人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)7.1單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)7.1單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)7.1單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課以“合作學(xué)習(xí)”為主題，通過(guò)分析個(gè)人與集體之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.合作意識(shí)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)集體合作的重要性，增強(qiáng)合作解決問(wèn)題的能力。

2.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

3.法治觀念：通過(guò)案例分析，加深學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的理解，提高遵法守法的自覺(jué)性。

4.價(jià)值判斷能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠正確評(píng)估個(gè)人行為與集體利益的關(guān)系，形成正確的價(jià)值判斷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解個(gè)人與集體關(guān)系的互動(dòng)性，掌握合作學(xué)習(xí)的基本原則和技巧。

-具體內(nèi)容：

-分析集體合作的意義，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作在集體活動(dòng)中的體現(xiàn)。

-探討個(gè)人行為對(duì)集體的影響，如如何通過(guò)個(gè)人努力促進(jìn)集體和諧。

-學(xué)習(xí)有效的溝通和協(xié)調(diào)技巧，以促進(jìn)集體合作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：將合作意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并能獨(dú)立處理與集體合作中遇到的問(wèn)題。

-具體內(nèi)容：

-如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持合作態(tài)度，避免沖突。

-如何在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，通過(guò)溝通達(dá)成共識(shí)。

-如何在實(shí)際操作中運(yùn)用合作原則，解決具體問(wèn)題。

-如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)尊重他人意見(jiàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，清晰講解合作學(xué)習(xí)的基本概念和原則。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人對(duì)合作的看法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同情境下的合作過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力。

4.運(yùn)用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析合作中的成功與失敗，深化對(duì)合作策略的理解。

5.利用小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的價(jià)值，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)的短視頻，如籃球比賽、合唱團(tuán)排練等。

-提出問(wèn)題：觀看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中的團(tuán)隊(duì)是如何合作的，以及合作對(duì)完成任務(wù)的影響。

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的觀察和想法，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

講授新課（15分鐘）

-核心內(nèi)容：個(gè)人與集體關(guān)系的互動(dòng)性，合作學(xué)習(xí)的基本原則和技巧。

-講解步驟：

1.個(gè)人與集體的關(guān)系（5分鐘）

-講解個(gè)人在集體中的作用和責(zé)任。

-舉例說(shuō)明個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

2.合作學(xué)習(xí)的基本原則（5分鐘）

-講解公平、尊重、信任、溝通等合作原則。

-通過(guò)實(shí)例分析這些原則在合作中的體現(xiàn)。

3.合作學(xué)習(xí)的技巧（5分鐘）

-分享有效的溝通和協(xié)調(diào)技巧。

-介紹如何發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，同時(shí)尊重他人意見(jiàn)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)活動(dòng)：分組討論，每個(gè)小組討論一個(gè)合作案例，分析案例中的合作成功與失敗原因。

-學(xué)生討論：每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題，如“如何在實(shí)際生活中應(yīng)用合作原則？”

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新活動(dòng)：組織角色扮演，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)合作過(guò)程中的挑戰(zhàn)和解決方法。

-學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

-教師引導(dǎo)：教師適時(shí)引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解合作的重要性，并總結(jié)角色扮演中的關(guān)鍵點(diǎn)。

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將合作原則應(yīng)用到日常生活中。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-個(gè)人與集體關(guān)系（5分鐘）

-合作學(xué)習(xí)的基本原則（5分鐘）

-合作學(xué)習(xí)的技巧（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解合作學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間的相互依存關(guān)系，理解合作對(duì)于完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。

2.掌握合作原則：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用公平、尊重、信任、溝通等合作原則，在實(shí)際情境中運(yùn)用這些原則來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧與效率。

3.提升溝通技巧：通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何有效地溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高了溝通能力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，如何分配任務(wù)，如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突，從而提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力：通過(guò)分析案例和解決角色扮演中的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作找到解決問(wèn)題的方法。

6.增強(qiáng)責(zé)任感：學(xué)生意識(shí)到自己在集體中的責(zé)任，愿意為集體的成功貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)了責(zé)任感。

7.提高自我意識(shí)：學(xué)生在合作過(guò)程中學(xué)會(huì)了反思自己的行為和態(tài)度，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響，提高了自我意識(shí)。

8.增進(jìn)人際關(guān)系：通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生與同伴建立了良好的關(guān)系，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互支持，增進(jìn)了人際關(guān)系。

9.培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生在討論和分析案例時(shí)，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，形成了批判性思維。

10.提升自我管理能力：學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了自我管理，包括時(shí)間管理、情緒管理等，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①合作學(xué)習(xí)概述

-合作學(xué)習(xí)的定義

-合作學(xué)習(xí)的原則：公平、尊重、信任、溝通

-合作學(xué)習(xí)的目的：提升團(tuán)隊(duì)效率，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

②個(gè)人與集體的關(guān)系

-個(gè)人在集體中的作用

-個(gè)人行為對(duì)集體的影響

-集體對(duì)個(gè)人的意義

③合作學(xué)習(xí)的基本原則

-公平：確保每個(gè)人都有發(fā)言和參與的機(jī)會(huì)

-尊重：尊重他人的意見(jiàn)和貢獻(xiàn)

