專題二古代詩文閱讀第02講詞句賞析（煉字、煉句）01模擬基礎(chǔ)練【題型一】基礎(chǔ)選擇【題型二】詩歌鑒賞02真題實戰(zhàn)練03重難創(chuàng)新練題型一基礎(chǔ)選擇1．（2024·新疆烏魯木齊·三模）下列對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．該詩是陶淵明歸隱后寫成的一組五言古詩，歌頌了恬靜的田園生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。B．“心遠地自偏”是只要心存高遠，哪怕是居所處于鬧市也像是在偏僻之地一樣。這句話表達了詩人超脫世俗的精神和寧靜安詳?shù)男膽B(tài)。C．“悠然見南山”一句中“見”字用得極好，描繪了詩人采菊時，主動看向遠方，山的形象映入眼簾的情景。D．全詩以平易樸素的語言寫景抒情敘理，形式和內(nèi)容達到高度統(tǒng)一，雖語言平淡，樸素自然，卻寄情深長，耐人尋味?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌理解。C.選項“主動看向遠方”表述有誤，“悠然見南山”一句中的“見”字它精妙地表達出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾之意。故選C。2．（2024·遼寧盤錦·二模）閱讀杜甫的兩首詩，完成小題?！炯住看和麌粕胶釉冢谴翰菽旧?。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇繗w夢道路時通塞，江山日寂寥。偷生唯一老，伐叛已三朝。雨急青楓暮，云深黑水遙。夢歸歸未得，不用楚辭招。選出對兩首詩理解不正確的一項（

）A．兩首詩都寫到詩人衰老的形象，表達了詩人憂國傷時、念家悲己的情感，風(fēng)格沉郁頓挫。B．乙詩先寫身未得歸，再寫魂未得歸，全詩虛實相間，感人至深。C．甲詩首聯(lián)寫草木茂盛，表現(xiàn)春天的勃勃生機，是用樂景寫哀情。D．乙詩頸聯(lián)中的“急”“暮”“深”“遙”生動形象地寫出夢魂的歸路亦如現(xiàn)實般艱難險惡。【答案】C【解析】本題考查賞析詩歌。C.“國破山河在，城春草木深。”的意思是：國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。昔日的居住區(qū)，變成荒草叢生的地方，“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。并非是“表現(xiàn)春天的勃勃生機”，本項分析不當(dāng)；故選C。3．（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測）閱讀下面的宋詩，完成小題。鄂州南樓范成大①誰將玉笛弄中秋？黃鶴歸來識舊游。漢樹有情橫北渚，蜀江無語抱南樓。燭天燈火三更市，搖月旌旗萬里舟。卻笑鱸鄉(xiāng)②垂釣手③，武昌魚好便淹留?！咀⑨尅竣俜冻纱螅浩浇畢强h（今江蘇省蘇州市）人。②鱸鄉(xiāng)：莼鱸鄉(xiāng)，西晉文學(xué)家張翰在洛陽擔(dān)任齊王司馬囧的屬官時，因秋風(fēng)起而思念家鄉(xiāng)吳中的莼菜羹和鱸魚膾，于是決定辭宮回鄉(xiāng)。本詩作者范成大亦是吳郡人，故云。③垂釣手：釣魚翁，作者自謂。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)點出詩人中秋出游，在南樓上聽到悠揚笛聲，不由想到此地關(guān)于黃鶴的傳說。B．頷聯(lián)著力刻畫南樓優(yōu)美風(fēng)景，南樓隔江遙對多情的漢陽樹，長江默默斜抱著南樓。C．頸聯(lián)展現(xiàn)鄂州商業(yè)的發(fā)達和城市的繁華熱鬧，夜市開放到深更，江面也喧鬧非凡。D．尾聯(lián)詩人毫不掩飾自己對繁華的鄂州與美味武昌魚的流連，愿意長久地居住在此?！敬鸢浮緿【解析】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，尾聯(lián)句意：可笑我這鱸魚鄉(xiāng)里的釣魚翁，竟然因為武昌魚好吃，就滯留在此地。這一句詩人實則為自嘲，詩人認為自己本是在家鄉(xiāng)隱居的人，如今卻留戀官場沒有回家，確實可笑，表達了自己厭惡官場、歸隱故里的情懷；故選D。4．（2024·湖南邵陽·三模）閱讀下面的詩歌，完成小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。下面對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩歌開頭兩句營造了歡樂的宴飲氣氛，描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯了詩人悲憤、苦悶的情緒。B．“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作，形象地寫出詩人感情的激蕩變化，表現(xiàn)其內(nèi)心的苦悶抑郁。C．“閑來”兩句中詩人巧用姜尚和伊尹的典故，表現(xiàn)詩人仕途失意之后對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往之情。D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”連用四個三字短語，節(jié)奏短促，反復(fù)詠嘆，表達了詩人對理想抱負不能實現(xiàn)的感慨?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對詩歌的理解和分析。C.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用了姜尚垂釣和伊尹夢日的典故，詩人相信自己也會像他們那樣遇到明主，從而實現(xiàn)理想，表明詩人對自己的從仕之路仍然有所期待，并不是對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往之情。故選C。5．（2024·遼寧丹東·三模）閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住匡嬀疲ㄆ湮澹?/p>

