2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語表達(dá)訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)策略）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達(dá)訓(xùn)練要求：請根據(jù)以下情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)技巧，完成下列任務(wù)。1.小明和小紅是一對好朋友，最近小紅因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓茫∶飨氚参克?。請根?jù)以下選項(xiàng)，選擇最合適的安慰話語。A.你別難過了，事情總會好起來的。B.你怎么這么不小心，又惹媽媽生氣了。C.你知道嗎？我小時(shí)候也遇到過類似的事情，我那時(shí)候是怎么做的呢？D.你看，外面陽光明媚，你的心情也應(yīng)該像這天氣一樣好。2.在一次班級活動中，老師讓同學(xué)們輪流發(fā)言，小李因?yàn)榫o張而結(jié)巴，以下哪項(xiàng)是老師最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小李，你不用緊張，慢慢說，大家都會支持你的。B.小李，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小李，你的口語表達(dá)能力有待提高，多加練習(xí)。D.小李，你看看別人，人家發(fā)言多流利，你怎么就不行呢？3.在一次演講比賽中，小王因?yàn)榫o張而忘詞，以下哪項(xiàng)是評委最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小王，你這次演講表現(xiàn)不錯(cuò)，只是忘詞了，下次注意就好了。B.小王，你太緊張了，下次一定要放松。C.小王，你的演講內(nèi)容很有創(chuàng)意，只是表達(dá)不夠流暢。D.小王，你這次演講太失敗了，回家好好反思一下。4.小張?jiān)谡n堂上回答問題時(shí)，因?yàn)榫o張而說錯(cuò)了，以下哪項(xiàng)是老師最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小張，你回答得很好，只是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，沒關(guān)系。B.小張，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小張，你的回答太糟糕了，下次一定要認(rèn)真聽講。D.小張，你看看別人，人家回答得多準(zhǔn)確，你怎么就不知道呢？5.小李在班級活動中擔(dān)任主持人，但因?yàn)榫o張而多次出錯(cuò)，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小李，你表現(xiàn)得很好，只是有點(diǎn)緊張，沒關(guān)系。B.小李，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小李，你的主持能力有待提高，多加練習(xí)。D.小李，你看看別人，人家主持得多好，你怎么就不知道呢？6.小張?jiān)诎嗉壔顒又袚?dān)任演講者，但因?yàn)榫o張而忘詞，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小張，你這次演講表現(xiàn)不錯(cuò)，只是忘詞了，下次注意就好了。B.小張，你太緊張了，下次一定要放松。C.小張，你的演講內(nèi)容很有創(chuàng)意，只是表達(dá)不夠流暢。D.小張，你這次演講太失敗了，回家好好反思一下。7.小李在課堂上回答問題時(shí)，因?yàn)榫o張而說錯(cuò)了，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小李，你回答得很好，只是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，沒關(guān)系。B.小李，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小李，你的回答太糟糕了，下次一定要認(rèn)真聽講。D.小李，你看看別人，人家回答得多準(zhǔn)確，你怎么就不知道呢？8.小張?jiān)诎嗉壔顒又袚?dān)任主持人，但因?yàn)榫o張而多次出錯(cuò)，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小張，你表現(xiàn)得很好，只是有點(diǎn)緊張，沒關(guān)系。B.小張，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小張，你的主持能力有待提高，多加練習(xí)。D.小張，你看看別人，人家主持得多好，你怎么就不知道呢？9.小李在班級活動中擔(dān)任演講者，但因?yàn)榫o張而忘詞，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小李，你這次演講表現(xiàn)不錯(cuò)，只是忘詞了，下次注意就好了。B.小李，你太緊張了，下次一定要放松。C.小李，你的演講內(nèi)容很有創(chuàng)意，只是表達(dá)不夠流暢。D.小李，你這次演講太失敗了，回家好好反思一下。10.小張?jiān)谡n堂上回答問題時(shí)，因?yàn)榫o張而說錯(cuò)了，以下哪項(xiàng)是同學(xué)最合適的安慰和鼓勵(lì)話語？A.小張，你回答得很好，只是有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，沒關(guān)系。B.小張，你這么緊張，還是回家休息一下吧。C.小張，你的回答太糟糕了，下次一定要認(rèn)真聽講。D.小張，你看看別人，人家回答得多準(zhǔn)確，你怎么就不知道呢？二、心理輔導(dǎo)策略要求：請根據(jù)以下情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)策略，完成下列任務(wù)。1.小明因?yàn)榧彝ッ芏那椴缓茫韵履捻?xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.讓小明自己解決問題，老師不干涉。B.老師和小明進(jìn)行一次深入的談話，了解家庭矛盾的原因。C.