-信任：建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任關(guān)系

-溝通：有效溝通，避免誤解和沖突

④合作學(xué)習(xí)的技巧

-分工合作：合理分配任務(wù)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)

-溝通協(xié)調(diào)：建立有效的溝通渠道，解決分歧

-反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)反饋，共同改進(jìn)

⑤案例分析與討論

-成功案例：分析合作成功的原因

-失敗案例：探討合作失敗的因素

-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：提煉合作中的關(guān)鍵點(diǎn)

⑥課堂總結(jié)

-合作學(xué)習(xí)的重要性

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的收獲

-對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的啟示課后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：閱讀以下案例，分析團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問(wèn)題以及解決方法。

-案例內(nèi)容：一個(gè)班級(jí)組織了一次戶外野餐活動(dòng)，但由于組織者缺乏經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了食物分配不均、時(shí)間安排不合理等問(wèn)題。

-答案要點(diǎn)：

-問(wèn)題：食物分配不均、時(shí)間安排不合理、缺乏明確的分工。

-解決方法：提前制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確分工，確保食物分配公平；設(shè)置時(shí)間表，合理安排活動(dòng)流程；鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出建議，共同解決問(wèn)題。

2.**角色扮演題**

-題目：假設(shè)你是班級(jí)的一個(gè)成員，現(xiàn)在需要與團(tuán)隊(duì)成員一起完成一個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，展示如何進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)。

-答案要點(diǎn)：

-對(duì)話內(nèi)容：成員A：“大家好，我們這個(gè)項(xiàng)目需要大家的共同努力。我覺(jué)得我們可以先討論一下分工，然后確定每個(gè)部分的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。”

-成員B：“同意，我覺(jué)得我們可以根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)來(lái)分配任務(wù)?！?/p>

-成員C：“我建議我們每天晚上定時(shí)開(kāi)會(huì)，匯報(bào)進(jìn)度，這樣能確保我們及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。”

3.**反思題**

-題目：回顧你在過(guò)去的一周中參與過(guò)的某個(gè)集體活動(dòng)，思考以下問(wèn)題：

-你在活動(dòng)中扮演了什么角色？

-你是如何與團(tuán)隊(duì)成員合作的？

-你認(rèn)為你在合作中做得好的地方是什么？

-你認(rèn)為還有哪些地方可以改進(jìn)？

-答案要點(diǎn)：

-角色示例：組織者、執(zhí)行者、協(xié)調(diào)者。

-合作方式示例：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、提供幫助。

-做得好的地方示例：積極貢獻(xiàn)、有效溝通。

-改進(jìn)建議示例：提高時(shí)間管理能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.**小組討論題**

-題目：討論以下問(wèn)題，并嘗試提出解決方案：

-在團(tuán)隊(duì)合作中，如何處理團(tuán)隊(duì)成員之間的意見(jiàn)分歧？

-如何確保每個(gè)成員都能參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中？

-答案要點(diǎn)：

-意見(jiàn)分歧處理：通過(guò)開(kāi)放式的討論，尊重不同意見(jiàn)，尋找共同點(diǎn)。

-確保參與：確保每個(gè)成員都有發(fā)言權(quán)，定期收集反饋，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。

5.**應(yīng)用題**

-題目：假設(shè)你是一名班級(jí)代表，需要組織一次班級(jí)活動(dòng)。請(qǐng)列出至少三個(gè)你認(rèn)為重要的合作原則，并解釋為什么這些原則對(duì)活動(dòng)的成功至關(guān)重要。

-答案要點(diǎn)：

-合作原則示例：公平、尊重、信任、溝通。

-原則重要性解釋示例：公平原則確保每個(gè)人都能得到平等的對(duì)待，尊重原則鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)自己的觀點(diǎn)，信任原則是團(tuán)隊(duì)合作的基石，溝通原則有助于解決沖突和促進(jìn)理解。教學(xué)反思與總結(jié)今天的道德與法治課，我們圍繞“合作學(xué)習(xí)”這一主題展開(kāi)，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的。下面，我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业慕虒W(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了講授、討論、角色扮演等多種形式，這樣的組合讓學(xué)生在課堂上有了更多的參與感。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的熱情，他們能夠很好地融入角色，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生可能在角色扮演中過(guò)于投入，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散，我需要在今后的教學(xué)中更好地平衡教學(xué)效果和課堂紀(jì)律。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我嘗試了小組討論和案例分析，這些方法確實(shí)有助于學(xué)生深入理解合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。在案例分析中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠很好地分析案例中的問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解，這說(shuō)明他們對(duì)合作學(xué)習(xí)的理解已經(jīng)達(dá)到了一定的深度。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生在討論中比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儾惶瞄L(zhǎng)表達(dá)或者缺乏自信，我需要在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間控制不當(dāng)而顯得倉(cāng)促。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能還沒(méi)有完全表達(dá)完自己的觀點(diǎn)，討論就結(jié)束了。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更好地掌握時(shí)間，給每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)來(lái)參與討論。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們對(duì)合作學(xué)習(xí)的理解有了明顯的提升。他們能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間的關(guān)系，知道如何運(yùn)用合作原則來(lái)提高團(tuán)隊(duì)效率。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)出了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的尊重和信任，這讓我感到非常高興。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出了一定的依