【乙】飲酒（其七）晉·陶淵明

晉·陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

秋菊有佳色，裛①露掇②其英。問君何能爾？心遠地自偏。

泛③此忘憂物，遠我遺世情④。采菊東籬下，悠然見南山。

一觴雖獨盡，杯盡壺自傾。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

日入群動⑤息，歸鳥趨林鳴。此中有真意，欲辨已忘言。

嘯傲⑥東軒⑦下，聊復(fù)⑧得此生。【注釋】①裛yì古同“浥”，沾濕。②掇：采摘。③泛：浮。意即以菊花泡酒中。④遺世情：遺棄世俗的情懷，即隱居。⑤群動：各類活動的生物。⑥嘯傲：逍遙自在，無拘無束。⑦軒：宙。⑧聊復(fù)：姑且算是。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．兩首詩都有象征高潔的秋菊意象，表現(xiàn)了詩人對未經(jīng)世俗污染的自然之物及人生志趣的追求。B．【甲】詩中的“心遠地自偏”一句，以極為精練的語言回答了上句的疑問：心情閑適，心志高遠，“結(jié)廬”自然僻靜。C．【乙】詩中七、八兩句運用以動寫靜、以聲寫寂的手法，表現(xiàn)環(huán)境的優(yōu)美寧靜，襯托出詩人閑適之情。D．兩首詩結(jié)尾都意蘊深厚，【甲】詩表現(xiàn)面對良辰美景神往又迷惘的情狀；【乙】詩表現(xiàn)歸隱后悠然自得、毫無感傷憾恨的情態(tài)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查詩文內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，根據(jù)甲詩“此中有真意，欲辨已忘言”可知，詩人面對自然美景時，內(nèi)心深處領(lǐng)悟到生命的真諦。這種領(lǐng)悟難以用言語表達，體現(xiàn)了詩人與自然合一、超然物外的精神境界。因此，“【甲】詩表現(xiàn)面對良辰美景神往又迷惘的情狀”表述不正確；故選D。題型二詩歌鑒賞6．（2024·重慶九龍坡·模擬預(yù)測）完成小題柳州二月榕葉落盡偶題[注][唐]柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！咀ⅰ苛谠獏⑴c以王叔文為首的革新運動，失敗后被貶為永州司馬。十年后被召回長安，僅僅一個月后再次被貶到更荒僻的柳州。詩歌首句中加點的“共”字用語精當(dāng)，耐人尋味，請結(jié)合詩歌簡要分析?！敬鸢浮俊盎虑椤迸c“羈思”，原本就有必然聯(lián)系。長年游宦在外，遠離故土與親人，旅途漂泊的艱辛，離親別故的悲怨，沒有誰能不動心動情。屢遭貶竄，此種心情理當(dāng)加倍沉重?！肮财嗥唷比郑鎸嵉乇憩F(xiàn)了作者這時候貶官異鄉(xiāng)的特殊心態(tài)。【解析】本題考查詩歌煉字賞析?！盎虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷”意思是：官場上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽春二月的景象也好像到了寒秋一樣，令人心意凄迷。聯(lián)系注釋中“柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長安，僅一個月又被外放到更荒僻的柳州”，因為作者一貶再貶的仕途失意經(jīng)歷，讓作者心生愁意。被貶十年后剛回長安，隨即又被貶到更荒僻的柳州做官，背井離鄉(xiāng)，因此“宦情”“羈思”兩種愁情一齊涌上心頭，“共凄凄”?！肮病弊终f明“凄凄”之感是雙重的，既包含仕途不順的貶謫之思（政治失意的郁結(jié)或宦情的凄凄），又包含羈旅無歸的懷鄉(xiāng)之念（漂泊在外的愁緒或羈思的凄凄）。（2024·廣西南寧·二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（

）A．詩題以“酬”點明寫作緣由，是白居易對劉禹錫的回贈之作。B．首聯(lián)通過描寫貶謫地點之遠，時間之長，表達作者內(nèi)心的辛酸。C．頸聯(lián)運用典故，感慨物是人非、恍若隔世的無限悲痛與惆悵。D．尾聯(lián)點題，與首聯(lián)呼應(yīng)，表達了對友人的感激及共勉之意。8．某同學(xué)常將“沉舟”誤寫為“乘舟”，請從修辭或內(nèi)容的角度向其說明?！敬鸢浮?．A8．示例一：“沉舟”與“千帆”兩兩相對，寫出了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，表達了詩人樂觀進取、積極向上的精神境界。如寫為“乘舟”則無法表達新舊交替之意。示例二：本句運用比喻和對偶，“沉舟”與“病樹”相對，用以比喻久遭貶謫的自己，“千帆”和“萬木”比喻在他被貶之后仕途得意的新貴們，是作者對身世的感嘆。如寫為“乘舟”則無法寫出自身被貶的境遇?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。A.詩題中的“酬”是劉禹錫答謝白居易的贈詩而作，并非白居易對劉禹錫的回贈之作;故選A。8．本題考查句子賞析。從修辭角度來說，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這一句使用了比喻和對偶的修辭手法。“沉舟”和“病樹”是詩人以沉舟、病樹自比，形象地展現(xiàn)出自己遭遇挫折、身處困境的狀態(tài)。如果寫成“乘舟”，就失去了這種生動的比喻意味，無法準確傳達詩人雖經(jīng)歷坎坷但仍保持樂觀豁達的精神。

