演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班防拐防騙安全教案目錄CONTENTS01課程引入02防拐知識講解03防騙知識傳授04家庭安全教育強(qiáng)化05校園安全保障措施06總結(jié)回顧與拓展延伸01課程引入社會治安問題層出不窮，拐騙兒童案件時有發(fā)生。社會治安狀況大班兒童雖然有一定安全意識，但仍需加強(qiáng)教育和提醒。兒童安全意識家長忙于工作，難以時刻關(guān)注孩子安全，需提高防范意識。家長監(jiān)管情況當(dāng)前社會安全形勢分析010203兒童防拐防騙教育的重要性提升兒童安全意識通過教育，使兒童具備基本的安全意識和自我保護(hù)能力。讓兒童了解拐騙的危害和后果，降低被拐騙的風(fēng)險。防范潛在風(fēng)險教育兒童在遭遇拐騙時如何自救和尋求幫助。培養(yǎng)應(yīng)急能力提高兒童對陌生人和陌生環(huán)境的警惕性。增強(qiáng)防范意識教育兒童在緊急情況下如何自救和尋求幫助。培養(yǎng)自救能力01020304讓兒童了解防拐防騙的基本知識和技巧。掌握安全知識加強(qiáng)家長與幼兒園的合作，共同關(guān)注兒童安全。促進(jìn)家園共育課程目標(biāo)與預(yù)期效果02防拐知識講解拐賣兒童的常見手段及特點假冒熟人或親戚騙子常常利用孩子的信任心理，冒充熟人或親戚，引誘孩子上當(dāng)受騙。給予小恩小惠通過給予孩子一些零食、玩具等小恩小惠，讓孩子降低警惕性，進(jìn)而實施拐騙。謊稱尋求幫助騙子常常編造一些理由，如尋找寵物、迷路等，請求孩子幫忙，然后趁機(jī)拐走孩子。冒充工作人員騙子會偽裝成醫(yī)生、警察、郵遞員等工作人員，騙取孩子的信任并實施拐騙。如何識別可疑人員和行為警惕陌生人的搭訕告訴孩子不要隨便和陌生人說話，尤其是陌生人詢問孩子家庭情況、父母電話等私人信息時。02040301識別虛假信息教孩子識別一些虛假的信息，如冒充工作人員、虛假廣告等，不要輕信陌生人的話。注意觀察行為告訴孩子要注意陌生人的行為，比如一直跟隨、偷拍、偷窺等可疑行為。求助周圍的人告訴孩子如果遇到困難或遇到可疑情況，可以尋求周圍的人幫助，如商店營業(yè)員、保安等。告訴孩子遇到拐賣風(fēng)險時，要保持冷靜，不要被恐慌情緒所控制。教孩子尋找可靠的求助對象，如警察、保安、工作人員等，并撥打緊急電話報警。告訴孩子不要隨意跟陌生人走，不要接受陌生人的禮物或幫助，盡量保持安全距離。教孩子如何留下線索，如記住嫌疑人的特征、車牌號等，以便后續(xù)追蹤。遇到拐賣風(fēng)險時的應(yīng)對策略保持冷靜尋求幫助保護(hù)自己留下線索模擬拐賣場景通過角色扮演的方式，模擬拐賣場景，讓孩子在模擬中學(xué)會應(yīng)對方法。分析真實案例收集一些真實的拐賣案例，與孩子一起分析，幫助孩子提高防范意識和應(yīng)對能力。情景模擬與案例分析03防騙知識傳授常見的兒童詐騙手段及特點假冒熟人騙子通常會假裝是孩子的父母、親戚或老師，通過誘騙、恐嚇等手段讓孩子相信并跟隨他們走。物質(zhì)誘惑騙子利用孩子的好奇心，以糖果、玩具、游戲等為誘餌，引誘孩子上當(dāng)受騙。虛假求助騙子會假裝需要幫助，比如尋找丟失的寵物或物品，讓孩子幫忙，然后趁機(jī)把孩子帶走。冒充工作人員騙子會冒充各種工作人員，如警察、醫(yī)生、電工等，以執(zhí)行公務(wù)或維修設(shè)備等名義騙取孩子的信任。告訴孩子不要輕信陌生人的話，不要接受陌生人給的食物或禮物。不輕信陌生人教導(dǎo)孩子如何辨別真假身份，例如查看證件或打電話核實等。確認(rèn)身份告訴孩子不要隨意向陌生人透露家庭地址、電話號碼、家庭成員等重要信息。保守家庭信息提高孩子對陌生信息的警惕性010203不在公開場合透露個人信息告訴孩子在公共場合不要大聲說出自己的姓名、住址、電話號碼等個人信息。保護(hù)密碼讓孩子知道密碼的重要性，不要隨意告訴別人，包括網(wǎng)絡(luò)密碼、銀行卡密碼等。拒絕拍照或錄像告訴孩子在未經(jīng)允許的情況下，不要隨意接受陌生人的拍照或錄像請求。教會孩子如何保護(hù)個人隱私保持冷靜告訴孩子在遇到詐騙時，要保持冷靜，不要驚慌失措。求助大人教導(dǎo)孩子在遇到危險時，要及時向身邊的成年人或警察求助。記住求助電話讓孩子牢記一些緊急求助電話，如110、120等，以便在緊急情況下使用。抵制誘惑告訴孩子在遇到誘惑時，要堅決拒絕，并盡快離開危險場所。遭遇詐騙時的應(yīng)對措施04家庭安全教育強(qiáng)化家長在防拐防騙中的角色與責(zé)任監(jiān)護(hù)與陪伴家長要始終陪伴孩子，確保孩子在自己視線范圍內(nèi)，尤其是外出時。