12《干點(diǎn)家務(wù)活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《干點(diǎn)家務(wù)活》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣為目標(biāo)，通過(guò)實(shí)際操作和情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家務(wù)勞動(dòng)的重要性，掌握一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，使其學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如整理書(shū)包、掃地等。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到家庭成員間相互幫助的重要性。

3.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

-掌握一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理房間、洗滌餐具、簡(jiǎn)單的衣物折疊等。

-培養(yǎng)學(xué)生自主完成家務(wù)的習(xí)慣，提高生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解并接受家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是家長(zhǎng)的任務(wù)，也是每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)。

-引導(dǎo)學(xué)生克服做家務(wù)時(shí)的困難，例如面對(duì)臟亂環(huán)境時(shí)的心理障礙，或是操作過(guò)程中的不熟練。

-培養(yǎng)學(xué)生的耐心和責(zé)任感，使他們能夠在家庭中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，即使面對(duì)不感興趣的家務(wù)。

-教師需注意學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活習(xí)慣，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻，以及家務(wù)勞動(dòng)技能演示的步驟圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備洗滌用品、掃帚、拖把等日常家務(wù)工具，確保安全無(wú)毒。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布《干點(diǎn)家務(wù)活》的PPT和家務(wù)勞動(dòng)視頻，要求學(xué)生觀看并思考家務(wù)勞動(dòng)的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭的作用”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你在家做過(guò)的家務(wù)有哪些？”、“你認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)重要嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT，了解家務(wù)勞動(dòng)的基本內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的看法和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)的故事，引出家務(wù)勞動(dòng)的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解家務(wù)勞動(dòng)的技巧和方法，如如何高效地打掃房間。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生模擬家庭環(huán)境，分工合作完成家務(wù)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考家務(wù)勞動(dòng)的技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解家務(wù)勞動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己完成的家務(wù)勞動(dòng)，并寫下心得體會(huì)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生了解更多家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成記錄家務(wù)勞動(dòng)的作業(yè)，并反思自己的表現(xiàn)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)勞動(dòng)的歷史與文化：介紹家務(wù)勞動(dòng)在不同文化和社會(huì)背景下的歷史演變，以及其在家庭和社會(huì)中的地位。

-家務(wù)勞動(dòng)與健康：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)身體健康的益處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高心肺功能等。

-家務(wù)勞動(dòng)與心理：分析家務(wù)勞動(dòng)對(duì)心理健康的積極影響，如減輕壓力、增強(qiáng)幸福感等。

-家務(wù)勞動(dòng)與教育：闡述家務(wù)勞動(dòng)在兒童教育中的重要性，如培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立性等。

-家務(wù)勞動(dòng)與法律：介紹與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如家庭暴力、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《家庭生活教育》、《家庭與兒童發(fā)展》等書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解家務(wù)勞動(dòng)的多方面內(nèi)容。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《家的味道》、《中國(guó)式家長(zhǎng)》等紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)案例了解家務(wù)勞動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

-參與家庭勞動(dòng)體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，參與實(shí)際的家務(wù)勞動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

-開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)研究：組織學(xué)生以小組形式，對(duì)家庭中的家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行觀察和調(diào)研，分析家務(wù)勞動(dòng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。

-參與家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽：組織學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣和參與度。

-創(chuàng)作家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等作品，表達(dá)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的理解和感悟。

-學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)技能：推薦學(xué)生參加烹飪、洗衣、打掃等技能培訓(xùn)課程，提升家務(wù)勞動(dòng)能力。

-參與家務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)或公益組織的家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)主題班會(huì)：組織班會(huì)，讓學(xué)生分享家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的交流與了解。板書(shū)設(shè)計(jì)①家務(wù)勞動(dòng)的意義

-培養(yǎng)生活自理能力

-增強(qiáng)家庭責(zé)任感

-提高動(dòng)手實(shí)踐能力

-樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀

②家務(wù)勞動(dòng)的技能

-整理房間

-洗滌餐具

-簡(jiǎn)單衣物折疊

-清潔地面

③家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐

-分工合作

-安全操作

-節(jié)約資源

-樂(lè)于參與

④家務(wù)勞動(dòng)的益處

-身心健康

-家庭和諧

-社會(huì)責(zé)任

-個(gè)人成長(zhǎng)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

2.實(shí)踐操作體驗(yàn)：我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的家務(wù)勞動(dòng)操作，讓他們親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程，從而更好地理解和接受家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐中，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足或者缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合不夠緊密：部分教學(xué)內(nèi)容較為理論化，學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際家務(wù)勞動(dòng)能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)技能大賽、家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的參與度。

2.強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合：在教學(xué)中，更多地引入實(shí)際案例和實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)和操作，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的表現(xiàn)評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)外，引入家庭觀察評(píng)價(jià)和社區(qū)實(shí)踐評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力和綜合素質(zhì)。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。

5.定期開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)講座：邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士來(lái)校進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)講座，分享家務(wù)勞動(dòng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的視野。

6.創(chuàng)設(shè)家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐基地：在校內(nèi)或社區(qū)設(shè)立家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與實(shí)際的家務(wù)勞動(dòng)，提升他們的實(shí)踐能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《干點(diǎn)家務(wù)活》這一課，我們一起探討了家務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值。通過(guò)這節(jié)課，我們明白了家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是家長(zhǎng)的事情，更是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將為大家總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1.家務(wù)勞動(dòng)的意義：家務(wù)勞動(dòng)可以幫助我們培養(yǎng)生活自理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

2.家務(wù)勞動(dòng)的技能：我們學(xué)習(xí)了整理房間、洗滌餐具、簡(jiǎn)單衣物折疊和清潔地面等基本家務(wù)勞動(dòng)技能。

3.家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐：在課堂上，我們進(jìn)行了分組合作，模擬家庭環(huán)境，分工合作完成家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)了家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。

4.家務(wù)勞動(dòng)的益處：家務(wù)勞動(dòng)有助于我們的身心健康，促進(jìn)家庭和諧，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，助力個(gè)人成長(zhǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)測(cè)試：

1.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)不是家務(wù)勞動(dòng)的意義？

A.培養(yǎng)生活自理能力

B.增強(qiáng)家庭責(zé)任感

C.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

D.樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀

（2）以下哪個(gè)不屬于家務(wù)勞動(dòng)的技能？

A.整理房間

B.洗滌餐具

C.學(xué)習(xí)知識(shí)

D.清潔地面

2.判斷題：

（1）家務(wù)勞動(dòng)可以讓我們更加健康快