從內(nèi)容角度來講，“沉舟”強調(diào)的是已經(jīng)沉沒、廢棄的船只，與“千帆過”形成鮮明對比，突出在自己遭受挫折的同時，新的事物正蓬勃發(fā)展。而“乘舟”只是表示乘坐船只，沒有這種強烈的對比效果，也無法體現(xiàn)出詩句原本所蘊含的深刻哲理和積極向上的情感。據(jù)此回答即可。示例一：詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”運用了比喻和對偶的修辭手法，“沉舟”和“病樹”是詩人用來比喻自己的坎坷遭遇和衰頹處境。如果寫成“乘舟”，就無法體現(xiàn)這種比喻，失去了詩句原有的生動形象和深刻內(nèi)涵。

示例二：“沉舟”指已經(jīng)沉沒的船，它在側(cè)畔有“千帆過”，形成了強烈的對比，突出新事物的蓬勃發(fā)展。而“乘舟”只是表達乘坐船只，沒有這種對比效果，不能展現(xiàn)出詩人雖身處困境但仍積極樂觀的精神。

（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成各題。漁家傲秋思

范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。9．小明在默寫這首詩時，把“嶂”字誤寫成了“障”字，請你通過闡述詞義的方式，幫他糾正這個錯誤。10．“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！闭埜鶕?jù)提示，補全下表。作者篇目寫作背景情感抒發(fā)情感歸宿文天祥《過零丁洋》兵敗被俘舍生取義，（1）愛國秋瑾《滿江紅》國難深重沖破束縛，勇敢豪邁蘇軾《江城子·密州出獵》知密州任衛(wèi)國戍邊，建功立業(yè)范仲淹《漁家傲·秋思》鎮(zhèn)守邊疆（2）

