PAGEPAGE6《機(jī)械裝調(diào)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（90學(xué)時(shí)）一、課程概述(一)課程性質(zhì)和任務(wù)本教材是以全國(guó)職業(yè)院校技能大賽裝配鉗工賽項(xiàng)THMDZT-1設(shè)備為范例的活頁(yè)式實(shí)訓(xùn)教材，編寫(xiě)中結(jié)合學(xué)校的教學(xué)和企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，主要針對(duì)裝配鉗工中級(jí)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與1+X相關(guān)證書(shū)考核內(nèi)容，結(jié)合精密檢測(cè)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用適當(dāng)增加高級(jí)內(nèi)容，以滿(mǎn)足企業(yè)崗位需要，熟悉機(jī)械裝配與維修的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常見(jiàn)固定連接、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、軸承等方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)和裝調(diào)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)備故障的自主分析能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、精益求精的工匠精神，在內(nèi)容選取、實(shí)施步驟、知識(shí)擴(kuò)展等方面都力求做到崗課賽證融合。(二)課程基本理念1）按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目引領(lǐng)的“教學(xué)做一體化”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生具備本專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技能型人才所必須的“綜合加工、裝配調(diào)整”工作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。2）以企業(yè)生產(chǎn)操作流程為標(biāo)準(zhǔn)，用理實(shí)一體化的編排，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要求每位學(xué)生能夠獨(dú)立、規(guī)范地完成相關(guān)工作，以加強(qiáng)學(xué)生的操作技能和培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。3）本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，以專(zhuān)業(yè)崗位職責(zé)需求整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，在內(nèi)容的深度和廣度上加以把握，突出學(xué)生的參與性、實(shí)用性和針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的橫向擴(kuò)展能力。4）深廣度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。以“必需”和“夠用”為原則，適應(yīng)中職校學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律，刪繁就簡(jiǎn)，深入淺出，可以打破原來(lái)的系統(tǒng)性、完整性的舊框框，將理論教學(xué)和實(shí)操教學(xué)融為一體，在實(shí)踐中教理論，在運(yùn)用中學(xué)技術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力及解決問(wèn)題的能力。(三)課程設(shè)計(jì)思路1）以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以崗位需求為基本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。2）以機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械裝調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、變速箱的裝配與調(diào)整、二維工作臺(tái)的裝配與調(diào)整、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的裝配與調(diào)整、整機(jī)調(diào)試與運(yùn)行、認(rèn)識(shí)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等內(nèi)容為模塊，設(shè)計(jì)教學(xué)單元。3）在課程實(shí)施過(guò)程中，充分利用課程特征，加大學(xué)生工作崗位體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。4）課程內(nèi)容選取的基本依據(jù)是該門(mén)課程涉及的專(zhuān)業(yè)工作領(lǐng)域和崗位任務(wù)范圍，同時(shí)遵循職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，結(jié)合職業(yè)資格證書(shū)及1+X證書(shū)中相關(guān)考核內(nèi)容，確定本課程的工作任務(wù)模塊和課程內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)項(xiàng)目引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，應(yīng)使項(xiàng)目任務(wù)具體化。依據(jù)本課程的內(nèi)容總量以及在該課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。二、課程目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握常用量具與量?jī)x的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)原理和測(cè)量方法。2、掌握各種傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、特點(diǎn)及其應(yīng)用場(chǎng)合。3、掌握機(jī)械裝配的方法及裝配工藝規(guī)程制定的原則。4．初步具備信息的收集、處理能力。(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)1、掌握裝配鉗工基本技能。2、掌握機(jī)械裝調(diào)與維修基本技能?培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)遷移與創(chuàng)新的能力；運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)科技手段，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的能力；?