中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。2.練習(xí)拍球的方法和技能，感受物體的彈性。3.能在活動(dòng)中聽從指揮，反應(yīng)敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。4.通過體驗(yàn)游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動(dòng)作。二、探索體驗(yàn)1．出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法。（1）教師出示小籃球，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法（2）幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師給予肯定與指導(dǎo)。2．動(dòng)作指導(dǎo)原地運(yùn)球。（1）幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。（2）個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作，并說一說自己是怎樣拍球的。（3）教師示范并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)。（4）幼兒站立成4橫排，集體練習(xí)原地運(yùn)球3－4次。提示：腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)時(shí)，力量不能過大。三、集體游戲。（一）頭頂傳球要求：幼兒排成兩隊(duì)，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊(duì)尾，先完成的小組為勝。提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。（二）排球接力規(guī)則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個(gè)皮球，第一個(gè)幼兒原地拍球5個(gè)后，將球傳遞給第二個(gè)幼兒，以此類推，知道最后一個(gè)幼兒完成5個(gè)原地拍球后，最先完成的獲得勝利。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)與小結(jié)，使幼兒獲得成就感。四、放松整理教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，稍做休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全?；顒?dòng)反思：運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒之間合作的能力，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備：球15個(gè)，球框4個(gè)，游戲規(guī)則圖示2個(gè)，場(chǎng)地布置，魔術(shù)箱一個(gè)?；顒?dòng)過程：開始部分：?jiǎn)柡茫簬煟骸靶∨笥褌冊(cè)缟虾茫　?，幼：“梁老師，早上好！”?；静糠郑阂?、引入主題——玩球1.師：“孩子們，今天老師給小朋友們帶來了禮物，你們想知道是什么嗎？就在我的魔術(shù)箱里呢，請(qǐng)大家閉上眼睛一起來倒數(shù)五個(gè)數(shù)”。2.師：“多漂亮的西瓜球呀，你們看，我在旁邊還為你們準(zhǔn)備了那么多，你們想玩嗎？你們會(huì)怎么去玩？”。二、引出規(guī)則——合作運(yùn)球師：“今天我們玩球有一個(gè)要求，請(qǐng)小朋友仔細(xì)睜大眼睛看，一起來說一說圖上都告訴了我們什么？”（請(qǐng)小朋友自己先說出規(guī)則，教師再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。）1.出示規(guī)則一：需要兩個(gè)小朋友來運(yùn)球。2.出示規(guī)則二：運(yùn)球的時(shí)候小手不能碰到球。三、合作運(yùn)球。1.思考合作運(yùn)球方法師：“孩子們，運(yùn)球的時(shí)候必須是兩個(gè)小朋友，而且不能用手去碰到球，你們有沒有什么好的什么辦法去運(yùn)球？”（幼兒自己說出他們想到的辦法：兩個(gè)小朋友用身體的前面夾球，用身體的后面夾球，頭碰頭夾著球，屁股碰屁股夾球等）2.請(qǐng)幼兒來做示范，并讓其他孩子去仔細(xì)觀察，說出發(fā)現(xiàn)的問題和發(fā)現(xiàn)的運(yùn)球技巧。（一定要把球夾得緊緊的）3.請(qǐng)幼兒分小組合作運(yùn)球。從起點(diǎn)開始，用面對(duì)面擁抱的方法將球運(yùn)到終點(diǎn)的筐子里。教師在第一輪運(yùn)球完畢后和小朋友一起總結(jié)他們發(fā)現(xiàn)的問題。再用背對(duì)背的方法把球運(yùn)回來。4.小組比賽運(yùn)球師：“請(qǐng)小朋友和你的合作伙伴一起來商量一個(gè)運(yùn)球的方法,最先運(yùn)完球的小組就是今天的合作之星”。四、活動(dòng)結(jié)束1.教師總結(jié)今天獲勝的小組是“xxx小組”，并給予表揚(yáng)，對(duì)另一組小朋友給予鼓勵(lì)。2.和幼兒一起說一說生活中的合作：抬床，收拾家務(wù)，搬桌子，蓋新房等。中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案「篇三」【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。3、鍛煉股四頭肌的靜力性。4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。二、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范。1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒?。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）組織討論。2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。注意：1）用按壓方式運(yùn)球；2）注意手掌粘球的緩沖動(dòng)作。3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng)。4）幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。2、請(qǐng)幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案「篇四」設(shè)計(jì)意圖幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。幼兒身體的發(fā)展?fàn)顩r不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會(huì)影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育過程?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲“運(yùn)球”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、積極探索有效的合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大小一樣的皮球若干、筐兩個(gè)，箱子蓋子兩個(gè)。2、畫好兩條跑道線,每條跑道終點(diǎn)放一把小椅子。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng)回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。老師：小朋友們,聽說我們班的小朋友都是運(yùn)動(dòng)小健將，是不是？（幼兒：是?。├蠋煟耗墙裉煳覀儼嗟男∨笥眩仍?，比試！OK？(幼兒：OK！)熱身活動(dòng)模仿各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。游戲規(guī)則老師：小朋友們，大膽用你身體的不同部位，想一想運(yùn)球的方法。(1)先讓孩子們嘗試不同部位的運(yùn)球方法,如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。(2)讓孩子們重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)胸夾球、背夾球的練習(xí)。(3)老師介紹游戲玩法與規(guī)則-----老師：每?jī)晌恍∨笥岩粚?duì)，男孩一組,女孩一組，縱隊(duì)站在起跑線后。二、游戲《運(yùn)球》游戲開始：兩隊(duì)前面的一對(duì)幼兒面對(duì)面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。兩人夾球到達(dá)終點(diǎn)后，繞小椅子回到起點(diǎn)處，將球交給下一對(duì)小朋友，以最先完成運(yùn)球任務(wù)的小組為勝。教師：活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)。兩人必須夾球側(cè)行且不能用手夾球，到達(dá)終點(diǎn)后必須繞過椅子方可返回。三、幼兒比賽老師擔(dān)任裁判，公布獲勝隊(duì)，并給獲勝隊(duì)給以鼓勵(lì)～教師小結(jié)：孩子們，通過這一節(jié)，運(yùn)球的體育活動(dòng)，我們知道原來小小的球，可以和我們的身體這么多部位，玩出這么多的花樣，而且小朋友之間的協(xié)調(diào)能力也很不錯(cuò)，全體小朋友！表揚(yáng)~表揚(yáng)~你自己！小朋友，是不是很累了？讓我們一起放松一下吧！兩人一組相互揉揉肩、敲敲背，放松一下全身的小肌肉吧，結(jié)束。中班體育活動(dòng)運(yùn)球教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。2、練習(xí)拍球的方法和技能，感受物體的彈性。3、能在活動(dòng)中聽從指揮，反應(yīng)敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。4、通過體驗(yàn)游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動(dòng)作。二、探索體驗(yàn)1、出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法。(1)教師出示小籃球，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師給予肯定與指導(dǎo)。2、動(dòng)作指導(dǎo)原地運(yùn)球。(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。(2)個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作，并說一說自己是怎樣拍球的。(3)教師示范并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)。(4)幼兒站立成4橫排，集體練習(xí)原地運(yùn)球3-4次。提示：腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)時(shí)，力量不能過大。三、集體游戲。(一)頭頂傳球要求：幼兒排成兩隊(duì)，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊(duì)尾，先完成的小組為勝。提示軟球若在傳接途中