2025年成人高考語(yǔ)文經(jīng)典題型作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練全真模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面詩(shī)歌，然后按要求作答。(1)下列句子中，沒有通假字的一句是：①故師者，所以傳道授業(yè)解惑也。②今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。③其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。④今夫天下至重也，而不以害其生者，無他故焉，惟不失其所以養(yǎng)而已矣。A.①B.②C.③D.④(2)下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是：A.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；己所不欲，勿施于人。此之謂也。D.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。故不積跬步，無以至千里。(3)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.首聯(lián)寫作者在客居中，對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。B.頸聯(lián)寫作者在客居中，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。C.頷聯(lián)寫作者在客居中，對(duì)家鄉(xiāng)美景的深切思念。D.尾聯(lián)寫作者在客居中，對(duì)家鄉(xiāng)親人、家鄉(xiāng)美景的深切思念。(4)詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5)詩(shī)的尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面小題。（一）閱讀下面的文字，完成第5～8題。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史家李健吾認(rèn)為：“在二十年代，中國(guó)文壇上有一個(gè)重要現(xiàn)象，這就是作家對(duì)西方文學(xué)的熱烈追求和借鑒?！倍甏奈鞣轿膶W(xué)主要表現(xiàn)為現(xiàn)代主義文學(xué)，其特點(diǎn)是反理性，反傳統(tǒng)，重視個(gè)人，注重心理分析。這時(shí)期的西方文學(xué)在中國(guó)大行其道，成為我國(guó)現(xiàn)代作家追求和借鑒的文學(xué)。如魯迅在創(chuàng)作小說時(shí)，借鑒了西方文學(xué)的心理描寫手法，創(chuàng)作出了《阿Q正傳》；茅盾借鑒了法國(guó)左拉的自然主義創(chuàng)作方法，創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說《子夜》；丁玲借鑒了蘇聯(lián)高爾基的創(chuàng)作手法，創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇小說《太陽(yáng)照在桑干河上》等。正是借鑒了西方現(xiàn)代主義文學(xué)，使得我國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。西方文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，如茅盾的《子夜》借鑒了法國(guó)左拉的自然主義創(chuàng)作方法，通過描寫人物心理、描寫社會(huì)環(huán)境，從而展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的全貌，作品的主題是通過人物命運(yùn)揭示社會(huì)矛盾。作品通過對(duì)吳蓀甫、孫吉人、趙伯韜三兄弟命運(yùn)的描寫，揭示出半殖民地半封建社會(huì)的各種社會(huì)矛盾。作者從多方面入手，通過吳蓀甫與趙伯韜的矛盾，揭示出工業(yè)資本家和買辦資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾；通過吳蓀甫與孫吉人的矛盾，揭示出工業(yè)資本家與商業(yè)資本家之間的矛盾；通過吳蓀甫與周仲英的矛盾，揭示出工業(yè)資本家與封建地主之間的矛盾；通過吳蓀甫與工人的矛盾，揭示出資本家和工人的矛盾；通過吳蓀甫與公債市場(chǎng)的矛盾，揭示出資本家與帝國(guó)主義之間的矛盾。作品通過這些矛盾，展現(xiàn)出半殖民地半封建社會(huì)的各種社會(huì)矛盾，從而揭示了社會(huì)的本質(zhì)。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章開頭引用李健吾的觀點(diǎn)，目的是為了論證“中國(guó)現(xiàn)代作家對(duì)西方文學(xué)的熱烈追求和借鑒”這一觀點(diǎn)。B.文章提到魯迅的《阿Q正傳》，茅盾的《子夜》，丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》，是為了證明西方文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的。C.文章通過茅盾的《子夜》的例子，說明西方文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的借鑒，可以創(chuàng)作出反映社會(huì)全貌的作品。D.文章通過吳蓀甫、孫吉人、趙伯韜三兄弟的命運(yùn)描寫，揭示出半殖民地半封建社會(huì)的各種社會(huì)矛盾。（2）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.二十年代的西方文學(xué)主要表現(xiàn)為現(xiàn)代主義文學(xué)，其特點(diǎn)是反理性，反傳統(tǒng)，重視個(gè)人，注重心理分析。B.文章通過舉例論證了西方文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，如魯迅的《阿Q正傳》、茅盾的《子夜》、丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》等。C.文章提到茅盾的《子夜》借鑒了法國(guó)左拉的自然主義創(chuàng)作方法，通過描寫人物心理、描寫社會(huì)環(huán)境，從而展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的全貌。D.文章通過吳蓀甫、孫吉人、趙伯韜三兄弟的命運(yùn)描寫，揭示出半殖民地半封建社會(huì)的各種社會(huì)矛盾。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析說明《子夜》對(duì)西方文學(xué)借鑒的具體表現(xiàn)。（5分）（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)現(xiàn)代作家借鑒西方文學(xué)的看法。（5分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用要求：完成下列各題。（一）下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字音、形、義有誤的一項(xiàng)是：A.睹物思人（dù）B.良辰美景（yáng）C.榮華富貴（róng）D.聚精會(huì)神（jù）（二）下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.我們不能忽視這種做法給人們帶來的危害。B.隨著社會(huì)的發(fā)展，科技在人類生活中的作用越來越重要。C.面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我國(guó)科技人員勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任。D.現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)壓力大、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)量大等問題。（三）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①這位科學(xué)家在研究過程中，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，________他取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的科研成果。②那些不守規(guī)矩、肆意妄為的旅游者，________了我國(guó)的文化遺產(chǎn)。