教育與引導(dǎo)向孩子傳授防拐防騙知識，告訴孩子不與陌生人交談、不接受陌生人禮物等。榜樣作用家長應(yīng)以身作則，示范如何與陌生人保持警惕和距離。及時溝通與孩子保持密切溝通，了解他們的想法和情況，及時糾正不正確的行為。制定家庭安全規(guī)則，如不給陌生人開門、不獨(dú)自外出等，并確保孩子遵守。家庭安全規(guī)則制定孩子丟失或被拐騙時的應(yīng)急預(yù)案，包括報警、尋找、聯(lián)系家人等步驟。應(yīng)急預(yù)案定期進(jìn)行家庭安全演練，模擬孩子被拐騙的情景，提高孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力。演練與模擬建立家庭安全規(guī)則與應(yīng)急預(yù)案增進(jìn)親子溝通，及時了解孩子動態(tài)傾聽與理解傾聽孩子的想法和感受，理解他們的需求和困惑。鼓勵表達(dá)鼓勵孩子表達(dá)自己的情感和意見，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。了解社交圈了解孩子的朋友和社交圈，確保他們與正直、友善的人交往。監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)活動監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)活動，防止他們受到網(wǎng)絡(luò)欺騙和不良影響。模擬陌生人敲門、孩子迷路等情景，讓孩子學(xué)會如何應(yīng)對。情景模擬教孩子學(xué)習(xí)一些基本的安全技能，如報警、求助等。安全技能學(xué)習(xí)帶孩子參加一些安全實踐活動，如社區(qū)安全宣傳、參觀警察局等，增強(qiáng)孩子的安全意識。實踐活動家庭安全演練與實踐活動05校園安全保障措施校園安全管理制度的完善加強(qiáng)值班制度在關(guān)鍵時段和地點安排專人值班，確保及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。嚴(yán)格門衛(wèi)制度外來人員必須登記、驗證身份后方可進(jìn)入校園，防止陌生人混入。制定防拐防騙應(yīng)急預(yù)案明確校園內(nèi)發(fā)生拐騙事件時的應(yīng)急措施和處置流程。對校園周邊的環(huán)境進(jìn)行全面排查，及時消除可能存在的安全隱患。排查校園周邊安全隱患與社區(qū)建立聯(lián)動機(jī)制，共同維護(hù)校園周邊的安全秩序。加強(qiáng)與社區(qū)的合作合理規(guī)劃校園周邊交通，確保學(xué)生上下學(xué)途中的安全。治理校園周邊交通加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理010203防拐防騙主題班會定期組織學(xué)生進(jìn)行防拐防騙的演練，提高學(xué)生的應(yīng)對能力。安全教育演練安全教育游戲通過游戲等寓教于樂的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。通過班會等形式，向?qū)W生傳授防拐防騙的知識和技能。開展形式多樣的安全教育活動樹立安全意識通過宣傳和教育，讓師生樹立“安全第一”的意識，時刻保持警惕。師生共同參與安全管理鼓勵師生參與校園安全管理，共同維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。加強(qiáng)安全文化宣傳通過校園廣播、宣傳欄等方式，廣泛宣傳安全文化，營造良好的校園安全氛圍。師生共同參與的安全文化建設(shè)06總結(jié)回顧與拓展延伸包括不跟陌生人走、不吃陌生人食物、遇到危險大聲呼救等。防拐騙技巧識別拐騙者應(yīng)對措施如何辨別陌生人與熟人之間的拐騙行為，以及識別常見的拐騙手法。遇到拐騙時如何保護(hù)自己，包括尋找警察、撥打緊急電話等。課程重點內(nèi)容回顧通過本次課程，我更加了解了防拐騙的重要性，學(xué)會了如何保護(hù)自己。學(xué)生A我認(rèn)識到，不僅陌生人會拐騙我們，熟悉的人也可能會對我們進(jìn)行拐騙，需要保持警惕。學(xué)生B我學(xué)會了在遇到困難時如何尋求幫助，以及如何向家長和老師報告情況。學(xué)生C學(xué)生心得體會分享01家長A希望學(xué)校能多開展此類安全教育課程，提高孩子的自我保護(hù)意識。家長反饋意見收集02家長B課程內(nèi)容很實用，建議加強(qiáng)孩子的實際操作