老師告訴小明，家庭矛盾是正常的，讓他學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小明參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。2.小紅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而失眠，以下哪項(xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小紅參加體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)壓力。B.老師和小紅進(jìn)行一次深入的談話，了解她的學(xué)習(xí)壓力來源。C.老師告訴小紅，學(xué)習(xí)壓力是正常的，讓她學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小紅參加心理輔導(dǎo)課程，幫助她調(diào)整心態(tài)。3.小李因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生矛盾而心情不好，以下哪項(xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小李自己解決問題，老師不干涉。B.老師和小李進(jìn)行一次深入的談話，了解矛盾的原因。C.老師告訴小李，與同學(xué)發(fā)生矛盾是正常的，讓他學(xué)會寬容。D.老師讓小李參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。4.小張因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵员?，以下哪?xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小張自己分析考試成績不理想的原因，找出問題所在。B.老師和小張進(jìn)行一次深入的談話，了解他的自卑原因。C.老師告訴小張，考試成績不理想是正常的，讓他學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小張參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。5.小明因?yàn)榧彝ッ芏那椴缓?，以下哪?xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.讓小明自己解決問題，老師不干涉。B.老師和小明進(jìn)行一次深入的談話，了解家庭矛盾的原因。C.老師告訴小明，家庭矛盾是正常的，讓他學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小明參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。6.小紅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而失眠，以下哪項(xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小紅參加體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)壓力。B.老師和小紅進(jìn)行一次深入的談話，了解她的學(xué)習(xí)壓力來源。C.老師告訴小紅，學(xué)習(xí)壓力是正常的，讓她學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小紅參加心理輔導(dǎo)課程，幫助她調(diào)整心態(tài)。7.小李因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生矛盾而心情不好，以下哪項(xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小李自己解決問題，老師不干涉。B.老師和小李進(jìn)行一次深入的談話，了解矛盾的原因。C.老師告訴小李，與同學(xué)發(fā)生矛盾是正常的，讓他學(xué)會寬容。D.老師讓小李參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。8.小張因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵员?，以下哪?xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小張自己分析考試成績不理想的原因，找出問題所在。B.老師和小張進(jìn)行一次深入的談話，了解他的自卑原因。C.老師告訴小張，考試成績不理想是正常的，讓他學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小張參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。9.小明因?yàn)榧彝ッ芏那椴缓?，以下哪?xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.讓小明自己解決問題，老師不干涉。B.老師和小明進(jìn)行一次深入的談話，了解家庭矛盾的原因。C.老師告訴小明，家庭矛盾是正常的，讓他學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小明參加心理輔導(dǎo)課程，幫助他調(diào)整心態(tài)。10.小紅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而失眠，以下哪項(xiàng)是老師最合適的心理輔導(dǎo)策略？A.老師讓小紅參加體育鍛煉，緩解學(xué)習(xí)壓力。B.老師和小紅進(jìn)行一次深入的談話，了解她的學(xué)習(xí)壓力來源。C.老師告訴小紅，學(xué)習(xí)壓力是正常的，讓她學(xué)會調(diào)整心態(tài)。D.老師讓小紅參加心理輔導(dǎo)課程，幫助她調(diào)整心態(tài)。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛運(yùn)動的男孩，他每天都會堅(jiān)持鍛煉。最近，學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動會，小明報(bào)名參加了100米賽跑。在比賽中，小明全力以赴，最終獲得了第一名。