壯志難酬?！敬鸢浮?．“嶂”是直立似屏障的山峰，詩中用“千嶂”描寫邊塞的環(huán)境，突出荒涼與寂寥。因此，寫作“障”是誤寫。10．（1）視死如歸

（2）思鄉(xiāng)憂國【解析】9．本題考查詞義?！搬帧弊衷诖颂幰鉃椤案呔U要的像屏障一樣的山峰”，它生動地描繪了邊塞地區(qū)群山連綿、地勢險要的自然景象，與后文的“長煙落日孤城閉”共同構(gòu)成了一幅壯闊而孤寂的邊塞秋景圖。而“障”字雖然也有阻隔、遮擋之意，但在此上下文中，它無法準確傳達出山峰的高大與險峻，因此“嶂”字更為貼切，應(yīng)糾正小明的錯誤。10．本題考查詩歌情感。《過零丁洋》中詩人在兵敗被俘面臨生死抉擇的時刻，展現(xiàn)出了視死如歸的英勇精神。他深知國家已處于風(fēng)雨飄搖之中，亡國的悲劇已不可避免，但他并沒有選擇逃避或妥協(xié)，而是毅然決然地選擇了以死明志，為國捐軀。詩人通過這首詩表達了自己舍生取義的人生觀。他認為，人生在世，應(yīng)該有所為有所不為，為了國家和民族的利益，即使犧牲個人的生命也在所不惜。所以此首詩的情感抒發(fā)是：舍生取義，視死如歸。范仲淹的《漁家傲·秋思》通過描繪邊塞秋景，表達了將士們身處邊關(guān)、思鄉(xiāng)情切卻又因國事未寧、壯志未酬而無法歸家的復(fù)雜情感。詞中既有對家鄉(xiāng)的深切思念，也有對國家安危的憂慮，以及對個人理想難以實現(xiàn)的無奈與悲哀，最終都歸結(jié)于深沉的愛國情懷。所以此首詩的情感抒發(fā)是：思鄉(xiāng)憂國，壯志難酬。11．（2024·廣東廣州·二模）閱讀下面的這首古詩，然后回答問題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。(1)上片中“悠悠”一詞一語雙關(guān)，請解釋其含義。(2)作者融典故入詞，寄情委婉深沉。請對“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”作出賞析。【答案】(1)既指時間之漫長久遠，也指詞人思緒之無窮。(2)詞人借用曹操對孫權(quán)雄才大略的贊嘆，表明希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨?！窘馕觥浚?）本題考查對詩句重點詞語的理解?！扒Ч排d亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的意思是：千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。作者由眼前的景色想到了千百年興衰之事，故這個問句引發(fā)懷古之情思，是借景抒情的寫法。結(jié)合背景可知，當(dāng)時南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。其弦外之音是中原已非我有了。于是站在北固樓上，詞人不禁興起了千古興亡之感，流露出悲痛的感情。“悠悠”一詞表面是寫江水綿綿不絕，奔騰而去。而深層次地，更是形容時間的漫長、久遠。疊詞的運用，不僅暗示了時間之漫長、久遠，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。（2）本題考查賞析詩句。從運用典故角度賞析。這句詩的意思是：天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀?！毙翖壖灿眠@一典故，希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士。其實，這也暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復(fù)失地的偉大理想。當(dāng)然，也暗示了自己的對南宋朝廷主和派的憤恨。通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。（2024·浙江寧波·一模）閱讀下面兩首古詩詞，完成下面小題。早梅唐·齊己①萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷②來。明年如應(yīng)律③，先發(fā)望春臺④?！咀⑨尅竣僭娙嗽缒暝鵁嵝墓γ?，然而科舉失利，不為他人所賞識。②素艷：指白梅。③應(yīng)律：此處應(yīng)律是按季節(jié)的意思。④望春臺：樓臺，唐初建于長安城東，這里指京城。卜算子南宋·張孝祥雪月最相宜，梅雪都清絕。去歲江南見雪時，月底梅花開。今歲早梅開，依舊年時月。冷艷孤光照眼明，只欠些兒雪。12．齊己《早梅》中的“昨夜一枝開”一句原為“昨夜數(shù)枝開”?！耙恢Α睘槭裁幢取皵?shù)枝”更貼切？談?wù)勀愕睦斫狻?3．上面兩首古詩詞都與早梅有關(guān)，但詩詞中表達的情感卻有所不同。請簡要分析?！敬鸢浮?2．將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之早；同時顯示出早梅的不同尋常，更突出它傲然獨立的個性。13．張詩在贊美梅花的同時也表達了對于初見水邊盛開早梅的驚喜之情；齊詩在刻畫梅花傲寒的品行、素艷的風(fēng)韻的同時寄托了詩人自己的志向。【解析】12．本題考查對詩內(nèi)容的理解。題目為《早梅》，強調(diào)的是“早”字。將“數(shù)枝”改為“一枝”，更能凸顯出這枝梅花是在萬木凋零、深雪覆蓋的嚴冬中最早綻放的，從而更貼合題目中的“早”意；“一枝”相較于“數(shù)枝”，數(shù)量上更為稀少，更能體現(xiàn)出這枝早梅的與眾不同和難能可貴。它不畏嚴寒，獨自綻放，展現(xiàn)了其傲然獨立的個性和堅韌不拔的精神；“一枝”在詩中形成了鮮明的對比，與周圍環(huán)境的嚴寒、沉寂形成強烈反差，使得這一枝梅花成為畫面的焦點，增強了詩歌的意象美和意境美。同時，“一枝”也給人以孤高清雅之感，更符合梅花高潔的形象。13．本題考查對詩情感主旨的理解。張孝祥《卜算子》：贊美梅花，張孝祥通過“雪月最相宜，梅雪都清絕”等句，贊美了梅花與雪、月共同構(gòu)成的清絕景致，表現(xiàn)出對梅花高潔品質(zhì)的欣賞；詞中“去歲江南見雪時，月底梅花開”與“今歲早梅開，依舊年時月”形成對比，流露出詞人對去年和今年都能見到早梅盛開的驚喜之情；“冷艷孤光照眼明，只欠些兒雪”一句，雖略帶遺憾（缺雪），但整體上仍是對早梅美麗景象的贊嘆。齊己《早梅》：刻畫梅花傲寒品行，齊己通過“萬木凍欲折，孤根暖獨回”等句，生動描繪了早梅在嚴寒中獨自綻放的堅韌形象，突出了其傲寒不屈的品行；寄托個人志向，詩人在贊美梅花的同時，也寄托了自己的志向。他早年科舉失利，不為他人所賞識，但正如這枝早梅一樣，他依然堅持自我，不畏艱難，期待著未來能夠“先發(fā)望春臺”，即在京城（象征政治舞臺）上展現(xiàn)自己的才華和抱負。因此，這首詩不僅是對梅花的贊美，更是詩人自我精神的寫照。（2024·陜西西安·一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。游山西村【宋】陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。14．小明讀完全詩后，對首句中的“莫笑”不是很理解，請你結(jié)合詩歌給他解說一下。15．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”歷來被人們所喜愛，請說說其中蘊含的哲理。【答案】14．“莫笑”就是不要嘲笑，以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出了農(nóng)家的熱情待客，表達詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。15．在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變。不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理?！窘馕觥?4．本題考查詞語理解?！澳r(nóng)家臘酒渾”意思是：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚?！澳Α辈灰靶ΑＲ詣裾f別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，刻畫了農(nóng)家待客的熱情，蘊含著詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。此句渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象，一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情，“莫笑”二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。15．本題考查內(nèi)容理解?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。”意思是：山巒重疊、水流曲折，讓人擔(dān)心沒有路可走，突然間面前出現(xiàn)了一個山村。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。于是這兩句詩就越出了自然景色描寫的范圍，而具有很強的藝術(shù)生命力。（2024·河南周口·模擬預(yù)測）閱讀下面一首詩，完成下面小題。黃

