《西游記》梗概作文700字六年級(jí)一、西游記的背景與起源a.西游記的作者與成書時(shí)間《西游記》是我國古典四大名著之一，由明代作家吳承恩所著。該書成書于16世紀(jì)，大約在明朝嘉靖年間。b.西游記的題材與主題《西游記》以佛教故事為題材，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱辛歷程。全書主題深刻，寓意豐富，既有對(duì)人性、道德的探討，也有對(duì)宗教、哲學(xué)的思考。c.西游記的影響與地位《西游記》自問世以來，廣受讀者喜愛，影響深遠(yuǎn)。它不僅在我國文學(xué)史上占有重要地位，而且對(duì)世界文學(xué)也產(chǎn)生了巨大影響。二、西游記的主要人物與故事情節(jié)a.唐僧師徒四人1.唐僧：唐朝僧人，奉唐太宗之命，帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒、沙僧四人西天取經(jīng)。2.孫悟空：石猴出身，擁有七十二變、筋斗云等神通，是唐僧的大徒弟。3.豬八戒：天蓬元帥轉(zhuǎn)世，擁有九齒釘耙，是唐僧的二徒弟。4.沙僧：卷簾大將轉(zhuǎn)世，擁有金箍棒，是唐僧的三徒弟。b.取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻1.師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，途中遭遇妖魔鬼怪、險(xiǎn)惡環(huán)境等重重考驗(yàn)。2.唐僧師徒在取經(jīng)過程中，不斷克服困難，成長、進(jìn)步。3.妖魔鬼怪為了阻止唐僧取經(jīng)，紛紛設(shè)下陷阱，企圖陷害師徒四人。4.唐僧師徒在困境中，相互扶持、共同成長，最終成功取得真經(jīng)。c.西游記中的經(jīng)典故事1.孫悟空大鬧天宮：孫悟空因不滿天庭對(duì)他的待遇，大鬧天宮，最終被佛祖收服。2.豬八戒高老莊娶親：豬八戒在取經(jīng)途中，曾回到高老莊娶親，但最終因誤會(huì)而離開。3.沙僧流沙河遇險(xiǎn)：沙僧在取經(jīng)途中，曾流落沙河，險(xiǎn)些喪命。4.唐僧師徒三打白骨精：白骨精為了吃掉唐僧，三次變化成美女、老婦、少女，企圖迷惑唐僧。三、西游記的藝術(shù)特色與價(jià)值a.西游記的藝術(shù)特色1.獨(dú)特的想象力和豐富的想象力：吳承恩在創(chuàng)作《西游記》時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力，塑造了一系列奇特的人物和場景。2.深刻的寓意和哲理：西游記中蘊(yùn)含著豐富的哲理，如人生百態(tài)、善惡有報(bào)等。3.生動(dòng)的人物形象：孫悟空、豬八戒、沙僧等人物形象鮮明，深入人心。b.西游記的價(jià)值1.文學(xué)價(jià)值：《西游記》是我國古典文學(xué)寶庫中的瑰寶，對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.哲學(xué)價(jià)值：西游記中的哲理，對(duì)人們的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。3.教育價(jià)值：西游記中的故事，具有很高的教育意義，對(duì)青少年成長具有積極作用。1.吳承恩.西游記[M].北京：人民文學(xué)出版社，2007.2.陳寅恪.《西游記》研究[M].上海：上