一年級老師如何管理班級班主任管理+科任老師管理班主任工作的重要性

班主任是學校一切工作質(zhì)量的縮影，學校各項工作都與班主任有關，他所帶班工作搞好了，學校的工作就好搞了。班主任是學校完成教育教學任務和實現(xiàn)教育目標的重要保證。班主任的工作質(zhì)量直接影響著學校工作的質(zhì)量，影響著學校的教育教學水平。勤細一、做一個勤快的班主任（班主任每日常規(guī)工作的十個到位）

二、

樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，要抓“細”1、良好班風的形成要從細節(jié)抓起。2、通力合作，家庭學校的及時溝通。

兒歌：管住你的嘴不亂說話，管住你的手不亂摸，管住你的腿不亂翹，管住你的身子不亂晃。

常規(guī)訓練不可少

班主任每日常規(guī)工作的十個到位3、每天課間操必到操場維持班級紀律并監(jiān)督學生做操情況（即督一督）2、每天必須親自檢查本班衛(wèi)生情況（即走一走）4、每天課間時間必須到教室組織班級學生（即看一看）5、班主任應該晚5—10分鐘回家，組織好學生排好路隊離校后方可回家（即等一等）1、班主任每天上下午上班提前5—10分鐘到校，檢查班級的學生到校情況、觀察學生的身體情況。（即查一查）

班主任每日常規(guī)工作的十個到位7、班主任要認真上好每天的班會課、隊會課（即議一議）9、學生未到?；蚴钦埣俚脑蜃凡楸仨毤磿r向家長了解實情（即核一核）10、班主任必須掌握班級每個學生的基本信息（即記一記）8、重大節(jié)假日時間安排必須告之每一位家長（即說一說）6、學校開展大型活動班主任要認真組織參與并在活動中維持好班級秩序（即引一引）樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣如何做好一年級班主任良好的行為習慣要從細節(jié)抓起。班主任必須重視的十五大好習慣的培養(yǎng)1一聲問好

1一聲問好

2兩個輕聲

3三處整齊

4四個嚴禁

5五項自覺

1一聲問好

5五項自覺

4四個嚴禁

1一聲問好

5五項自覺

3三處整齊

4四個嚴禁

1一聲問好

5五項自覺

2兩個輕聲

3三處整齊

4四個嚴禁

1一聲問好

5五項自覺

班主任必須重視的十五大好習慣的培養(yǎng)2兩個輕聲

3三處整齊

4四個嚴禁

1一聲問好

5五項自覺

2兩個輕聲

1一聲問好

3三處整齊

2兩個輕聲

1一聲問好

4四個嚴禁

3三處整齊

2兩個輕聲

1一聲問好

5五項自覺

4四個嚴禁

3三處整齊

2兩個輕聲

1一聲問好

樹立服務意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

5五項自覺

4三個嚴禁

3三處整齊

2兩個輕聲

1一聲問好

校園內(nèi)主動向老師、同學問好校園內(nèi)主動向老師、同學問好校園內(nèi)主動向老師、同學問好校園內(nèi)主動向老師、同學問好校園內(nèi)主動向老師、同學問好一聲問好回家要主動向家長打招呼問候一聲問好一聲問好一聲問好回家要主動向家長打招呼問候一聲問好一聲問好一聲問好一聲問好回家要主動向家長打招呼問候校園內(nèi)主動向老師、同學問好

一聲問好回家要主動向家長打招呼問候校園內(nèi)主動向老師、同學問好

一聲問好回家要主動向家長打招呼問候

校園內(nèi)主動向老師、同學問好

一聲問好（禮貌培養(yǎng)）

兩個輕聲走路輕說話輕三處整齊1、課桌凳齊

2、書本文具齊

3、集隊做操齊

三個嚴禁

嚴禁攀爬打鬧嚴禁無接送或不排路隊回家嚴禁無家人陪同私自外出自覺勞動

自覺休息

自覺作業(yè)

自覺上課（早讀）

自覺排路隊