大班安全常識(shí)教案大班安全常識(shí)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨⌒茇愗愘I了一輛小汽車，這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）游戲——我指你說(shuō)（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。（1）玩《山洞掏寶》的游戲。教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（2）情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?。五、活?dòng)延伸師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。大班安全常識(shí)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性，提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬游戲"秋游去"。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順利到達(dá)目的地延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。大班安全常識(shí)教案「篇三」設(shè)計(jì)意圖：自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《火災(zāi)案例》錄像。2、人手一塊濕毛巾。3、安全出口指示牌，滅火器?；顒?dòng)設(shè)想：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。大班安全常識(shí)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒地震來(lái)了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；2、讓幼兒理解一些地震的基本知識(shí)；3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《地震來(lái)了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號(hào)錄音，墊子，枕頭等活動(dòng)過(guò)程：（一）談話引入播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫面。1、你看見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？2、地震來(lái)了，你感覺(jué)怎么樣？你為什么害怕？我們中國(guó)和哪一個(gè)國(guó)家遭受了地震？你看見(jiàn)了什么？（二）家里的逃生自救討論1：地震來(lái)時(shí)你在家里，你會(huì)怎么辦？討論2：在地震中，我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個(gè)部位？教師：地震時(shí)我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問(wèn)題。所以要保護(hù)頭，我們?cè)诙悴貢r(shí)應(yīng)該怎么做？（三）教室里的逃生自救：討論：地震來(lái)了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們?cè)诮淌依镉衷撛趺崔k呢？1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里？怎樣保護(hù)？教室里我們有什么可以用來(lái)保護(hù)自己的頭？2、你會(huì)選擇躲在教室里的什么地方？引導(dǎo)幼兒知道地震來(lái)了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。（四）商場(chǎng)內(nèi)的自救討論：地震來(lái)了，如果你在商場(chǎng)里，你會(huì)怎么辦？地震來(lái)了，如果我們?cè)谏虉?chǎng)里，首先不要慌張，聽(tīng)從商場(chǎng)工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。（五）假如我們被埋在地下怎么辦？1、討論：假如被埋在地下怎么辦？2、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命！當(dāng)我們沒(méi)有力氣喊救命的時(shí)候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來(lái)呼救。（六）我為災(zāi)區(qū)做什么2008年的5、12大地震中全國(guó)和世界的人們對(duì)我們伸出了援助之手，幫助我們?cè)诘卣鹬兄亟覉@，我國(guó)的云南盈江遭受了5、8級(jí)的地震災(zāi)害，日本人民遭受了九級(jí)大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？大班安全常識(shí)教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)教師的講解，教育幼兒不要在路邊買零食。2、知道