2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題（含答案）教學(xué)創(chuàng)新考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下材料，設(shè)計一節(jié)小學(xué)四年級的語文課《燕子》。材料：燕子是一種小型鳥類，體長約15厘米，體重約20克。燕子喜歡生活在開闊的田野、森林、草原等地，以昆蟲為食。春天，燕子從南方飛來，秋天又飛回南方。燕子的尾巴像剪刀，飛行時非常優(yōu)美。1.簡述燕子生活的環(huán)境特點。2.描述燕子飛行時的姿態(tài)。3.分析燕子尾巴的特點及其在飛行中的作用。4.結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)燕子在春天和秋天的生活習(xí)性。5.設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過觀察圖片或視頻，了解燕子的生活習(xí)性。6.設(shè)計一個小組討論活動，讓學(xué)生探討燕子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。7.設(shè)計一個寫作練習(xí)，讓學(xué)生以“我眼中的燕子”為題，寫一篇短文。8.設(shè)計一個課后拓展活動，讓學(xué)生收集關(guān)于燕子的資料，進(jìn)行展示。9.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。二、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下材料，設(shè)計一節(jié)小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》。材料：分?jǐn)?shù)是表示一個整體被平均分成若干份的數(shù)。分?jǐn)?shù)由分子和分母組成，分子表示所取的份數(shù)，分母表示總的份數(shù)。例如，$\frac{3}{4}$表示將一個整體平均分成4份，取其中的3份。1.解釋分?jǐn)?shù)的定義。2.列舉幾個常見的分?jǐn)?shù)，并說明其意義。3.設(shè)計一個游戲活動，讓學(xué)生通過實際操作，理解分?jǐn)?shù)的意義。4.設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)的加減法。5.設(shè)計一個例題講解，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。6.設(shè)計一個練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)的加減乘除法。7.設(shè)計一個拓展題，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。9.設(shè)計一個課后作業(yè)，讓學(xué)生完成一定數(shù)量的分?jǐn)?shù)練習(xí)題。四、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下材料，設(shè)計一節(jié)小學(xué)六年級的英語課《MyFamily》。材料：本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握家庭詞匯，學(xué)會描述家庭成員，并能進(jìn)行簡單的日常對話。1.設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片或視頻展示家庭成員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)計一個詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，教授家庭成員的英語單詞，如father,mother,brother,sister等。3.設(shè)計一個句型教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何用英語介紹自己的家庭成員。4.設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬家庭場景，用英語進(jìn)行對話。5.設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生用英語制作家庭樹，展示家庭成員。6.設(shè)計一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲或競賽形式鞏固所學(xué)詞匯和句型。7.設(shè)計一個作業(yè)布置環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。9.設(shè)計一個課后拓展活動，鼓勵學(xué)生收集更多關(guān)于家庭英語的資料。五、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下材料，設(shè)計一節(jié)小學(xué)二年級的美術(shù)課《彩色的世界》。材料：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力，學(xué)會運用顏色進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作。1.設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過觀看色彩豐富的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注色彩。2.設(shè)計一個色彩理論教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生基本的色彩知識，如原色、間色、互補(bǔ)色等。3.設(shè)計一個色彩搭配練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試不同的顏色搭配，創(chuàng)作出美麗的圖案。4.設(shè)計一個繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自由發(fā)揮，創(chuàng)作一幅色彩豐富的作品。5.設(shè)計一個作品展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的作品，并互相評價。6.設(shè)計一個色彩知識拓展環(huán)節(jié)，介紹一些著名的色彩理論或色彩藝術(shù)家。7.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。8.設(shè)計一個課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察生活中的色彩，并嘗試用畫筆記錄下來。9.設(shè)計一個家長參與活動，邀請家長參與孩子的繪畫創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系。六、教學(xué)設(shè)計題要求：根據(jù)以下材料，設(shè)計一節(jié)小學(xué)三年級的信息技術(shù)課《電腦的基本操作》。材料：本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握電腦的基本操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。1.設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過演示電腦的基本操作，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)計一個電腦硬件知識教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生電腦的基本組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤等。