鶴

樓崔

顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。16．請從煉字角度賞析“白云千載空悠悠”。17．詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)抒發(fā)的感情有什么不同？請簡要分析?！敬鸢浮?6．示例一：“空”強調(diào)時間上的邈遠，給人一種孤寂惆悵之感。示例二：“悠悠”寫出了白云的飄蕩無定，給人一種世事變幻、歲月難再的悵惘之感。17．首聯(lián)、頷聯(lián)吊古傷今，抒發(fā)了詩人的孤獨寂寞和無限悵惘之情；尾聯(lián)情景交融，表達了詩人綿綿的鄉(xiāng)愁?！窘馕觥?6．本題考查詩歌煉字賞析?！鞍自魄лd空悠悠”意思是唯有悠悠白云徒然千載依舊，這里的“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，“悠悠”寫出了白云飄飄蕩蕩的樣子，使人頓生“歲月悠悠，世事茫?！钡母锌槐磉_的是因自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨、寂寞和惆悵，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感，重在抒情，也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思做好了鋪墊。示例一：“空”字。“白云千載空悠悠”中的“空”有“只有，空有”之意，強調(diào)時間上的邈遠，千載白云，空自飄蕩。寫出詩人對世事難料的感慨，傳達出詩人吊古傷今、無限悵惘之情。示例二：“悠悠”，表現(xiàn)了白云任意飄蕩的徒勞與茫然。從中能感受到詩人內(nèi)心的孤獨惆悵和對歲月悠悠、世事蒼茫的感慨。17．本題考查詩歌情感。首聯(lián)和頷聯(lián)，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想，江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠的歷史和美麗的傳說一幕幕在眼前回放，但終歸物是人非、鶴去樓空。借景抒情，吊古懷鄉(xiāng)，仰望天空，千載以來只有悠悠飄蕩的白云，抒發(fā)了物是人非、世事蒼茫的感慨，給人一種孤寂惆悵之感。尾聯(lián)情景交融，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”直抒胸臆，表達詩人對故鄉(xiāng)深深的思念之情。（2024·四川樂山）閱讀下面這首唐詩，完成小題。經(jīng)行嵐州①杜審言北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。水作琴中聽，山疑畫里看。自驚牽遠役，艱險促征鞍。［注］①杜審言曾任隰城縣尉，因公務(wù)西北行，往返兩次經(jīng)過嵐州。18．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)交代嵐州春天姍姍來遲，料峭春寒如同暮冬氣象，表達了詩人對所經(jīng)之地的厭惡。B．頷聯(lián)用“往來”和“新舊”細致點明詩人往返行程中都不曾見春花綻放，只有殘雪。C．頸聯(lián)寫詩人暫時忘卻行路之苦，沉浸于眼前美景，與溫庭筠《商山早行》有相似之處。D．詩歌記錄詩人經(jīng)行嵐州途中的見聞，描寫邊地風(fēng)光，抒發(fā)內(nèi)心情懷，語言樸實自然。19．這首詩頗具生活實感，表達了詩人豐富的情感。請結(jié)合作品簡要分析。【答案】18．A19．詩歌的情感較為豐富，前四句寫嵐州的“春光晚”“氣候寒”“花不發(fā)”“雪仍殘”體現(xiàn)作者邊地苦寒的慨嘆；五六句對山水美景的贊賞和熱愛；尾聯(lián)中作者意識到自己有公務(wù)在身，不可貪賞山水久逗留。體現(xiàn)其以國事為重的情懷。【解析】18．本題考查對詩歌的理解和賞析。A.有誤，首聯(lián)“北地春光晚，邊城氣候寒”意思是北方的地域春天來得很晚，邊境的城鎮(zhèn)氣候仍然寒冷。用簡潔的語言，勾勒出了嵐州所處的北方地區(qū)春天遲緩、氣候寒冷的景象。僅僅是陳述事實，用“春光晚”和“氣候寒”來展現(xiàn)此地的氣候特點，并沒有明顯的情感傾向表明他對這個地方的厭惡；故選A。19．本題考查理解詩人的情感。這首詩頗具生活實感，表達了詩人豐富的情感。前四句，“北地春光晚，邊城氣候寒。往來花不發(fā)，新舊雪仍殘”，作者行經(jīng)嵐州，眼前景象是“春光晚”“氣候寒”“花不發(fā)”“雪仍殘”。詩人看到嵐州春遲、氣候寒冷、殘雪未消、山花未綻的景象，抒發(fā)了作者對邊地苦寒的慨嘆?！巴鶃砘ú话l(fā)，新舊雪仍殘”，詩人以“往來”和“新舊”相襯，強調(diào)時間變遷，自己行程頻繁，旅途勞頓，抒發(fā)了人生易老、仕途奔波的感慨?！八髑僦新?，山疑畫里看”，表達了詩人對嵐州美麗的山水景致的熱愛與贊美之情。最后，尾聯(lián)“自京牽遠役，艱險促征鞍”兩句，寫雖對山水美景的眷戀，但因公務(wù)在身，不可貪賞，表達了作者以國事為重，不避艱險的情懷，充分展現(xiàn)了詩人的生活實感和內(nèi)心世界。（2024·山東濰坊）閱讀下面的唐詩，完成各題。春歸次金陵吳融①春陰漠漠覆江城，南國歸橈②趁晚程。水上驛流初過雨，樹籠堤處不離鶯。跡疏冠蓋③兼無夢，地近鄉(xiāng)園自有情。便被東風(fēng)動離思，楊花千里雪中行。［注］①吳融，越州山陰（今浙江紹興）人，龍紀元年進士。②橈；船槳，借指船。③冠蓋：官吏的官腿和車蓋，借指官吏。20．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這是一首七言律詩，抒寫了詩人在春天歸家途中路過并停留金陵時的所見與所感。B．首聯(lián)總寫春歸之事，交代時間和方式，首句渲染了雨前金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍。C．頷聯(lián)鋪寫詩人在金陵所見景象，雨后春水漫過驛路，樹木籠罩堤岸，黃鶯飛來飛去。D．頸聯(lián)交代金陵多為官之人，但詩人無心交往，反倒由于離家近，萬般情感涌上心頭。21．本詩尾聯(lián)有何妙處？請簡要分析?！敬鸢浮?0．B21．尾聯(lián)掉尾回首，與“自有情”“趁晚程”照應(yīng)，全詩一團精神，聚而不散。末句化用韓愈《晚春》“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”之句，以清新之語，狀輕快、恬適之心情，頗有特色。【解析】20．本題考查分析理解賞析詩歌的能力、B.首聯(lián)的意思為：遠望中春雨后的金陵灰蒙蒙的，歸舟連晚趕到金陵停泊。首聯(lián)渲染了春雨后金陵煙塵彌漫的凄迷氛圍，而并非雨前的情景；故選B。21．本題考查賞析詩句。尾聯(lián)的意思為：眼見得家鄉(xiāng)在望，被陣陣東風(fēng)吹得思鄉(xiāng)之情更濃，楊花如雪，千里飄蕩。本句中的“動離思”與前文的“自有情”“趁晚程”呼應(yīng)，表達歸心似箭的心情。根據(jù)“楊花千里雪中行”可知這是化用韓愈《晚春》中的句子“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，借用如雪花的楊花，描繪出春天的美景，充分表達能夠回到家鄉(xiāng)的愉悅之情。（2024·四川內(nèi)江）閱讀杜甫《春望》，完成下面小題。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。22．首聯(lián)的“”和“”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實為抒情。23．頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達的情感有何不同？請簡要分析?！