2/2收集整理，僅供參考2024年浙江杭州電子科技大學信息工程學院專任教師招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后兩年B.一年C.兩年D.至退役后一年【答案】：D2.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.獨立精神D.求知精神【答案】：B3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D4.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.6-7年C.1-3年D.8-9年【答案】：C5.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學院C.省教育廳D.學?！敬鸢浮浚篈6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：B7.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育機智C.教育威信D.教育管理【答案】：B8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：C9.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教育機智C.教學效能感D.教學風格【答案】：D10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注學生C.關注發(fā)展D.關注生存【答案】：D11.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.三人行必有我?guī)熝蒀.學而時習之D.躬自厚而薄責于人【答案】：D12.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.關鍵C.主導D.橋梁【答案】：C13.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】：B14.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業(yè)課程C.公共基礎課程D.一般基礎課程【答案】：C15.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.情緒穩(wěn)定C.心理健康D.人格完整【答案】：D16.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳B.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D17.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.社會助長B.群體思維C.去個性化D.集體輿論【答案】：C18.教師道德評價對其道德品質的影響體現在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B.教師道德評價能使教師轉變其道德意志C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質相背的內心信念【答案】：A19.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.實施戰(zhàn)略B.評估戰(zhàn)略C.戰(zhàn)略分析D.確定戰(zhàn)略目標【答案】：D20.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：C21.對創(chuàng)造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：A22.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.觀察法C.定性研究法D.個案研究法【答案】：D23.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯系起來，需要大學生感知的（）。A.目的性水平B.準確性水平C.精確性水平D.理解性水平【答案】：D24.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.暈輪效應B.首因效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：A25.說到底,高校的辦學特色主要體現在（）A.優(yōu)勢學科B.校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐C.高水平的教師和高質量的畢業(yè)生D.先進的辦學理念【答案】：C26.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.社會助長B.模仿C.流行D.感染【答案】：B27.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.道德信念C.道德行為技能D.抗誘惑能力【答案】：C28.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體凝聚力越強，越容易從眾B.群體的認知差距越大，越容易從眾C.群體中地位低的人容易從眾D.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾【答案】：B29.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.理解一控制策略【答案】：B30.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個數字C.5-9個單詞D.5-9個字母【答案】：A31.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.氣質B.能力C.品德D.性格【答案】：D32.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.企業(yè)管理水平B.勞動者素質C.就業(yè)率D.勞動生產率【答案】：B33.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《論語》B.《尚書》C.《孟子》D.《學記》【答案】：D34.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.社會責任感B.實踐C.創(chuàng)新D.生產勞動【答案】：C35.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.單親家庭學生B.每一位學生C.智障學生D.優(yōu)秀學生【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.認知過程包括（）A.思維B.感覺C.知覺D.記憶【答案】：ABCD37.大多數社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準C.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ACD38.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.搜尋解法C.建立問題標準D.執(zhí)行解法【答案】：ABCD39.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.謙虛和藹B.一視同仁C.尊重理解D.頤指氣使【答案】：ABC40.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.以問題為中心D.學校德育課程與社團工作相結合【答案】：ABCD41.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC42.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.內心自由權B.人身自由權C.隱私權D.名譽權【答案】：BC43.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復雜性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD44.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.運動C.傾訴D.哭泣【答案】：ABCD45.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.自發(fā)與組織并存D.行為目標可大可小【答案】：ABCD46.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABD47.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.推動“學”與“術”分離，改革教學B.整頓學風，更新師資C.倡導學術自由，推動學術研究D.實行教授治校【答案】：ABCD48.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德意志C.道德行為D.道德理想【答案】：BC49.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的衣著、儀表示范B.教師的舉止示范C.教師的行為示范D.教師的語言示范【答案】：ABCD50.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.持之以恒B.動之以情C.導之以行D.曉之以理【答案】：ABCD51.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.人師是教學問的B.是教師的兩種人格C.經師是教學問的D.我們的教學要采取經師和人師合一【答案】：BCD52.個性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.氣質【答案】：ABD53.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生增強自我控制