第6頁（共7頁）2014年吉林省中考化學試卷一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1．（1分）科學飲食，有益健康，下列說法中正確的是（）A． B． C． D．2．（1分）6B鉛筆芯的主要成分是（）A．鉛 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭3．（1分）廚房中的下列用品，由合成材料制成的是（）A．鐵鍋 B．塑料盒 C．瓷碗 D．竹筷子4．（1分）加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測，有利于保護空氣．下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是（）A．PM2.5 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體5．（1分）濃硝酸分解的化學方程式為4HNO3△ˉ或光照4R↑+O2↑+2HA．NO2 B．N2O C．N2 D．NO6．（1分）下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）A．Fe2+ B．Fe3+ C．Fe D．2Fe7．（1分）下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（）A．通常狀況下，氧氣極易溶于水B．把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗滿C．氧氣具有可燃性，可用作燃料D．用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反應8．（1分）將化學知識應用于生活，能提高我們的生活質(zhì)量，下列做法中正確的是（）A．用甲醛浸泡水產(chǎn)品，光鮮！B．清理沼氣池時，用火把照明，亮堂！C．隨意丟棄廢舊電池，方便！D．少開私家車，多乘公務(wù)車，“低碳”！9．（1分）下列各轉(zhuǎn)化關(guān)系中，在一定條件下，存在不能一步實現(xiàn)的是（）A． B． C． D．10．（1分）下列敘述中正確的是（）A．分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發(fā)B．用水可以鑒別氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、硫酸銅四種固體物質(zhì)C．熟石灰與氯化銨混合施用，既可以改良酸性土壤，又可以提高肥效D．將二氧化碳分別通入氫氧化鈣和氯化鈣兩種溶液中，都有白色沉淀生成二、填空題（每空1分，共10分）11．（3分）請根據(jù)如圖所示在溴（Br）原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）在溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，X的值為；（2）溴元素的化學性質(zhì)主要與層電子數(shù)關(guān)系密切；（3）溴化鈉中溴元素的化合價為．12．（3分）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，請選擇正確的是序號填空．①一氧化碳②酒精③碳酸氫鈉（1）與汽油混合，可用作汽車燃料的是；（2）具有還原性，用于冶煉金屬的是；（3）在醫(yī)療上，常用于治病胃酸過多癥的是．13．（4分）水是人類寶貴的自然資源，請回答下列問題：（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是；（2）在雨水、自來水、河水、蒸餾水中，屬于純凈物的是；（3）生活中可以降低水硬度的方法是；（4）測定地下水的pH最簡便的方法是使用．三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）14．（3分）請根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問題：（1）溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是；（2）若將硝酸鉀溶液由A點所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點所示狀態(tài)，可采用的方法是；（3）當氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時，所處的溫度范圍是℃．15．（5分）科學地利用燃燒反應，對人類生產(chǎn)和生活是非常重要的．（1）煤的主要成分是碳．請寫出碳在空氣中充分燃燒的化學方程式；（2）做飯時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需要調(diào)（填“大”或“小”）爐具或灶具的進風口，使燃料充分燃燒；（3）請寫出成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：；（4）如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災，應采取的應急措施是（寫出一條即可）．16．（4分）金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，請回答下列問題：（1）用鐵鍋炒菜做飯，可以補充人體所需的鐵元素，缺鐵會引起；（2）銀的導電性比銅的好，但是電線一般用銅制而不用銀制的原因是；（3）鋁的金屬活動性比鐵強，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是；（4）下列有關(guān)保護金屬資源的說法中合理的是．A、常用水清洗鐵制品表面B、不顧國家的利益亂采礦C、鐵生銹后沒有回收價值D、用塑料代替金屬做水管．四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）17．（6分）小山同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下假設(shè)：假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)．為了確定哪種假設(shè)成立，同學們設(shè)計并完成了如下實驗：（1）小玉的方案：取樣，向樣品中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅．結(jié)論：假設(shè)一成立．小杰和小喜認為她的結(jié)論不正確，原因是．（2）小杰的方案：取樣，向樣品中加入足量的稀鹽酸，觀察到有產(chǎn)生．結(jié)論：假設(shè)一不成立．（3）小喜的方案：取樣，向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．請寫出有關(guān)反應的化學方程式，她得出與小杰相同的結(jié)論．（4）小敏的方案：取樣，向樣品中加入足量的溶液，充分反應后，有白色沉淀生成，將反應后的混合物過濾，向所得濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅．結(jié)論：假設(shè)二成立．反思：氫氧化鈉溶液應該保存，以防變質(zhì)．18．（6分）某化學興趣小組的同學們，在深入研究氣體收集裝置時，做如下探究記錄．請你在文中橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容，跟他們一起完成探究記錄．【知識回顧】初中常用的氣體收集裝置有三種，如圖1中的A、B、C所示．（1）用A裝置收集氣體的方法叫做；（2）某氣體可用B裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是．【探索發(fā)現(xiàn)】A、B、C三種收集裝置，均可用如圖1中的D裝置代替．例如：用排水法收集氫氣，可先在D裝置中裝滿水，然后將氫氣從D裝置的口（填“a”或“b”）通入．【遷移運用】同學們在研究D裝置的用途時發(fā)現(xiàn)，D裝置不僅能用于收集氣體，還可以用于除去某些氣體中的雜質(zhì)等．例如：在D裝置中加入足量的氫氧化鈉溶液，可以除去氫氣中混有的氯化氫氣體，其反應原理可用化學方程式表示為：．【分析歸納】D裝置與A、B、C三套裝置比較，用途更多，能幫助我們完成更多的實驗，在使用D裝置時，要特別注意導管口在瓶中的位置，分析氣體的進出方向．【拓展應用】若要除去CO氣體中混有的CO2氣體，同時收集到比較純凈的CO氣體．請僅從如圖2中選擇一套最佳裝置，完成上述實驗，你的選擇是（填序號）．五、解答題（共1小題，滿分6分）19．（6分）5.6g鐵粉與100g某硫酸銅溶液恰好完全反應．求這種硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

2014年吉林省中考化學試卷參考答案一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1．A；2．B；3．B；4．A；5．A；6．C；7．D；8．D；9．C；10．B；二、填空題（每空1分，共10分）11．18；最外；﹣1；12．②；①；③；13．水分子；蒸餾水；加熱煮沸；pH計；三、簡答題（每空1分，化學方程式2分，共12分）14．氯化鈉；蒸發(fā)水、加入硝酸鉀；在20～30；15．C+O2點燃ˉCO2；大；移走可燃物；撥打119；16．缺鐵性貧血；銅的價格比銀便宜；由于鋁和空氣中的氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，可防止鐵生銹；D四、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）17．氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅；氣泡；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；氯化鈣（或氯化鋇）；密封；18．向下排空氣法；密度比空氣大；a；HCl+NaOH═NaCl+H2O；③；解答題（6分）19解：設(shè)參加反應的硫酸銅質(zhì)量為xFe+CuSO