人自然社會(huì)第15課蘇東坡與西子湖課題蘇東坡與西子湖單元第一單元學(xué)科人自然社會(huì)年級(jí)三年級(jí)教材分析《蘇東坡與西子湖》該課時(shí)教材編排了“蘇東坡介紹—東坡肉—蘇東坡紀(jì)念館”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生理解蘇東坡與西子湖的故事，能夠理解蘇東坡與西子湖相關(guān)的經(jīng)典事跡。并且能夠從蘇東坡與西子湖事跡中學(xué)會(huì)人生道理。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀蘇東坡與西子湖的故事以及關(guān)于蘇東坡與西子湖的介紹，了解了蘇東坡與西子湖之間的故事，理解蘇東坡在杭州的地位。從中學(xué)習(xí)到蘇東坡在文學(xué)上的創(chuàng)新精神。2、通過小組討論與合作探究，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3、能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)資料，關(guān)注蘇東坡的文學(xué)創(chuàng)作對(duì)于文學(xué)界造成了哪些影響。4、通過蘇東坡與西子湖和文學(xué)創(chuàng)作的故事，通過學(xué)習(xí)蘇東坡與西子湖和文學(xué)創(chuàng)作的故事，能夠激勵(lì)自我不斷學(xué)習(xí)。重點(diǎn)一、蘇東坡介紹二、東坡肉三、蘇東坡紀(jì)念館難點(diǎn)1、蘇東坡紀(jì)念館教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課第15課蘇東坡與西子湖板書課題。視頻導(dǎo)入。觀看視頻，引入教學(xué)主題激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)主題的思考、探討和交流。講授新課新知講解杭州西湖天下聞名，蘇堤春曉便是其中最負(fù)盛名的景點(diǎn)之一。說起來(lái)，蘇堤還和蘇東坡有關(guān)呢。蘇東坡是北宋文學(xué)家、書法家，曾先后兩次擔(dān)任杭州的地方官。他第二次來(lái)到杭州任知州時(shí)，看到西湖湖泥淤塞，遇到旱澇，湖邊老百姓的生活便苦不堪言。于是，蘇東坡組織民工鏟雜草，挖淤泥，并用挖出來(lái)的淤泥修筑了一條橫跨西湖南北的長(zhǎng)堤，又在堤上修建了六座拱橋，方便行人和船只來(lái)往。西湖疏浚后，四周的農(nóng)田就不怕澇也不愁旱了。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績(jī)，把這條長(zhǎng)堤命名為“蘇公堤”，簡(jiǎn)稱“蘇堤”。每到春天，蘇堤上楊柳依依，桃花絢爛，景色異常美麗這一景致被譽(yù)為“蘇堤春曉”，是“西湖十景之一。知識(shí)拓展蘇公堤有哪些優(yōu)美的景色？蘇堤春曉：這是西湖十景之首，春天時(shí)，堤上的桃花盛開，柳樹發(fā)芽，景色生機(jī)盎然。交流你知道蘇東坡在杭州任地方官時(shí)的其他故事嗎?講給同學(xué)聽一聽。蘇東坡還是一位美食家，杭州的名菜“東坡肉”就跟他有關(guān)。相傳當(dāng)年杭州老百姓為感謝蘇東坡，送了他很多豬肉和黃酒。蘇東坡推辭不掉便讓廚師按照他特有的燒肉經(jīng)驗(yàn)，燜制出這道后來(lái)被稱為“東坡肉”的美味佳肴，分給疏浚西湖的民工。蘇東坡在文壇上享有盛譽(yù)。他在杭州為官時(shí)，寫下了許多與杭州西湖有關(guān)的絕妙詩(shī)篇。知識(shí)拓展鏈接飲湖上初晴后雨宋蘇東坡水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這是蘇東坡贊譽(yù)西湖景色的名篇。它像一幅畫，把西湖的水光山色描繪得綺麗多姿，生動(dòng)傳神。正因?yàn)檫@首詩(shī)，西湖便有了雅稱--西子湖。知識(shí)拓展西子湖有哪些美景？曲院風(fēng)荷：位于西湖西側(cè)，岳飛廟前面。曲院原是南宋時(shí)開設(shè)的釀酒作坊，后來(lái)成為一處美麗的園林。這里種植著各種荷花，每當(dāng)夏日風(fēng)起，酒香與荷香四溢，令人陶醉?；顒?dòng)1.讀讀、背背蘇東坡描寫西湖的詩(shī)。2.參觀杭州蘇東坡紀(jì)念館或其他紀(jì)念蘇東坡的場(chǎng)館，查找資料，召開一個(gè)以“蘇東坡與杭州”為主題的小型交流會(huì)。我找到的資料：紀(jì)念館內(nèi)還陳列著蘇東坡的詩(shī)文著作、書畫手跡復(fù)制品以及當(dāng)代書畫名家以蘇東坡詩(shī)為題材而創(chuàng)作的書畫作品等。知識(shí)拓展二、拓展延伸1、蘇東坡的灑脫2、蘇東坡對(duì)杭州有什么卓越貢獻(xiàn)？舉個(gè)例子說明。3、蘇東坡詩(shī)詞為什么被喜歡？4、我們可以從蘇東坡詩(shī)詞中學(xué)到什么？了解蘇東坡在杭州的文化地位。學(xué)習(xí)知識(shí)拓展討論交流學(xué)習(xí)鏈接知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)拓展 學(xué)生互相討論學(xué)生小組內(nèi)部進(jìn)行討論生活中有哪些蘇東坡精神。了解蘇東坡歷史，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。拓寬學(xué)生知識(shí)面提高學(xué)生表達(dá)交流能力拓寬學(xué)生知識(shí)面拓寬學(xué)生知識(shí)面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生在討論中學(xué)到更多。布置作業(yè)在父母陪同在網(wǎng)上搜索還有那些有關(guān)于蘇東坡的資料，收集一些資料下一節(jié)課在課堂上給同學(xué)們分享。完成作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問題的能力課堂小結(jié)《蘇東坡與西子湖》課程小結(jié)：我們了解了蘇東坡在杭州任職期間的故事，以及他與西湖之間深厚的情感紐帶。我們對(duì)蘇東坡有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。他不僅是一位才華橫溢的文學(xué)家，還是一位關(guān)心民生、勇于創(chuàng)