敬鸢浮?2．破深23．杜甫在詩中，通過描寫花鳥的意象，表達了感時傷世的情懷，他因為國家戰(zhàn)亂而感傷，看到花兒都仿佛在落淚，鳥兒也讓他感到驚心。而白居易則在詩中描繪了早春的生機與美好，早鶯爭暖樹、亂花迷人眼，表達了詩人對春天美景的喜愛和欣賞之情。因此，兩者在表達情感上有著明顯的區(qū)別?！窘馕觥?2．本題考查詩歌內(nèi)容理解?！皣粕胶釉?，城春草木深”意為：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密?！捌啤笔潜还テ频囊馑迹谶@里是指國都被攻破了，也含有國都殘破的意思，生動寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心；“深”在這里指草木瘋長、無人打理，寫出了人民四處離散，無心打理草木的景象，暗示了戰(zhàn)亂帶來的痛苦，令人滿目凄然。詩人通過這些景象，傳達出對戰(zhàn)亂造成的破敗和毀滅的深刻感慨，抒發(fā)了自己的憂國憂民之情。因此，“破”和“深”二字不僅是描繪景物的詞語，更是詩人情感的抒發(fā)。23．本題考查詩歌主旨情感理解?！洞和分械摹案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。這里的“花”和“鳥”并非單純地描繪春天的美好，而是被賦予了更深層次的情感內(nèi)涵。詩人因感嘆時事，內(nèi)心痛苦，所以看到美麗的花朵也似乎在流淚；聽到鳥兒的叫聲，也讓他感到心驚膽戰(zhàn)。此處詩人觸景生情，移情于物的手法，凝聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁之情?！跺X塘湖春行》中的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鶯鳥在樹上爭搶溫暖的巢穴，繁花似錦，令人目不暇接。寫仰視所見禽鳥的活動，爭暖樹的早鶯，啄春泥的新燕，這里的“花”和“鳥”更多地是被用來描繪春天的美好和生機，表現(xiàn)出詩人對春天美景的喜愛之情。因此，兩首詩都寫了花鳥，但是情感表達上有明顯區(qū)別。（2024·北京）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫①八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。②南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。③俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?、馨驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！24．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。詩人描述自己的遭際，將自然環(huán)境與生活情景的描寫相結(jié)合。遠看，風(fēng)卷屋茅，四散飄落；近看，①，穿竹林而去；屋內(nèi)是破舊的“布衾”、睡相不好的“嬌兒”和連綿的②。25．詩人寫被秋風(fēng)卷走的屋茅用了“三重”，寫自己期待的“廣廈”用了“千萬間”。其中的“三”和“千萬”都不是確定的數(shù)量，而是言其多。說說這樣的用詞蘊含作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?4．群童抱茅雨水25．①“三重”茅被風(fēng)卷走，側(cè)面烘托出深秋時節(jié)，狂風(fēng)呼號，氣候惡劣，凸顯了詩人生活的艱辛，也暗示著社會動蕩，民生疾苦，表達了詩人對現(xiàn)實的深切感受。②“千萬間廣廈”的渴望表達了詩人對天下寒士的深切關(guān)懷和博大胸襟，彰顯出他崇高的理想追求和博大的人道主義情懷?！窘馕觥?4．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合題干“穿竹林而去”可知，定位到第②段，結(jié)合“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去”可知南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，居然忍心在我眼前做出盜賊的事來，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了，故第①空可填：群童抱茅；結(jié)合題干“嬌兒”“連綿的”可定位到第③段，結(jié)合“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”可知布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，胡蹬亂踢，把被子蹬破了。（因為）屋頂漏雨，床頭都沒有一點干的地方，像線條一樣的雨點下個沒完。當(dāng)時的處境非常窘迫，連綿的大雨更顯凄涼。故第②空可填：雨水。25．本題考查情感賞析。結(jié)合“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”可知大風(fēng)起勢迅猛?！帮L(fēng)怒號”三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動作性，“卷”走“三重茅”，而且富有濃烈的感情色彩——詩人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來，秋風(fēng)卻怒吼而來，卷起層層茅草，使得詩人焦急萬分?！叭亍笔翘撝福瑢懗隽吮痪碜叩拿┎葜啵环矫?，側(cè)面寫出了風(fēng)的大，另一方面，也暗示詩人非常在意被卷走的茅草，詩人如此在意是因為生活非常窮困，物質(zhì)上比較拮據(jù)，由此可知“三重”極言當(dāng)時環(huán)境的惡劣，烘托了凄慘、悲涼的景象，也反映了當(dāng)時社會的慘狀，戰(zhàn)況慘烈，民不聊生，表達了作者對天下百姓的擔(dān)憂?！扒f”是虛指，寫出了廣廈之多，詩人希望有多多的廣廈來庇護天下的寒士們，讓他們有一個能遮風(fēng)擋雨、安居樂業(yè)的地方。表現(xiàn)了詩人對百姓的關(guān)懷和個人崇高的理想。結(jié)合“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”可知，詩人前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，而表現(xiàn)闊大境界和愉快情感的詞如“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等，又聲音宏亮，從而構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進的氣勢，恰切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”、“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。這種奔放的激情和火熱的希望，詠歌不足以表達，所以詩人發(fā)出了由衷的感嘆：“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)此可概括作答。（2024·山東濟寧）閱讀下面這首詞，完成各題。菩薩蠻·登云中①清朔樓清·朱彝尊夕陽一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？小樓家萬里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天。【注釋】①云中：今山西省大同市。②闌干：欄桿。26．閱讀詩詞要注意積累意象，下列詩句借“月”抒發(fā)的情感與本詞不同的一項是（

