版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
3.4.1相似三角形的判定(2)第3章圖形的相似湘教版數(shù)學九年級上冊【公開課精品課件】授課教師:********班級:********時間:********引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容:?相似圖形、相似多邊形和相似三角形的概念。?相似多邊形的性質(zhì),相似三角形的判定定理和性質(zhì)。?運用相似三角形的知識解決問題的方法和步驟。?強調(diào)在學習圖形的相似時需要注意的問題,如準確理解相似圖形的本質(zhì)特征,在判定三角形相似時要注意條件的對應(yīng)性,在應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)時要明確相似比與各線段比、面積比的關(guān)系等。?(六)布置作業(yè)(5分鐘)?基礎(chǔ)作業(yè):?教材課后練習題,包括判斷相似圖形、計算相似多邊形的邊長和角度、判定三角形相似、應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)計算等。?已知兩個相似三角形的相似比為?2:5,其中一個三角形的周長為?16cm,求另一個三角形的周長。?拓展作業(yè):?如圖,在?△ABC中,?AB=AC,?D是?BC上一點,?∠BDE=∠C,求證:?△ABD~△DCE。?在同一時刻,身高?1.6m的小強的影長是?1.2m,旗桿的影長是?15m,求旗桿的高度。?五、教學反思?在本節(jié)課教學中,通過豐富的生活實例引入,學生對相似圖形概念理解較好。在探究相似三角形判定定理和性質(zhì)時,學生積極參與,但部分學生在判定定理證明及復(fù)雜圖形中應(yīng)用知識存在困難。后續(xù)應(yīng)加強對證明思路的講解,增加復(fù)雜圖形的練習,提升學生分析和解決問題的能力。?5課堂檢測4新知講解6變式訓練7中考考法8小結(jié)梳理9布置作業(yè)學習目錄1復(fù)習引入2新知講解3典例講解如果一個三角形兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等,那么它們的第三個角相等嗎?歸納相似三角形的判定定理1:兩角分別相等的兩個三角形相似.任意畫△ABC和△A′B′C′,使∠A=∠A′,∠B=∠B′.(1)∠C=∠C′嗎?(2)分別度量這兩個三角形的邊長,它們是否對應(yīng)成比例?(3)把你的結(jié)果與同學交流,你們的結(jié)論相同嗎?由此你有什么發(fā)現(xiàn)?[猜想]有兩個角分別相等的兩個三角形相似。如圖,在△ABC和△A′B′C′中,已知∠A=∠A′,∠B=∠B′.證明:在△A′B′C′的邊A′B′上截取點D,使A′D=AB.過點D作DE//B′C′,交A′C′于點E.在△A′DE與△ABC中,∵∠A=∠A′,A′D=AB,∴∠A′DE=∠B′=∠B.∴△A′DE≌△A′B′C′.又DE//B′C′,∴△A′DE∽△A′B′C′.∴△ABC∽△A′B′C′.例3如圖,在△ABC中,∠C=90°。從點D分別作邊AB,BC的垂線,垂足分別為點E,F(xiàn),DF與AB交于點H。求證:△DEH∽△BCA。證明:∵∠C=90°,DF⊥BC∴DF//AC,∴∠BHF=∠A,∴∠DHE=∠A,又因為∠DEH=90°=∠C,∴△DEH∽△BCA。(兩角分別相等的兩個三角形相似)例4如圖,在Rt△ABC與Rt△DEF中,∠C=90°,∠F=90°。若∠A=∠D,AB=5,BC=4,DE=3,求EF的長。證明:∵∠C=90°,∠F=90°,∠A=∠D,∴△ABC∽△DEF?!嘤諥B=5,BC=4,DE=3,∴EF=2.41、如圖,點E為□ABCD的邊BC延長線上一點,連接AE,交CD于點F.請指出圖中有幾對相似三角形,并說明理由.2、如圖,AB?BD,ED?BD,點C是線段BD的中點,且ACCE.已知ED=1,BD=4,求AB的長.解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,∴AD∥BC,AB∥CD,△ABC∽△CD,∴△ADF∽△ECF,△ECF∽△EBA,∴△ADF∽△EBA,即圖中共有4對相似三角形.AB=4.1.如圖,在△ABC中,點D在AB上(不與點A,B重合),連接CD.只需添加一個條件即可證明△ACD與△ABC相似,這個條件可以是_________________________(寫出一個即可).∠ACD=∠B(答案不唯一)返回【點撥】添加的條件為∠ACD=∠B.理由如下:∵∠ACD=∠B,∠A=∠A,∴△ACD∽△ABC.2.[2023·東營]如圖,△ABC為等邊三角形,點D,E分別在邊BC,AB上,∠ADE=60°,若BD=4DC,DE=2.4,則AD的長為(
)A.1.8B.2.4C.3D.3.2返回【答案】C3.[2022·揚州]如圖,在△ABC中,AB<AC,將△ABC以點A為中心逆時針旋轉(zhuǎn)得到△ADE,點D在BC邊上,DE交AC于點F.下列結(jié)論:①△AFE∽△DFC;②DA平分∠BDE;③∠CDF=∠BAD.其中所有正確結(jié)論的序號是(
)A.①②B.②③
C.①③D.①②③返回D4.[2024·濟南高新區(qū)期末]如圖所示,將矩形ABCD分別沿直線BE,EF,F(xiàn)G翻折,翻折后點A,點D,點C都落在點H上,若AB
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 妊娠合并多學科門診核心競爭力提升策略
- 八上語文綜合試題及答案
- 女職工健康數(shù)據(jù)管理與分析應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)支持下社區(qū)慢病健康管理模式構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)分析在職業(yè)病突發(fā)疫情預(yù)警中的應(yīng)用
- 多聯(lián)疫苗的接種依從性提升方法-1
- 2025年大學智能家居管理(管理技術(shù))試題及答案
- 多組學標志物推動焦慮癥精準分型策略
- 多組學技術(shù)在腫瘤早篩中的臨床價值
- 2025年中職(印刷媒體技術(shù))印刷排版工藝階段測試題及答案
- 四川省峨邊運興電冶有限責任公司原產(chǎn)品高碳鉻鐵升級技改為特種合金中碳鉻鐵項目環(huán)評報告
- 三沙市社區(qū)工作者招聘筆試真題2024
- 2025年售電專業(yè)面試題及答案大全
- 鋁件壓鑄項目可行性研究報告
- 網(wǎng)約車掛靠協(xié)議合同范本
- 茶葉質(zhì)檢員技能培訓課件
- 隧道工程施工資源配置計劃策劃
- DB51∕T 705-2023 四川主要造林樹種苗木質(zhì)量分級
- 車間年度安全總結(jié)
- 中國冶金輔料行業(yè)市場調(diào)查報告
- 《T/CNEA核電廠危險化學品安全管理指南-編制說明》
評論
0/150
提交評論