3.設(shè)計一個操作系統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤。4.設(shè)計一個文件管理教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何創(chuàng)建、復(fù)制、刪除文件和文件夾。5.設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)基本操作教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何連接網(wǎng)絡(luò)、瀏覽網(wǎng)頁。6.設(shè)計一個安全知識教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。7.設(shè)計一個實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，實際操作電腦，鞏固所學(xué)知識。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。9.設(shè)計一個課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后，與家長一起練習(xí)電腦的基本操作。本次試卷答案如下：一、教學(xué)設(shè)計題答案：1.燕子生活的環(huán)境特點是開闊的田野、森林、草原等地。解析思路：根據(jù)材料描述，燕子喜歡生活在開闊的田野、森林、草原等地，這些地方為燕子提供了豐富的食物來源和適宜的棲息環(huán)境。2.描述燕子飛行時的姿態(tài)：燕子的尾巴像剪刀，飛行時非常優(yōu)美。解析思路：根據(jù)材料描述，燕子的尾巴形狀像剪刀，飛行時姿態(tài)優(yōu)雅，這是燕子飛行時的一大特點。3.分析燕子尾巴的特點及其在飛行中的作用：燕子的尾巴像剪刀，有助于保持平衡和方向，使飛行更加穩(wěn)定。解析思路：根據(jù)材料描述，燕子的尾巴形狀特殊，有助于在飛行中保持平衡和方向，這是燕子尾巴在飛行中的重要作用。4.結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)燕子在春天和秋天的生活習(xí)性：春天，燕子從南方飛來，秋天又飛回南方。解析思路：根據(jù)材料描述，燕子春天從南方飛來，秋天又飛回南方，這是燕子在春天和秋天的生活習(xí)性。5.設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過觀察圖片或視頻，了解燕子的生活習(xí)性。解析思路：設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，通過觀察圖片或視頻，可以直觀地展示燕子的生活習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.設(shè)計一個小組討論活動，讓學(xué)生探討燕子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。解析思路：通過小組討論活動，可以讓學(xué)生深入思考燕子在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思考能力。7.設(shè)計一個寫作練習(xí)，讓學(xué)生以“我眼中的燕子”為題，寫一篇短文。解析思路：通過寫作練習(xí)，可以讓學(xué)生發(fā)揮想象，用文字表達(dá)自己對燕子的認(rèn)識和感受。8.設(shè)計一個課后拓展活動，讓學(xué)生收集關(guān)于燕子的資料，進(jìn)行展示。解析思路：課后拓展活動可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解燕子，提高學(xué)生的信息收集和展示能力。9.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。解析思路：教學(xué)反思環(huán)節(jié)可以幫助教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。二、教學(xué)設(shè)計題答案：1.解釋分?jǐn)?shù)的定義：分?jǐn)?shù)是表示一個整體被平均分成若干份的數(shù)。解析思路：根據(jù)材料描述，分?jǐn)?shù)是表示一個整體被平均分成若干份的數(shù)，這是分?jǐn)?shù)的基本定義。2.列舉幾個常見的分?jǐn)?shù)，并說明其意義：$\frac{1}{2}$表示將一個整體平均分成2份，取其中的1份；$\frac{3}{4}$表示將一個整體平均分成4份，取其中的3份。解析思路：根據(jù)材料描述，分?jǐn)?shù)可以表示整體被分成的份數(shù)和取的份數(shù)，列舉常見的分?jǐn)?shù)并說明其意義有助于學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念。3.設(shè)計一個游戲活動，讓學(xué)生通過實際操作，理解分?jǐn)?shù)的意義。解析思路：通過游戲活動，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解分?jǐn)?shù)的意義，提高學(xué)習(xí)效果。4.設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)的加減法。解析思路：小組合作活動可以讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。5.設(shè)計一個例題講解，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。解析思路：通過例題講解，可以讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。6.設(shè)計一個練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)的加減乘除法。解析思路：通過練習(xí)題，可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高分?jǐn)?shù)運算的熟練程度。7.設(shè)計一個拓展題，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。解析思路：拓展題可以讓學(xué)生進(jìn)一步探究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。解析思路：教學(xué)反思環(huán)節(jié)可以幫助教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。9.設(shè)計一個課后作業(yè)，讓學(xué)生完成一定數(shù)量的分?jǐn)?shù)練習(xí)題。解析思路：課后作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高分?jǐn)?shù)運算的熟練程度。三、教學(xué)設(shè)計題答案：1.解釋分?jǐn)?shù)的定義：分?jǐn)?shù)是表示一個整體被平均分成若干份的數(shù)。解析思路：根據(jù)材料描述，分?jǐn)?shù)是表示一個整體被平均分成若干份的數(shù)，這是分?jǐn)?shù)的基本定義。2.列舉幾個常見的分?jǐn)?shù)，并說明其意義：$\frac{1}{2}$表示將一個整體平均分成2份，取其中的1份；$\frac{3}{4}$表示將一個整體平均分成4份，取其中的3份。解析思路：根據(jù)材料描述，分?jǐn)?shù)可以表示整體被分成的份數(shù)和取的份數(shù)，列舉常見的分?jǐn)?shù)并說明其意義有助于學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的概念。3.設(shè)計一個游戲活動，讓學(xué)生通過實際操作，理解分?jǐn)?shù)的意義。