）A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）D．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《過山西村》）27．賞析畫線詩句的表達效果?！敬鸢浮?6．D27．示例：最后一句“望斷尺書傳，雁飛秋滿天”在表達效果上極具韻味和深度。首先，“望斷”二字通過夸張的手法，生動描繪了主人公盼望家書歸來的急切與無奈，表達了深深的思鄉(xiāng)之情。其次，“尺書傳”作為家書的象征，寄托了主人公對遠方親人的無盡思念和關(guān)懷。而“雁飛秋滿天”則以雁南飛和秋天的廣闊景象為背景，營造出一種凄涼而遼遠的氛圍，進一步強化了主人公的孤獨感和思鄉(xiāng)之情。整句詩通過景物與情感的交融，將主人公的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，令人感同身受?！窘馕觥?6．本題考查理解詩人情感?！跋﹃栆话腴浊奥?，月明又上闌干角。”作者獨自登上小樓，舉杯而飲。凝眸望著那漸漸落下的夕陽，和那快要升起在欄桿邊的明月，不由得便生出了這樣的感慨：“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？”就連那邊地的馬兒都思念著回去，更何況是詞人這樣一個異鄉(xiāng)異客呢？表達的是作者的思鄉(xiāng)之情。A.句意：從今天夜里就正式進入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，突出了對故鄉(xiāng)的感懷；B.句意：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細膩而又精致地描繪出來。字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情；C.句意：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？表達的是作者的思鄉(xiāng)之情；D.句意：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。表達了對農(nóng)村風(fēng)土人情的喜愛之情；故選D。27．本題考查賞析詩句?！巴麛喑邥鴤鳌边\用了夸張的修辭手法，“尺書傳”“雁”運用鴻雁傳書的典故，“尺書傳”作為家書的象征，寫自己都已經(jīng)望斷了那鴻雁所傳之書，而家書未得，自己只能望見那漫天而飛的北來之雁，難抑悵惘。詞人這樣想罷，無疑更是增添了自己無盡的鄉(xiāng)愁?！把泔w秋滿天”寫秋天南去的大雁飛在清冷蕭瑟的天空中。屬于景物描寫，“秋滿天”渲染了高遠又遼闊的氛圍，結(jié)合“邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？”可知，烘托了自己濃濃的思鄉(xiāng)和孤獨的羈旅之情。兩句情景交融，將自己難以排遣的思鄉(xiāng)愁緒，伴隨著那南飛的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化為一片空靈之感。（2024·四川宜賓）讀下面的兩首古詩，完成下面小題。詠螢火李白雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若飛天上去，定作月邊星。苔袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。28．下列對這兩首詩內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．李詩前兩句寫風(fēng)雨中螢火蟲光亮不滅的形象特點。B．袁詩前兩句寫身處背光環(huán)境的“苔”錯過了春天。C．李詩后兩句假定螢火蟲飛到天上可以作一顆小星。D．袁詩后兩句寫小苔花像牡丹一樣擁有自己的綻放。29．下列對這兩首詩的主旨理解和藝術(shù)賞析，不正確的一項是（

