2025年全國碩士研究生招生考試歷史學(xué)基礎(chǔ)試題

（科目代碼：313）

一、單項(xiàng)選擇題：1-20小題，每小題4分，共80分。下列每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個

選項(xiàng)是符合題目要求的。請?jiān)诖痤}卡上將所選的字母涂黑。

1.中華民族具有百萬年的人類史，一萬年的文化史，5000多年的文明史，中華文明發(fā)展到公元

前2600百年至公元前兩千年左右，許多聚落往往筑墻建城，不少重要的城邑成為區(qū)域性中心，

下列選項(xiàng)中有這類城邑的是：

A.陶寺文化

B.河姆渡文化

c.仰韶文化

D.大汶口文化

【答案】A

2.據(jù)《魏書》記載，孝文帝遷都洛陽以后，在黃河南岸廣開牧場，宣武帝還在兩淮地區(qū)大行軍

屯，大量荒地的存在可用來說明：

A.課田制已經(jīng)崩潰

B.莊園地主經(jīng)濟(jì)瓦解

C.占田制開始推行

D.均田制具備推行條件

【答案】D

3.唐憲宗時期，宰相李吉甫主持編《元和郡縣志》,認(rèn)為輿地之學(xué)可以“佐明王扼天下之吭，制

群生之命，收地保勢勝之利，示形束壤制之端”。這一認(rèn)識針對的問題是：

A.宦官專權(quán)

B.朋黨之爭

C.財政危機(jī)

D.藩鎮(zhèn)割據(jù)

【答案】D

4.北宋張載、程顥積極參加政治活動，注重探求儒學(xué)經(jīng)典義理，發(fā)揮儒學(xué)在整齊社會秩序等方

面的作用，據(jù)此可知，這些學(xué)者：

A.重視經(jīng)世致用

B.首倡知行合一

C.恪守漢學(xué)傳統(tǒng)

D.主張存理滅欲

【答案】A

5.《大明律》規(guī)定：“凡城市鄉(xiāng)村，諸色牙行及船埠頭……官給印信文簿，附寫客商船戶住貫姓

名、路引字號、物貨數(shù)目，每月赴官查照。私充者、杖六十，所得牙錢入官。官牙埠頭容隱者、

笞五十，革去?！?該規(guī)定：

A.降低了商人社會地位

B.規(guī)范了商品交易行為

C.減少國家財政收入

D.加速行會制度瓦解

【答案】B

6.1866年底，奕新奏請?jiān)谕酿^設(shè)立天文算術(shù)學(xué)館，遭頑固派攻擊，倭仁上書：“立國之道，

尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝?！鞭刃聞t認(rèn)為“以忠信為甲胄，禮儀為干櫓”只

是毫無實(shí)際作用的空言。二者分歧的焦點(diǎn)在于是否：

A.維護(hù)綱常禮教

B.借鑒西方政體

C.學(xué)習(xí)西方科技

D.改革科舉制度

【答案】c

7.中英《煙臺條約》規(guī)定：“凡遇內(nèi)地各省或通商口岸有關(guān)英人生命財產(chǎn)的案件關(guān)審各口發(fā)生中

外訴訟案件，應(yīng)由被告所屬國官員各按本國法律審段，這一規(guī)定：

A.保證了審判公正

B.侵犯了中國司法權(quán)

C.減少了貿(mào)易糾紛

D.確立了領(lǐng)事裁判權(quán)

【答案】B

8.京漢鐵路大罷工失敗，主要由于敵我力量過于懸殊，帝國主義和封建軍閥聯(lián)合力量超過了工

人組織起來的革命力量，中國共產(chǎn)黨從中吸取教訓(xùn)，決定：

A.用革命手段建立無產(chǎn)階級專政

B.發(fā)動工農(nóng)群眾實(shí)施武裝斗爭

C.制定反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

D.加快建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線步伐

【答案】D

9.中國共產(chǎn)黨黨一份賀電“我們的這一在抗日前進(jìn)陣地的會合，證明日本帝國主義的強(qiáng)盜侵略

是決要受到我們?nèi)褡遄顖?jiān)強(qiáng)的抗日先鋒隊(duì)的打擊了”,“我們即刻就要進(jìn)入一個新階段了，這

就是抗日民族革命戰(zhàn)爭的階段”。該賀電賀的是

A.西安事變和平解決

B.平型關(guān)大捷

C.國共第二次合作實(shí)現(xiàn)

