蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個實際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作和思考來理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和問題解答，學(xué)生反應(yīng)積極，參與度較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動和學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對百分?jǐn)?shù)的意義和寫法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的知識點理解和記憶情況較好，能夠正確地理解和使用百分?jǐn)?shù)來表示比例和比率。同時，學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的寫法也能夠熟練掌握，能夠正確地寫出不同數(shù)值的百分?jǐn)?shù)。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，通過實際案例和互動討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，教師也鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識，也得到了全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作和思考來理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，使學(xué)生能夠積極參與課堂活動并取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能夠積極參與課堂討論和問題解答。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如教學(xué)軟件和在線資源等，以增加課堂互動性和學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。此外，教師還可以通過更多的實際案例和應(yīng)用場景來引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課和與教師的交流，了解教師在教學(xué)中的困難和問題，并提供相應(yīng)的支持和