制定并實(shí)施工作計(jì)劃的能力。?（三）素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)企業(yè)工匠精神，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、科學(xué)工作的職業(yè)道德品質(zhì)。2、具有一定的質(zhì)疑能力，分析、解決問(wèn)題能力，交流、合作能力。3、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實(shí)際、自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。4、具有安全文明生產(chǎn)和遵守操作規(guī)程，注重效率與效益的工作意識(shí)；5、具有人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6、注重愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神的培養(yǎng)，在工作情境中學(xué)會(huì)交往、包容、競(jìng)爭(zhēng)和合作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，自覺(jué)樹(shù)立良好的職業(yè)道德。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)時(shí)分配建議本書(shū)共6個(gè)模塊15個(gè)任務(wù)，任課教師可根據(jù)具體情況安排教學(xué)順序與教學(xué)學(xué)時(shí)。建議教學(xué)學(xué)時(shí)參見(jiàn)下表：模塊名稱(chēng)任務(wù)名稱(chēng)建議學(xué)時(shí)模塊名稱(chēng)任務(wù)名稱(chēng)建議學(xué)時(shí)緒論機(jī)械裝調(diào)概述2模塊四間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的裝配與調(diào)整任務(wù)一蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整4模塊一機(jī)械裝調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一使用機(jī)械裝調(diào)工量具6任務(wù)二槽輪機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整4任務(wù)二認(rèn)識(shí)THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)4任務(wù)三間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)精度的檢測(cè)與調(diào)整8模塊二變速箱的裝配與調(diào)整任務(wù)一裝配直齒圓柱齒輪4模塊五整機(jī)調(diào)試與運(yùn)行任務(wù)一齒輪嚙合齒側(cè)間隙的檢測(cè)與調(diào)整4任務(wù)二滾動(dòng)軸承的裝配與調(diào)整4任務(wù)二同步帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)與調(diào)整4任務(wù)三變速箱精度的檢測(cè)與調(diào)整8任務(wù)三鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)與調(diào)整4模塊三二維工作臺(tái)的裝配與調(diào)整任務(wù)一直線導(dǎo)軌的裝配與調(diào)整6任務(wù)四整機(jī)運(yùn)行檢測(cè)8任務(wù)二滾珠絲桿副的裝配與調(diào)整6模塊六認(rèn)識(shí)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)4任務(wù)三二維工作臺(tái)精度的檢測(cè)與調(diào)整10總計(jì)90（二）課程內(nèi)容與要求緒論機(jī)械裝調(diào)概述了解機(jī)械裝調(diào)的主要內(nèi)容。了解機(jī)械裝配的方法及裝配工藝規(guī)程制定的原則。知道具體崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求。了解三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。模塊一機(jī)械裝調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一使用機(jī)械裝調(diào)工量具1、使用機(jī)械拆裝的主要工具。2、識(shí)讀并使用機(jī)械裝調(diào)的主要量具。任務(wù)二認(rèn)識(shí)THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1、掌握THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)各部分的名稱(chēng)及結(jié)構(gòu)。2、會(huì)識(shí)讀THMDZT-1型機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)各部件裝配圖。模塊二變速箱的裝配與調(diào)整任務(wù)一裝配直齒圓柱齒輪1、認(rèn)識(shí)齒輪傳動(dòng)的組成和特點(diǎn)。2、了解齒輪傳動(dòng)的裝配技術(shù)要求和常見(jiàn)安裝方法。任務(wù)二滾動(dòng)軸承的裝配與調(diào)整1、了解軸承的分類(lèi)及使用場(chǎng)合。2、掌握正確安裝和調(diào)節(jié)軸承的方法。任務(wù)三變速箱精度的檢測(cè)與調(diào)整1、 識(shí)讀裝配圖，通過(guò)裝配圖了解零部件之間的結(jié)構(gòu)。2、 正確選用工具，用合理、正確的方法拆卸變速箱。3、制定合理的變速箱裝配工藝。模塊三二維工作臺(tái)的裝配與調(diào)整任務(wù)一直線導(dǎo)軌的裝配與調(diào)整1.了解直線導(dǎo)軌的工作原理與應(yīng)用場(chǎng)合。2.掌握直線導(dǎo)軌的安裝技術(shù)要求。3.掌握直線導(dǎo)軌的調(diào)整技術(shù)要求。任務(wù)二滾珠絲桿副的裝配與調(diào)整1、了解滾珠絲杠副的工作原理與應(yīng)用場(chǎng)合。2、滾珠絲杠副的安裝技術(shù)要求。3、掌握滾珠絲杠的調(diào)整技術(shù)要求。任務(wù)三二維工作臺(tái)精度的檢測(cè)與調(diào)整1、 熟練圖樣和零件清單、裝配任務(wù)。2、 能夠合理選擇工具、量具。3、 掌握二維工作臺(tái)的安裝與調(diào)整技術(shù)要點(diǎn)。模塊四間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的裝配與調(diào)整任務(wù)一蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整1.了解蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)特點(diǎn)。2.掌握蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的安裝技術(shù)要求。3.掌握蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的調(diào)整技術(shù)要求。