D.紅軍長征勝利

【答案】D

10.第二次世界大戰(zhàn)后，世界出現(xiàn)了許多新的民主主義國家。1958年毛澤東指出：“民族主義國

家既不站在帝國主義的一邊，也不站在社會主義的一邊，而站在中立的立場，不參加雙方的集

團(tuán)”。這一論述有助于當(dāng)時中國政府：

A.逐步調(diào)整“一邊倒”外交政策

B.致力于發(fā)展與西方國家的交往

C.外交重點(diǎn)開始向發(fā)展中國家

D.推動建立均衡的國際政治格局

【答案】A

11.一位古代歷史學(xué)家深入研究伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭，認(rèn)為雅典日益強(qiáng)大給斯巴達(dá)帶來恐懼，斯巴達(dá)

為回應(yīng)威脅最終引發(fā)戰(zhàn)爭，這位歷史學(xué)家是：

A.修昔底德

B.塔西陀

C.希羅多德

D.色諾芬

【答案】A

12.8世紀(jì)中葉后，阿拉伯帝國的政治重心轉(zhuǎn)移到了東方，促成這一轉(zhuǎn)變的重要史實(shí)是：

A.倭馬亞王朝興起

B.阿拔斯王朝建立

C.法蒂瑪王朝衰弱

D.賽義德王朝崛起

【答案】B

13.987年，西法蘭克王室直系絕嗣，貴族開會商討國王人選，蘭斯大主教說：“如果你們愿意

斷送國家，則可以選立查理(路易五世叔父),如果你們愿意造福于國家，則應(yīng)為休·卡佩加冕?！?/p>

參會者同意，這說明了當(dāng)時：

A.教會有權(quán)決定國王的廢立

B.國王可在一定范圍推選產(chǎn)生

C.王位繼承血親因素已取消

D.等級君主制度已經(jīng)初步形成

【答案】B

14.11世紀(jì)晚期，拜占庭皇帝將帝國的土地的收入、稅收乃至司法管轄權(quán)授予個人或者機(jī)構(gòu)，

以換取相應(yīng)的軍事服務(wù)。獲受者可以終身占有，但不能轉(zhuǎn)讓和繼承，皇帝也可以收回。這種制

度是：

A.行省制

B.隸農(nóng)制

C.恩準(zhǔn)制

D.軍區(qū)制

【答案】C

15.在中世紀(jì)很長的時間內(nèi)，羅馬教廷聲稱擁有羅馬城等原西羅馬帝國的領(lǐng)土，其依據(jù)的是教會

文書“君士坦丁的增禮”。1440年洛倫佐·瓦拉通過語言、歷史等考證方法證明這份文書系偽

造，這種研究方法體現(xiàn)的是：

A.經(jīng)院主義

B.歷史主義

C.人文主義

D.科學(xué)主義

【答案】C

16.1492年以前，美洲大約有1400-4000萬的印第安人，一個世紀(jì)后減少了90%-95%,加勒比海

島及其熱帶沿海地區(qū)的印第安人幾乎滅絕，其主要原因是：

A.生態(tài)環(huán)境的惡化

B.糧食危機(jī)

C.部落戰(zhàn)爭頻繁

D.殖民征服

【答案】D

17.1648年10月神圣羅馬帝國、法國、瑞典等在威斯特伐利亞簽署了結(jié)束戰(zhàn)爭的和約，規(guī)定：

神圣羅馬帝國境內(nèi)的一些地區(qū)獨(dú)立、帝國諸侯的權(quán)利和特權(quán)得到了進(jìn)一步的確認(rèn)，該和約導(dǎo)致：

