PAGEPAGE4制作校內(nèi)小報（下）教學目標1.學問與技能（1）會用多種方法制作標題文字。（2）學會旋轉和翻轉圖片。（3）會去掉圖片的白色背景和設置侵蝕效果。（4）能依據(jù)須要嫻熟設置版式和疊放次序。（5）會運用多個文本框分隔和編輯文章。（6）會運用自選圖形繪制修飾圖案。2.過程與方法（1）通過藝術標題的制作、圖片的加工處理、色調(diào)圖案與文本框的運用來美化小報，鞏固所學的基礎學問和技能。（2）通過范例對比，引導學生發(fā)覺修飾電子報刊的幾種基本方法，培育學生發(fā)覺問題、分析問題的實力。（3）通過作品的規(guī)劃、設計與制作，培育學生的溝通與表達實力、創(chuàng)新實力和解決問題的實力。（4）通過作品的評價，培育學生的視察實力、審美實力。3.情感看法與價值觀（1）通過制作校內(nèi)小報，培育學生在生活中普及應用信息技術的意識。（2）通過制作校內(nèi)小報，培育學生的團隊合作精神。（3）讓學生觀賞美、創(chuàng)建美。學生分析通過前面的學習，學生已經(jīng)駕馭藝術字和圖片的插入和基本設置的方法，駕馭了利用文本框編輯與布局文字的方法，學會了一些自選圖形設置的操作方法。這為學生在本課中的自主學習和協(xié)作學習奠定了基礎。學生對美的事物都會喜愛，五年級的學生已經(jīng)具備了肯定的觀賞美和造創(chuàng)美的實力。美麗的文字、美麗的插圖以及點綴的圖示正好符合了學生的心理特點，這對本課的學習起到了肯定的促進作用。教材分析1.本節(jié)課的作用和地位本課是學習設置藝術標題、圖片的簡潔加工處理以及通過添加色調(diào)與修飾圖案來美化電子報刊。本節(jié)課內(nèi)容與教材前后內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學生學習了電子報刊的版面設計之后，進行報刊設計中實際內(nèi)容的創(chuàng)作。這節(jié)課的教學內(nèi)容供應了更好的美化電子報刊的方法，從而豐富了運用word軟件的表現(xiàn)實力，使學生的學習過渡也很自然，同時也為后面一課《綜合活動：創(chuàng)作專題小報》奠定了基礎。2.本節(jié)課的主要內(nèi)容制作藝術標題；加工處理圖片；添加色調(diào)與修飾圖案。重點與難點教學重點：藝術字的美化設置、圖片效果設置、色調(diào)圖案的運用、文本框的敏捷運用。教學難點：駕馭藝術字、圖片、自選圖形、文本框設置的共同點，包括大小、旋轉、環(huán)繞方式、顏色與線條、填充、透亮度；自選圖形的色調(diào)、形態(tài)與構圖的運用；美術課堂上學問的遷移，創(chuàng)建實力的培育。課時要求１課時。教學理念啟發(fā)學生發(fā)覺問題的意識，培育學生自主學習的實力，通過“任務驅動”教學和小組合作的方式解決實際問題來培育學生的創(chuàng)建實力和審美實力。教學環(huán)境網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體電腦室。教學過程一、創(chuàng)設情境，提出任務1.老師出示兩份文字內(nèi)容一樣的電子報刊。（其中一份是沒有經(jīng)過修飾和添加圖案，另外一份是已經(jīng)添加了藝術標題、圖片以及修飾的圖案）2.同學們比較一下這兩份電子報刊，你喜愛哪一份？為什么？3.制作這些美麗的文字和圖片，我們學習過嗎？4.引入課題：今日我們就來運用我們以前學習過的學問來美化我們的電子報刊。二、探究，研討任務一：藝術標題的制作1.請同學們打開上節(jié)課保存的《春芽小報》，參照課本98頁的內(nèi)容自己嘗試，學習如何制作藝術標題。2.請學生上臺演示匯報設置步驟，老師指導。3.完成課本99頁的藝術標題的制作。你能使它的效果更好嗎？4.評價學生作品。任務二：加工處理圖片1.除了用藝術標題可以美化小報，我們還可以添加圖片來美化小報。現(xiàn)在老師插入一張與主題相關的圖片。2.請同學們說說：這張圖片放進來后有什么問題？3.學生自學，請同學們在課本100頁細致找尋方法，看誰最快。4.請學生上臺演示總結方法。5.請大家比照課本101頁的“試一試”，設置圖片的沖蝕效果。你還能運用圖片工具設置出其他效果嗎？任務三：添加色調(diào)與修飾圖案1.視察成形的作品和最終效果作品，還有哪些欠缺？2.老師演示運用自選圖形繪制圖案并運用恰當色調(diào)進行美化。3.老師演示圖案中的文字排版技巧，用文本框分割文字段落。4.出示完整的報紙，視察還有哪些地方是通過自選圖形來制作的？5.你能依據(jù)今日所學的學問和美術課上的學問，用色調(diào)和圖案來美化修飾小報嗎？三、鞏固練習1.設計藝術字、加工處理圖片、修飾文本框、修飾繪制自選圖形。它們有什么相同之處？2.綜合運用設置文字格式、修飾文本框、設計藝術字標題、插入圖片和繪制自選圖形等學問，修飾和美化小報版面，完成《春芽小報》的制作。3.學生的作品展示與點評。教學反思本課學生綜合運用了word的多種功能，對電子報刊進行修飾，也是對以前學習過的學問的鞏固，同時也對以前學過的學問點進行再挖掘、再加工；在操作技術上，對學生來說沒有什么難點。整節(jié)課，學生學習愛好深厚，能夠添加藝術標題，對圖片進行簡潔的加工以及添加自制的修飾圖案，但學生對色調(diào)、構圖、造型和審