）A．兩首詩都屬于詠物詩，以小見大，托物言志。B．《詠螢火》洋溢著胸懷壯志、渴望閃耀之豪氣。C．《苔》寄托著一個歸隱者安然自得的士子情懷。D．李詩是結(jié)尾時點題，而袁詩開頭就直抒胸臆?！敬鸢浮?8．B29．D【解析】28．本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，該句意思是春天和煦的陽光照不到的背陰處，依舊有生機勃發(fā)，苔蘚生長出一片綠意，展現(xiàn)著自己的青春。贊揚了苔蘚不因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，并不是“寫身處背光環(huán)境的‘苔'錯過了春天”；故選B。29．本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，袁詩開頭兩句詩人借物詠志，用苔蘚旺盛的生命力，表達自己堅韌不屈的志向。并未“直抒胸臆”；故選D。（2024·四川達州）讀下面的古詩，完成下面小題。萬山潭作[唐]孟浩然垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩①，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹②歌還?！咀⑨尅竣俳馀澹荷裨捁适?。鄭交甫游萬山，巧遇神女，心生愛慕，并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈之，一霎時，神女和佩物均不見，交甫悵然久之。②棹：船槳。30．下面關(guān)于這首唐詩理解不正確的一項是（

）A．“垂釣坐磐石”一個“坐”字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情和垂釣之樂。B．“魚行潭樹下”看似不可解，實則妙趣橫生。細細玩味，就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美。C．第三聯(lián)化用典故，運用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風(fēng)采，也撥動了詩人的心弦，并自然地引出下句詩來。D．全詩未提一個“樂”字，但“樂”字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、賞景之樂、悠然神往之樂，還有月下放歌之樂。31．請自選角度，結(jié)合詩句簡要賞析頷聯(lián)。【答案】30．B31．頷聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。潭水中游魚逍遙，碧波中樹影蕩漾，島上樹木蒼郁，猿猴倒掛，輕盈自在，構(gòu)成一幅生機勃勃的畫面。表現(xiàn)出作者的內(nèi)心平和純粹，閑適自得?！窘馕觥?0．本題考查詩句理解和賞析。B.“就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美”

錯誤，潭側(cè)之樹高于潭中之魚，且樹影映入潭水之中，魚兒翕翕游動，自由自在。故“魚行潭樹下”。在這里，詩人雖沒有正面描寫樹的倒影，但卻可以領(lǐng)悟出樹的倒影的蕩漾美，與游魚的動態(tài)美相互參差，更顯出美的多樣性；故選B。31．本題考查詩句賞析。“魚行潭樹下，猿掛島藤間”句意：魚兒在樹蔭下游來游去，猿猴掛在枝上嬉戲打鬧。頷聯(lián)用“魚行”與“猿掛”，一低一高，遙相呼應(yīng)，更拓展出空間的距離美?！疤稑湎隆迸c“島藤間”，一潭一島，一樹一藤，一下一上，也顯示出對稱美。這些描寫，表現(xiàn)了樹影蕩漾、樹木蒼郁的生機勃勃、美好景色；再用居其間的游魚“逍遙”、猿猴“輕盈自在”來暗示作者內(nèi)心的清、閑。由此窺見他內(nèi)心的純粹，閑適和曠達情懷。（2024·四川內(nèi)江·三模）閱讀《使至塞上》，完成小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。32．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。本詩的開頭敘述詩人出使塞上時的情況和出使的，接著記錄沿途的自然風(fēng)光，結(jié)尾用人物問答的方式敘寫了戰(zhàn)爭，流露出。33．列出頷聯(lián)構(gòu)成對偶的詞語，簡要分析這一聯(lián)運用對偶的表達效果。【答案】32．輕車從簡、路途遙遠

目的

取得勝利

對都護的贊嘆33．“征蓬”對“歸燕”，“出”對“入”，“漢塞”對“胡天”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”的意象，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，句式工整，音韻和諧，營造出孤獨飄零的意境，暗示詩人因為被排擠出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情?！窘馕觥?2．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！皢诬囉麊栠?，屬國過居延”意思是，輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，我要到遠在西北邊塞的居延。這一聯(lián)敘事，交代了作者出使塞上時輕車從簡、路途遙遠的情況和出使的目的；“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣，首將正在燕然前線，暗示戰(zhàn)爭已經(jīng)取得勝利，流露出對都護的贊嘆；據(jù)此作答即可。33．本題考查賞析詩句。第二聯(lián)對仗，構(gòu)成對偶的詞語分別為“征蓬”對“歸燕”、“出”對“入”、“漢塞”對“胡天”?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”意思是：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，故稱“征蓬”。詩人選擇“征蓬”“歸雁”的意象，并以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁?！罢髋睢薄皻w雁”這兩個意象營造出孤獨飄零的意境，暗示詩人因為被排擠出朝廷而產(chǎn)生的激憤和抑郁之情。（2024·四川內(nèi)江·二模）閱讀文天祥《過零丁洋》，完成小題。過零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。34．“起一經(jīng)”中的“一經(jīng)”指，“干戈寥落”中的“干戈”代指。35．“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是膾炙人口的千古名句，請簡要賞析。【答案】34．儒家經(jīng)典戰(zhàn)爭35．人難免一死，若為拯救祖國而死，一片丹心將垂于史冊，映照千古。這兩句詩采用直抒胸臆的方式，表明自己舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)和愛國熱情。【解析】34．本題考查文化常識、詞語理解。“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”意思是：回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過四年的艱苦歲月?！捌鹨唤?jīng)”指因為精通一種經(jīng)書，通過科舉考試而被朝廷起用作官；其中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典?！案筛辍庇脕泶笐?zhàn)爭，具體是指文天祥從1275年起兵抗元。35．本題考查理解詩句。本詩是文天祥在兵敗被俘，次年過零丁洋時所作。詩人不被任何威迫利誘打動，寫作此詩以明志。前兩句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當(dāng)前局勢的認識，感嘆自身命運坎坷。尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)。（2024·山東菏澤·模擬預(yù)測）閱讀下面詩歌，完成下面小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。【乙】沙丘城①下寄杜甫唐·李白我來竟何事？高臥②沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲③。魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情④。思君若汶水⑤，浩蕩寄南征⑥。【注】①沙丘城，位于山東汶水之畔，是李白在魯中的寄寓之地。②高臥：高枕而臥，這里指閑居。③秋聲：秋風(fēng)吹動草木之聲。④空復(fù)情：徒有情意。⑤汶水：魯?shù)睾恿髅?。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一說南征指南流之水。36．古人說：“凡景語，皆情語?！薄疽摇吭娭型ㄟ^寫、兩種景物寄托詩人在友人杜甫離開后閑居沙丘時乏味、苦悶的心情。37．兩首詩都是作者寄贈友人之作，雖寫作境況不同，但都抒發(fā)了對友人深厚的感情?！炯住吭娛惆l(fā)了詩