A.神圣羅馬帝國徹底瓦解

B.“教隨國定”原則廢除

C.德意志分裂進(jìn)一步加劇

D.歐洲的農(nóng)奴制加速解體

【答案】c

18.1867年，列強(qiáng)占領(lǐng)非洲10.8%的土地，到1900年、這一比例達(dá)到90.4%,列強(qiáng)短期內(nèi)瘋狂瓜

分了非洲、主要借口是：

A.門戶開放

B.有效占領(lǐng)

c.大陸均衡

D.門羅主義

【答案】B

19.1922年蘇德《拉巴洛條約》主要的內(nèi)容包括：彼此放棄戰(zhàn)爭索賠權(quán)利，兩國立即恢復(fù)外交

及領(lǐng)事關(guān)系，合作和發(fā)展相互間的貿(mào)易等，這表明：

A.綏靖外交失敗

B.凡爾賽體系的瓦解

C.國家利益至上

D.意識形態(tài)斗爭激烈

【答案】c

20.1946年美國白宮的一份報告認(rèn)為：“一切在目前上不處于蘇聯(lián)勢力范圍之內(nèi)的國家，在他們

反抗蘇聯(lián)的斗爭中，都應(yīng)得到美國慷慨的援助和政治上的支持?！辈痪茫绹诖祟悎蟾婊A(chǔ)上

提出了稱霸世界的：

A.杜魯門主義

B.巴爾計劃

C.麥卡錫主義

D.舒曼計劃

【答案】A

二、史料分析題：第21～22小題，每小題30分，共60分。請將答案寫在答題紙指定位置上。

21.閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

材料一：國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行

中書省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相，皆以宰執(zhí)行某處省事系銜。

—(元)蘇天爵《元文類》

材料二：元代分省建置，惟務(wù)侈闊，盡廢《禹貢》分州、唐宋分道之舊。合河南、河北為一，

而黃河之險失；合江南，江北為一，而長江之險失；……故元、明二季流賊之起也，來無所堵，

去無所偵，破一縣，一府震；破一府，一省震；破一省，各直省皆震。

——(清)魏源《圣武記》

問：

1.根據(jù)材料一概括元代行省的演變過程和作用。(16分)

2.根據(jù)材料，圍繞唐宋至清前期的地理環(huán)境與行政區(qū)設(shè)置的關(guān)系，提練出一個觀點(diǎn)，并加以評

述。(14分)

22.閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

材料一：1819年，在密蘇里能否以蓄奴州加入聯(lián)邦問題上，奴隸制再次成為全國性政治議題，

南北雙方陷入極端對立，聯(lián)邦首次面臨分裂危機(jī)。南北雙方經(jīng)過艱苦談判，最終達(dá)成妥協(xié)，有

驚無險地澆滅了這場“燒毀聯(lián)邦的大火”。19世紀(jì)30年代以來，奴隸制問題被雙方心照不宣地

擱置起來，不僅退出全國視野，而且從公共話語和政治辯論中消失。

——摘自劉緒貽《美國通史》等

材料二：以林肯為首的北方政府一開始就宣布恢復(fù)國家的統(tǒng)一(或拯救聯(lián)邦)是戰(zhàn)爭的主要目標(biāo)。

林肯特別堅(jiān)持這個目標(biāo)。他的這個態(tài)度遭到激進(jìn)派和廢奴派的反對，他們要求政府為解放南方

奴隸而戰(zhàn)，把解放奴隸作為北方進(jìn)行戰(zhàn)爭的最高目標(biāo)?！夥排`會給我們帶來在南方土地

上生長起來的20萬人(指黑人)。它還會給我們更多的東西，它使敵人減少同樣多的東西?！?/p>

——摘自吳于廑主編《世界史》等

問：

1.根據(jù)材料一，概述奴隸制問題在美國公共話語和政治辯論中消失的原因(12分)

2.根據(jù)材料說明林肯提出解決黑奴主張的歷史背景，并對《解放宣言》予以評價。(18分)

三、論述題：第