2024秋高中化學(xué)主題5正確使用化學(xué)品課題1裝備一個(gè)小藥箱教學(xué)實(shí)錄魯科版選修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中化學(xué)主題5正確使用化學(xué)品課題1裝備一個(gè)小藥箱教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高對化學(xué)藥品正確使用的認(rèn)識。

2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)會正確處理實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的意外。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能評估化學(xué)用品的風(fēng)險(xiǎn)與益處。

4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，學(xué)會合理儲存和廢棄化學(xué)藥品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核實(shí)化學(xué)品的基本性質(zhì)和用途，確保學(xué)生對化學(xué)藥品有正確的認(rèn)識。

-指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)不同的化學(xué)品特性選擇合適的儲存條件和防護(hù)措施。

-教授學(xué)生基本的急救措施，包括化學(xué)藥品泄露和中毒的處理方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生理解化學(xué)藥品的潛在危險(xiǎn)，包括化學(xué)品的毒性、腐蝕性和易燃性。

-學(xué)生能夠正確識別和分類不同類型的化學(xué)藥品，并了解其安全標(biāo)簽。

-學(xué)生掌握急救措施的操作步驟，包括如何穿戴個(gè)人防護(hù)裝備、如何進(jìn)行現(xiàn)場急救和如何聯(lián)系緊急救援。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠根據(jù)化學(xué)藥品的特性正確選擇合適的急救材料和設(shè)備。例如，對于酸堿燒傷，需要知道使用何種中和劑來中和酸堿，以及如何處理傷口以防止感染。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解化學(xué)品的基本知識，強(qiáng)調(diào)安全使用的重要性。

-討論法：組織學(xué)生討論化學(xué)藥品的正確儲存和緊急處理方法，激發(fā)學(xué)生思考。

-實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)藥品的正確使用和潛在危險(xiǎn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示化學(xué)藥品的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-實(shí)物展示：展示各種化學(xué)藥品的樣品，讓學(xué)生識別其特性。

-在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的學(xué)習(xí)材料和案例研究。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放視頻：展示化學(xué)品在日常生活中的應(yīng)用場景，如藥品、清潔劑等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)品在我們生活中的重要性以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對化學(xué)品的認(rèn)識，并討論如何安全使用。

講授新課（20分鐘）

1.化學(xué)品的基本知識（5分鐘）

-講解化學(xué)品的定義、分類和基本特性。

-舉例說明不同類別化學(xué)品的用途和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

2.化學(xué)品的儲存和防護(hù)（10分鐘）

-講解化學(xué)品的儲存條件，如避光、密封、低溫等。

-介紹個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用方法，如手套、護(hù)目鏡等。

3.化學(xué)品的安全使用和急救措施（5分鐘）

-講解化學(xué)品使用時(shí)的安全操作規(guī)程。

-介紹化學(xué)藥品泄露和中毒的急救措施。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查對知識的掌握情況。

2.小組討論：分組討論練習(xí)題中的問題，互相解答，加深理解。

課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對重點(diǎn)難點(diǎn)，教師提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

3.小組合作：教師提出問題，學(xué)生分組討論，共同解決問題。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演化學(xué)品使用者和急救人員，模擬實(shí)際操作過程。

2.案例分析：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解化學(xué)品的正確使用和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)品的安全使用和急救措施的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解更多關(guān)于化學(xué)品的知識。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述化學(xué)品的定義、分類、基本特性和用途。

-學(xué)生了解不同類型化學(xué)品的儲存條件和防護(hù)措施。

-學(xué)生掌握了化學(xué)品使用時(shí)的安全操作規(guī)程和急救措施。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠正確識別化學(xué)品的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

-學(xué)生學(xué)會了如何穿戴個(gè)人防護(hù)裝備，如手套、護(hù)目鏡等。

-學(xué)生能夠根據(jù)化學(xué)品的特性選擇合適的急救材料和設(shè)備。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過討論和案例分析，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何評估化學(xué)用品的風(fēng)險(xiǎn)與益處，提高了決策能力。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)了觀察、分析和歸納的能力。

4.安全意識：

-學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，認(rèn)識到化學(xué)品正確使用的重要性。

-學(xué)生能夠識別化學(xué)品的危險(xiǎn)標(biāo)志，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠正確處理化學(xué)品的意外情況。

5.環(huán)保意識：

-學(xué)生了解了化學(xué)品的合理儲存和廢棄方法，提高了環(huán)保意識。

-學(xué)生學(xué)會了如何減少化學(xué)品的浪費(fèi)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠積極倡導(dǎo)環(huán)保理念。

6.互動能力：

-學(xué)生在課堂討論和小組合作中，提高了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，能夠邏輯清晰、條理分明。

7.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生通過查閱資料、完成課后作業(yè)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠主動尋找學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考、尋求解決方案。板書設(shè)計(jì)①化學(xué)品的基本知識

-定義：化學(xué)品是指具有化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)，包括元素、化合物和混合物。

-分類：無機(jī)化學(xué)品、有機(jī)化學(xué)品、生物化學(xué)品等。

-特性：毒性、腐蝕性、易燃性、穩(wěn)定性等。

②化學(xué)品的儲存和防護(hù)

-儲存條件：避光、密封、低溫、干燥等。

-防護(hù)措施：個(gè)人防護(hù)裝備（手套、護(hù)目鏡等）、通風(fēng)、防泄漏設(shè)備等。

③化學(xué)品的安全使用和急救措施

-安全操作規(guī)程：穿戴防護(hù)裝備、了解化學(xué)品特性、遵守操作規(guī)范。

-急救措施：化學(xué)藥品泄露處理、中毒急救、燒傷處理等。典型例題講解1.例題一：

**題目**：某化學(xué)品標(biāo)簽上標(biāo)有“CausticSoda”，該化學(xué)品的主要成分是什么？

**答案**：NaOH（氫氧化鈉）

2.例題二：

**題目**：在儲存硫酸時(shí)，應(yīng)采取哪些措施以防止其腐蝕容器？

**答案**：應(yīng)使用耐酸材料制成的容器，并確保容器密封良好，放置在陰涼干燥處。

3.例題三：

**題目**：如果皮膚不慎接觸到濃硝酸，應(yīng)立即采取哪些急救措施？

**答案**：立即用大量清水沖洗受傷部位，然后涂抹碳酸氫鈉溶液進(jìn)行中和，并盡快就醫(yī)。

4.例題四：

**題目**：在實(shí)驗(yàn)室中，如何安全地處理化學(xué)藥品泄漏？

**答案**：首先應(yīng)立即關(guān)閉泄漏源，然后使用吸附材料（如干砂、活性炭）吸附泄漏的化學(xué)品，并穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備進(jìn)行處理。

5.例題五：

**題目**：以下哪種化學(xué)品在儲存時(shí)需要特別注意通風(fēng)？

**答案**：氯氣（Cl2），因?yàn)樗且环N有毒氣體，需要良好的通風(fēng)條件以防止中毒。

補(bǔ)充說明：

-例題一涉及化學(xué)品的命名