核心素養(yǎng)視角下的體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)思路與實(shí)施策略_第1頁
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文檔簡介

摘要：核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中呈現(xiàn)，是學(xué)生通過體育課堂學(xué)習(xí)進(jìn)而逐步形成的能夠用來適應(yīng)社A：體能類。我們結(jié)合天氣、場地、時(shí)間等因素設(shè)計(jì)了增強(qiáng)體能的練習(xí)項(xiàng)目。以跳繩+跟視頻練習(xí)。跳繩有-3′3″至41體育家庭作業(yè)是體育課堂教學(xué)的課后延伸與拓展，內(nèi)容的設(shè)計(jì)與鍛煉負(fù)荷量大小、各個(gè)年齡段的需求愛好、身體素質(zhì)與家庭鍛煉頻率等，都需要做學(xué)生調(diào)研。我們做好情況調(diào)查問卷，做好對學(xué)生情況問卷、00QQ這就需要家校的通力合作，才能保障孩子完成作業(yè)。筆者主動(dòng)加入到班級交流群中，將體育家庭作業(yè)的內(nèi)容、要求、練習(xí)時(shí)間發(fā)送到群中，并鼓勵(lì)家長將孩子練習(xí)視頻發(fā)送上傳，這樣能夠引導(dǎo)更多的家長加入練習(xí)的隊(duì)伍中，跟進(jìn)完成此項(xiàng)作業(yè)。同時(shí)，體育教師可以根據(jù)視頻動(dòng)作和完成情況進(jìn)行簡短點(diǎn)評，對動(dòng)作存在問題的學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，對需要幫助的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。通過這種網(wǎng)絡(luò)交流，能夠有效甚至高效的保證學(xué)生 初二年級3對3比賽 PAGEPAGE270/

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