【備課無憂】2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步優(yōu)質(zhì)課件課題3水的組成第四單元自然界的水在很長一段時期內(nèi)，水曾經(jīng)被看作是一種“元素”，研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水組成的開始。普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出振耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴?？ㄎ牡显S用純氧代替空氣進(jìn)行實驗，確認(rèn)所得液滴是水，并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。兩位科學(xué)家通過實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時錯誤觀念的束縛，沒能認(rèn)識到這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。通過分析和歸納，他得出結(jié)論：水不是一種元素，而是“易燃空氣”和氧的化合物，且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”，即氫。一、氫氣1.物理性質(zhì)氫氣球可以升上天空，還可以燃燒爆炸，為什么呢？討論

在通常狀況下，氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣的?。ㄏ嗤瑮l件下密度最?。┑臍怏w。2.化學(xué)性質(zhì)——可燃性實驗4-5實驗現(xiàn)象：

純凈氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。實驗原理：氫氣+氧氣水H2O2H2O

點燃實驗結(jié)論：氫氣能在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成水?；煊幸欢靠諝饣蜓鯕獾臍錃庥雒骰饡l(fā)生爆炸，因此點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度。3.檢驗氫氣純度的方法收集一試管氫氣，用大拇指堵住試管口，倒立著移近火焰，如發(fā)生尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。人們發(fā)現(xiàn)氫氣在空氣或氧氣里燃燒能生成水之后，又研究了水的分解實驗。二、水的組成探究（1）實驗儀器：水電解器、直流電源。（2）實驗藥品：水、硫酸鈉（或氫氧化鈉）。（3）實驗操作：如圖所示，在水電解器中加滿水，向水加入少量硫酸鈉（或氫氧化鈉），接通電源。水的組成電解水實驗實驗裝置1.實驗現(xiàn)象

觀察兩個電極上有什么現(xiàn)象？兩支玻璃管內(nèi)發(fā)生了什么現(xiàn)象？比較兩支玻璃管中的現(xiàn)象差異。兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩支玻璃管中現(xiàn)象差異兩極均出現(xiàn)氣泡管內(nèi)液面下降管內(nèi)液面下降產(chǎn)生氣體較少；體積是負(fù)極玻璃管的1/2產(chǎn)生氣體較多；體積是正極玻璃管的2倍2、氣體驗證正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管實驗現(xiàn)象解釋切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色木條燃燒更旺產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生氫氣實驗原理：水通電氫氣氧氣＋H2OH2O2①水電解后生成氫氣和氧氣，與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣。“正氧負(fù)氫一比二”②水是由氫元素和氧元素組成實驗結(jié)論：3.實驗誤差分析①氧氣比氫氣更易溶于水②由于氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，與電極發(fā)生反應(yīng)消耗了一部分在實驗過程中，氫氣與氧氣的體積比大于2:1，為什么？討論【微觀角度】每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，2個氧原子結(jié)合成1個氧分子。根據(jù)精確的實驗測定，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，因此水可以表示為H2O三、物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物根據(jù)物質(zhì)種類根據(jù)元素種類單質(zhì)化合物(多種物質(zhì))(一種物質(zhì))化合物：組成中含不同種元素的純凈物如二氧化碳（CO2）、高錳酸鉀（KMnO4）氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素

如水（H2O）、五氧化二磷（P2O5）單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物

如氫氣（H2）、氧氣（O2）、氮氣（N2）、鐵（Fe）、碳（C）物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物其它化合物按物質(zhì)的種類按元素的種類金屬單質(zhì)：Fe、Cu、Hg稀有氣體單質(zhì)：He、Ne、Ar氧化物：H2O、CO2、P2O5非金屬單質(zhì)：C、S、H2、O2課堂小結(jié)一、氫氣1.物理性質(zhì)化合物二、水的組成氧化物2.化學(xué)性質(zhì)——可燃性3.驗純單質(zhì)三、物質(zhì)的分類課堂練習(xí)1、在下列關(guān)于氫氣的說法錯誤的是（）A.氫氣的密度小,所以有時可以用氫氣填充探空氣球B.氫氣具有可燃性,可以作燃料C.點燃?xì)錃鈺r一定會發(fā)生爆炸D.實驗室可采用排水法收集氫氣2、某化學(xué)興趣小組通過查閱資料知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列說法不可取的是（）A.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功B.查找實驗裝置是否漏氣C.反復(fù)多次實驗查找原因D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水AC3、關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（）A.從現(xiàn)象上判斷:正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣B.從變化上分類:該變化屬于物理變化C.從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的D.從微觀上分析:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D4、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法正確的是（）??A.上圖中共有4種分子B.反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)量發(fā)生了變化C.反應(yīng)物和生成物中均有單質(zhì)D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D5、下列說法正確的是（）A.含氧元素的化合物一定是氧化物B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.由不同種元素組成的純