③這場(chǎng)突如其來的疫情，________了我國(guó)人民的生活。A.屢次；褻瀆；打亂B.頻繁；污損；擾亂C.次次；糟蹋；影響D.竟然；損壞；沖擊四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文。（1）山重水復(fù)疑無路，________。（2）此情可待成追憶，________。（3）海內(nèi)存知己，________。（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________。（5）青青子衿，悠悠我心。但為君故，________。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，然后按要求作答。（一）閱讀下面的文字，完成第9～12題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”。小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，通過對(duì)賈、王、史、薛四大家族的興衰描寫，展現(xiàn)了封建社會(huì)的種種矛盾和沖突。（9）下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。B.《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線。C.《紅樓夢(mèng)》通過對(duì)賈、王、史、薛四大家族的興衰描寫，展現(xiàn)了封建社會(huì)的種種矛盾和沖突。D.《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”。（10）下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》中人物性格的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.賈寶玉：才華橫溢，性格叛逆，追求自由。B.林黛玉：聰明伶俐，多愁善感，才情出眾。C.薛寶釵：端莊大方，溫柔賢淑，善于處理家庭事務(wù)。D.賈母：嚴(yán)厲苛刻，對(duì)子孫要求嚴(yán)格。（11）下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)分析，不正確的一項(xiàng)是：A.賈寶玉與林黛玉的相識(shí)，源于賈寶玉對(duì)林黛玉的同情。B.賈寶玉與薛寶釵的婚姻，是封建禮教的產(chǎn)物。C.賈寶玉與林黛玉的離別，預(yù)示著他們的愛情悲劇。D.賈寶玉最終選擇出家修行，是對(duì)封建社會(huì)的徹底反抗。（12）結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)封建社會(huì)矛盾和沖突的認(rèn)識(shí)。六、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料：人生就像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景各不相同。有時(shí)我們會(huì)遇到挫折，有時(shí)我們會(huì)收獲喜悅，有時(shí)我們會(huì)迷茫，有時(shí)我們會(huì)堅(jiān)定。在這場(chǎng)旅行中，我們不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。請(qǐng)你以“人生旅行”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求立意明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)文閱讀（1）答案：C解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出沒有通假字的句子。通假字是指用讀音相同或相近的字代替本字的現(xiàn)象。選項(xiàng)A中的“故”通“古”，選項(xiàng)B中的“下”通“下”，選項(xiàng)C中的“令”通“令”，選項(xiàng)D中的“故”通“固”，故選C。（2）答案：D解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出斷句正確的句子。斷句是指把句子分成若干個(gè)部分，使句子結(jié)構(gòu)完整，意義明確。選項(xiàng)A中的“則”應(yīng)該與“直”斷開，選項(xiàng)B中的“女”應(yīng)該與“知”斷開，選項(xiàng)C中的“之”應(yīng)該與“謂”斷開，選項(xiàng)D斷句正確。（3）答案：C解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的句子。選項(xiàng)A、B、D都正確地描述了詩(shī)歌的主題和情感，而選項(xiàng)C錯(cuò)誤地將詩(shī)歌中的“美景”理解為對(duì)家鄉(xiāng)美景的思念。（4）答案：比喻手法解析思路：通過閱讀詩(shī)歌，分析第三聯(lián)使用了哪種表現(xiàn)手法。第三聯(lián)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”運(yùn)用了比喻手法，將月亮比喻為親人，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。（5）答案：抒發(fā)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念之情。解析思路：通過閱讀全詩(shī)，分析詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。詩(shī)歌通過描繪月亮，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。二、現(xiàn)代文閱讀（1）答案：A解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤地將引用李健吾的觀點(diǎn)作為論證“中國(guó)現(xiàn)代作家對(duì)西方文學(xué)的熱烈追求和借鑒”這一觀點(diǎn)的目的。（2）答案：A解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤地描述了二十年代西方文學(xué)的特點(diǎn)，應(yīng)該是現(xiàn)代主義文學(xué)。（3）答案：《子夜》借鑒了法國(guó)左拉的自然主義創(chuàng)作方法，通過描寫人物心理、描寫社會(huì)環(huán)境，從而展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的全貌。解析思路：通過閱讀文章，分析《子夜》對(duì)西方文學(xué)借鑒的具體表現(xiàn)。文章提到茅盾的《子夜》借鑒了法國(guó)左拉的自然主義創(chuàng)作方法，通過描寫人物心理、描寫社會(huì)環(huán)境，展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的全貌。（4）答案：我認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代作家借鑒西方文學(xué)是必要的，因?yàn)檫@樣可以豐富我們的文學(xué)創(chuàng)作手法，提高我們的文學(xué)水平。解析思路：通過閱讀文章，結(jié)合自己的看法，談?wù)剬?duì)中國(guó)現(xiàn)代作家借鑒西方文學(xué)的看法。文章提到西方文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的，因此借鑒西方文學(xué)是提高文學(xué)水平的一種方式。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（一）答案：B解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出加點(diǎn)字音、形、義有誤的一項(xiàng)。選項(xiàng)B中的“良辰美景”中的“良”應(yīng)讀為“l(fā)iáng”，而不是“yáng”。（二）答案：B解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出沒有語(yǔ)病的一句。選項(xiàng)B中的句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義明確，沒有語(yǔ)病。（三）答案：A解析思路：通過閱讀選項(xiàng)，找出依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。選項(xiàng)A中的詞語(yǔ)與句子的語(yǔ)境相符，符合句子的意思。四、古詩(shī)文默寫（1）答案：柳暗花明又一村解析思路：根據(jù)提示“山重水復(fù)疑無路”，回憶并默寫出下一句“柳暗花明又一村”。（2）答案：