人美版2025美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
人美版2025美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
人美版2025美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
人美版2025美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
人美版2025美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025春人美版(2024)美術(shù)初中七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生處于身心快速發(fā)展階段,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇,具備一定美術(shù)基礎(chǔ),有初步審美判斷。但對(duì)民間美術(shù)、傳統(tǒng)山水畫(huà)等文化底蘊(yùn)深厚的內(nèi)容了解較淺,學(xué)習(xí)中對(duì)直觀畫(huà)面感興趣,理解作品內(nèi)涵有難度。教師需用多樣教學(xué)方法與豐富資源,引導(dǎo)學(xué)生深入探究,提升美術(shù)素養(yǎng)與綜合能力。二、教材分析本學(xué)期使用人美版(2024)美術(shù)初中七年級(jí)下冊(cè)教材,內(nèi)容豐富,涵蓋多領(lǐng)域,旨在提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。1.第一單元民藝蘊(yùn)情:含“走近世界民間美術(shù)”與“多樣的中國(guó)民間美術(shù)”,助學(xué)生了解世界及中國(guó)民間美術(shù)種類(lèi)、特點(diǎn)與內(nèi)涵,拓寬審美視野,增強(qiáng)熱愛(ài)。2.第二單元山水抒懷:“觀照自然”“林泉之心”“山水新聲”圍繞中國(guó)培養(yǎng)文化傳承意識(shí)。3.第三單元向美而居:“獨(dú)特的民居”“和諧的環(huán)境”“宜人的設(shè)計(jì)”從生活建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)入手,讓學(xué)生了解民居特色、環(huán)境設(shè)計(jì)原則方法,提升對(duì)生活美的感知與創(chuàng)造能力。4.第四單元端午今昔:以端午節(jié)為主題,通過(guò)“端午傳情”“祖輩手藝”“龍舟競(jìng)渡”,讓學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗、傳統(tǒng)手工藝及活動(dòng),增強(qiáng)文化認(rèn)同感與自豪感。5.第五單元光影傳情:“捕捉光影”“校園光影”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注光影變化,學(xué)習(xí)攝影技巧,培養(yǎng)用鏡頭記錄生活、表達(dá)情感的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.審美感知:學(xué)生了解不同美術(shù)作品特點(diǎn)與審美價(jià)值,用美術(shù)語(yǔ)言分析作品,提升審美能力。2.創(chuàng)意實(shí)踐:通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力,用知識(shí)技能創(chuàng)作,表達(dá)想法情感。3.文化理解:深入了解中國(guó)及世界多元文化在美術(shù)作品中的體現(xiàn),尊重理解文化多樣性,培養(yǎng)文化傳承意識(shí)。4.綜合素養(yǎng):培養(yǎng)觀察力、想象力、表現(xiàn)力、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,促進(jìn)全1.教學(xué)重點(diǎn)周次1第一單元民藝蘊(yùn)情1.走近世界民間美術(shù)(一)講授法、介紹民間美術(shù)概念,展示世界民間美術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生觀察特點(diǎn),激發(fā)興趣21.走近世界民間美術(shù)(二)討論法、組織學(xué)生討論作品文化內(nèi)涵,教師示范提取元素創(chuàng)作,培養(yǎng)分析與創(chuàng)作能力32.多樣的中國(guó)民間美術(shù)(一)講授法、講解中國(guó)民間美術(shù)種類(lèi),展示作品,讓學(xué)生了解特色與文化底蘊(yùn)42.多樣的中國(guó)民間美術(shù)(二)實(shí)踐法、學(xué)生分組創(chuàng)作民間美術(shù)作品,展示評(píng)價(jià),提高動(dòng)手與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力5第一單元復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)法、鞏固知識(shí),檢測(cè)學(xué)習(xí)效果6抒懷1.觀照自然講授法、71.觀照自然(二)示范法、實(shí)踐法掌握基本技巧82.林泉之心講授法、培養(yǎng)理解與表達(dá)能力92.林泉之心(二)實(shí)踐法、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)意境的山水畫(huà),展示評(píng)價(jià),提升創(chuàng)作與審美能力3.山水新聲欣賞法、拓寬學(xué)生視野3.山水新聲(二)實(shí)踐法、學(xué)生嘗試創(chuàng)新山水畫(huà)創(chuàng)作,討論交第二單元復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)法、鞏固山水畫(huà)知識(shí)與技能,檢測(cè)學(xué)習(xí)成果第三單元向美而居1.獨(dú)特的民居講授法、介紹不同地域民居特點(diǎn),展示圖片,培養(yǎng)觀察與分析能力1.獨(dú)特的民居(二)實(shí)踐法、學(xué)生繪制民居草圖,展示評(píng)價(jià),提高表現(xiàn)能力2.和諧的環(huán)境講授法、講解環(huán)境設(shè)計(jì)原則,組織討論案2.和諧的環(huán)境(二)實(shí)踐法、學(xué)生設(shè)計(jì)校園局部環(huán)境,展示評(píng)價(jià),培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力3.宜人的設(shè)計(jì)欣賞法、展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品,介紹設(shè)計(jì)理念與方法3.宜人的設(shè)計(jì)(二)實(shí)踐法、學(xué)生進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論