解析思路：通過游戲活動，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解分?jǐn)?shù)的意義，提高學(xué)習(xí)效果。4.設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)的加減法。解析思路：小組合作活動可以讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。5.設(shè)計一個例題講解，讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法。解析思路：通過例題講解，可以讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，提高學(xué)生的計算能力。6.設(shè)計一個練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)的加減乘除法。解析思路：通過練習(xí)題，可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高分?jǐn)?shù)運算的熟練程度。7.設(shè)計一個拓展題，讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。解析思路：拓展題可以讓學(xué)生進(jìn)一步探究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。解析思路：教學(xué)反思環(huán)節(jié)可以幫助教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。9.設(shè)計一個課后作業(yè)，讓學(xué)生完成一定數(shù)量的分?jǐn)?shù)練習(xí)題。解析思路：課后作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高分?jǐn)?shù)運算的熟練程度。四、教學(xué)設(shè)計題答案：1.設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過圖片或視頻展示家庭成員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解析思路：導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以采用圖片或視頻展示家庭成員，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.設(shè)計一個詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生家庭成員的英語單詞，如father,mother,brother,sister等。解析思路：詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)通過教授家庭成員的英語單詞，幫助學(xué)生建立英語詞匯與實際家庭成員之間的聯(lián)系。3.設(shè)計一個句型教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何用英語介紹自己的家庭成員。解析思路：句型教學(xué)環(huán)節(jié)通過教授學(xué)生如何用英語介紹家庭成員，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生分組模擬家庭場景，用英語進(jìn)行對話。解析思路：角色扮演活動可以讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)英語知識，提高學(xué)生的口語交流能力。5.設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生用英語制作家庭樹，展示家庭成員。解析思路：小組合作活動可以讓學(xué)生通過制作家庭樹，展示家庭成員，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。6.設(shè)計一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲或競賽形式鞏固所學(xué)詞匯和句型。解析思路：復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)通過游戲或競賽形式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)詞匯和句型。7.設(shè)計一個作業(yè)布置環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文。解析思路：作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生通過寫作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)英語知識，提高寫作能力。8.設(shè)計一個教學(xué)反思環(huán)節(jié)，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果。解析思路：教學(xué)反思環(huán)節(jié)可以幫助教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。9.設(shè)計一個課后拓展活動，鼓勵學(xué)生收集更多關(guān)于家庭英語的資料。解析思路：課后拓展活動可以讓學(xué)生進(jìn)一步拓展英語知識，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。五、教學(xué)設(shè)計題答案：1.設(shè)計一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過觀看色彩豐富的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注色彩。解析思路：導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過觀看色彩豐富的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對色彩的興趣。2.設(shè)計一個色彩理論教學(xué)環(huán)節(jié)，教授學(xué)生基本的色彩知識，如原色、間色、互補(bǔ)色等。解析思路：色彩理論教學(xué)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生建立基本的色彩知識體系，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3.設(shè)計一個色彩搭配練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試不同的顏色搭配，創(chuàng)作出美麗的圖案。解析思路：色彩搭配練習(xí)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何運用顏色，提高他們的審美能力和創(chuàng)造力。4.設(shè)計一個繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自由發(fā)揮，創(chuàng)作一幅色彩豐富的作品。解析思路：繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的色彩作品。5.設(shè)計一個作品展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的作品，并互相評價。解析思路：作品展示環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，同時通過互相評價，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。6.設(shè)計一個色彩知識