任務(wù)二槽輪機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整1.了解槽輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。2.掌握槽輪機(jī)構(gòu)的安裝技術(shù)要求。3.掌握槽輪機(jī)構(gòu)的調(diào)整技術(shù)要求。任務(wù)三間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)精度的檢測(cè)與調(diào)整1、 熟練圖樣和零件清單、裝配任務(wù)。2、 能夠合理選擇工具、量具。3、 掌握間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的安裝與調(diào)整技術(shù)要點(diǎn)。模塊五整機(jī)調(diào)試與運(yùn)行任務(wù)一齒輪嚙合齒側(cè)間隙的檢測(cè)與調(diào)整1.了解齒側(cè)間隙對(duì)齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的影響。2.掌握齒側(cè)間隙檢測(cè)和調(diào)整的方法。任務(wù)二同步帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)與調(diào)整1.了解帶傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)。2.掌握帶傳動(dòng)傳動(dòng)比的計(jì)算的方法。任務(wù)三鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的檢測(cè)與調(diào)整1.了解鏈傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)。2.掌握鏈傳動(dòng)傳動(dòng)比的計(jì)算的方法。任務(wù)四整機(jī)運(yùn)行檢測(cè)1.通過(guò)系統(tǒng)裝配總圖，清楚每個(gè)模塊之間的裝配關(guān)系。2.理解圖紙中的技術(shù)要求。3.掌握系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)整的方法。模塊六認(rèn)識(shí)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)1.了解三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的定義及組成。2.掌握三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的結(jié)構(gòu)形式及其工作環(huán)境要求。3.掌握三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的結(jié)構(gòu)材料。四、使用說(shuō)明1、本課程教學(xué)基本適用于機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)。2、本課程教學(xué)內(nèi)容采用模塊化結(jié)構(gòu)，包括基本模塊和實(shí)踐性教學(xué)模塊。其中基本模塊、實(shí)踐性教學(xué)模塊是本專(zhuān)業(yè)必須完成的。實(shí)踐性教學(xué)模塊中典型實(shí)例實(shí)習(xí)可根據(jù)各校實(shí)際需要選取相應(yīng)內(nèi)容。3、教學(xué)中應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。4、課堂教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際的能力。5、本課程每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都配有相應(yīng)的微課和習(xí)題，方便教師進(jìn)行課堂教學(xué)和學(xué)生課后進(jìn)行技能點(diǎn)的鞏固。實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.根據(jù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的現(xiàn)有設(shè)備和實(shí)訓(xùn)裝置，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)手段，老師根據(jù)學(xué)生的反映及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，靈活掌握教學(xué)分寸。2.積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，靈活運(yùn)用多媒體、模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和仿真軟件等教學(xué)資源，如相關(guān)視頻、PPT、實(shí)物模型等，加強(qiáng)直觀性、操作性教學(xué)。3.加強(qiáng)示范教學(xué)法?——?在學(xué)生進(jìn)行具體操作訓(xùn)練過(guò)程中，指導(dǎo)老師首先將各項(xiàng)操作的要領(lǐng)一一傳授給學(xué)生，學(xué)生則通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工序的操作演練，提高自己的操作技能。4.為保證理論與實(shí)際操作密切結(jié)合，本課程利用鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室以及供學(xué)生實(shí)習(xí)的校外實(shí)訓(xùn)基地；?5.本課程因?yàn)槔韺?shí)一體化的性質(zhì)，建議每班由兩位老師上課，以便于對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（二）師資隊(duì)伍本課程任課教師應(yīng)具備鉗工、機(jī)械裝調(diào)與維修等方面的相關(guān)知識(shí)及實(shí)踐操作能力。本課程任課教師須熟練鉗工基本操作技能，具有較豐富的機(jī)械裝調(diào)與維修經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)質(zhì)；明確項(xiàng)目目的，理清項(xiàng)目實(shí)施的思路；明確教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的地位；注重能力培養(yǎng)并且靈活運(yùn)用其他教學(xué)方法。（三）考核評(píng)價(jià)建議教學(xué)評(píng)價(jià)要注意改革考核手段、方法和內(nèi)容，可通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐及考試情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系。期末考試與平時(shí)考核（作業(yè)、單元測(cè)試、提問(wèn)質(zhì)疑等多項(xiàng)組合）相結(jié)合。作業(yè)（教材習(xí)題和課外練習(xí)）是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)一定量的習(xí)題練習(xí)可使學(xué)生從不同的角度鞏固和加深對(duì)課程內(nèi)