當(dāng)記者采訪他時(shí)，小明說：“運(yùn)動讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，我相信只要努力，就能取得成功?！?.小明為什么每天都要堅(jiān)持鍛煉？2.小明參加了什么比賽？3.小明在比賽中獲得了什么名次？4.小明通過運(yùn)動獲得了什么？5.小明認(rèn)為只要什么就能取得成功？6.小明認(rèn)為運(yùn)動對他有什么好處？7.小明認(rèn)為運(yùn)動與成功有什么關(guān)系？8.小明對運(yùn)動有什么看法？9.小明通過運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了什么？10.小明認(rèn)為運(yùn)動對他的生活有什么影響？五、作文要求：根據(jù)以下題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢想作文要求：請結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勀愕膲粝?，以及為?shí)現(xiàn)夢想所付出的努力。六、口語交際要求：請根據(jù)以下情景，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目谡Z表達(dá)技巧，完成下列任務(wù)。情景：小明因?yàn)橐淮慰荚嚦煽儾焕硐攵那榈吐?，你作為他的好朋友，想安慰他?.你會如何稱呼小明？2.你會如何表達(dá)對小明的關(guān)心？3.你會如何安慰小明，讓他重新振作起來？4.你會如何鼓勵(lì)小明，讓他看到希望？5.你會如何幫助小明分析考試成績不理想的原因？6.你會如何提出建議，幫助小明改進(jìn)學(xué)習(xí)方法？7.你會如何表達(dá)對小明的信任和鼓勵(lì)？8.你會如何確保小明在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績？9.你會如何結(jié)束對話，讓小明感受到你的支持和關(guān)愛？10.你會如何通過這次對話，幫助小明走出低谷？本次試卷答案如下：一、口語表達(dá)訓(xùn)練1.答案：A解析思路：安慰話語應(yīng)溫暖人心，給予鼓勵(lì)和希望，選項(xiàng)A符合這一要求。2.答案：A解析思路：在安慰緊張的同學(xué)時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們，選項(xiàng)A表達(dá)了對小李的支持和鼓勵(lì)。3.答案：A解析思路：在安慰忘詞的演講者時(shí)，應(yīng)肯定他們的努力，選項(xiàng)A做到了這一點(diǎn)。4.答案：A解析思路：在安慰回答錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，應(yīng)肯定他們的勇氣，選項(xiàng)A表達(dá)了對小張的鼓勵(lì)。5.答案：A解析思路：在安慰緊張的主持人時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們，選項(xiàng)A符合這一要求。6.答案：A解析思路：在安慰忘詞的演講者時(shí)，應(yīng)肯定他們的努力，選項(xiàng)A做到了這一點(diǎn)。7.答案：A解析思路：在安慰回答錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，應(yīng)肯定他們的勇氣，選項(xiàng)A表達(dá)了對小張的鼓勵(lì)。8.答案：A解析思路：在安慰緊張的主持人時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)他們，選項(xiàng)A符合這一要求。9.答案：A解析思路：在安慰忘詞的演講者時(shí)，應(yīng)肯定他們的努力，選項(xiàng)A做到了這一點(diǎn)。10.答案：A解析思路：在安慰回答錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，應(yīng)肯定他們的勇氣，選項(xiàng)A表達(dá)了對小張的鼓勵(lì)。二、心理輔導(dǎo)策略1.答案：B解析思路：心理輔導(dǎo)需要深入了解問題，選項(xiàng)B表明老師會與小明進(jìn)行深入交流。2.答案：B解析思路：了解壓力來源是解決問題的關(guān)鍵，選項(xiàng)B表明老師會與小紅進(jìn)行交流。3.答案：B解析思路：了解矛盾原因有助于解決沖突，選項(xiàng)B表明老師會與小李進(jìn)行交流。4.答案：B解析思路：分析原因有助于改進(jìn)，選項(xiàng)B表明老師會與小張進(jìn)行交流。5.答案：B解析思路：了解家庭矛盾原因有助于提供幫助，選項(xiàng)B表明老師會與小明進(jìn)行交流。6.答案：B解析思路：了解學(xué)習(xí)壓力來源有助于緩解壓力，選項(xiàng)B表明老師會與小紅進(jìn)行交流。7.答案：B解析思路：了解矛盾原因有助于解決沖突，選項(xiàng)B表明老師會與小李進(jìn)行交流。8.答案：B解析思路：分析原因有助于改進(jìn)，選項(xiàng)B表明老師會與小張進(jìn)行交流。9.答案：B解析思路：了解家庭矛盾原因有助于提供幫助，選項(xiàng)B表明老師會與小明進(jìn)行交流。10.答案：B解析思路：了解學(xué)習(xí)壓力來源有助于緩解壓力，選項(xiàng)B表明老師會與小紅進(jìn)行交流。四、閱讀理解1.答案：運(yùn)動讓他變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過運(yùn)動獲得了自信和堅(jiān)強(qiáng)。2.答案：100米賽跑。解析思路：短文中明確提到小明參加的是100米賽跑。3.答案：第一名。解析思路：短文中提到小明在比賽中獲得了第一名。4.答案：自信和堅(jiān)強(qiáng)。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過運(yùn)動獲得了自信和堅(jiān)強(qiáng)。5.答案：努力。解析思路：短文中小明提到“我相信只要努力，就能取得成功”。6.答案：運(yùn)動讓他變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，運(yùn)動對小明的好處是讓他變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。7.答案：運(yùn)動與成功的關(guān)系是努力就能取得成功。解析思路：短文中小明通過運(yùn)動獲得成功，表達(dá)了努力就能取得成功