九年級(jí)物理下冊第九章家庭用電3安全用電與保護(hù)教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)物理下冊第九章家庭用電3安全用電與保護(hù)教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）（新版）教科版教材分析九年級(jí)物理下冊第九章《家庭用電》中的“安全用電與保護(hù)”是本章節(jié)的重要內(nèi)容。本課結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭用電的原理和注意事項(xiàng)，掌握安全用電的基本知識(shí)和技能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹立安全用電意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，提升學(xué)生對安全用電知識(shí)的探究能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性，形成良好的用電習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠關(guān)注家庭用電安全，為家庭和社會(huì)創(chuàng)造安全的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入九年級(jí)物理課程之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路基礎(chǔ)知識(shí)，如電路的組成、電流、電壓、電阻等基本概念。此外，學(xué)生可能對家庭用電有初步的認(rèn)識(shí)，包括常見的家用電器和簡單的家庭電路連接。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對物理學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其對生活中的物理現(xiàn)象有好奇心。他們的抽象思維能力和邏輯推理能力在逐漸增強(qiáng)，能夠通過實(shí)驗(yàn)和案例分析來理解新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，有的則更喜歡理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于安全用電涉及實(shí)際操作和生活實(shí)踐，部分學(xué)生可能對理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系感到困惑。此外，學(xué)生對電流、電壓等概念的理解可能不夠深入，容易在實(shí)驗(yàn)操作中遇到安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)生可能因?yàn)閷彝ル娐凡皇煜ざ诜治鲭娐饭收蠒r(shí)遇到困難。因此，教學(xué)中需要加強(qiáng)對這些概念的解釋和實(shí)踐操作的指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，講解安全用電原理，同時(shí)組織學(xué)生討論實(shí)際案例，加深理解。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親手操作電路，觀察電流、電壓等參數(shù)，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力。

3.運(yùn)用多媒體技術(shù)，展示家庭電路圖，結(jié)合視頻資料，直觀演示安全用電知識(shí)和保護(hù)措施。

4.組織角色扮演，模擬家庭用電場景，讓學(xué)生扮演電工或家庭成員，體驗(yàn)安全用電的重要性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的電路基礎(chǔ)知識(shí)，如電流、電壓、電阻等。然后，展示一些家庭用電安全事故的新聞報(bào)道或圖片，引起學(xué)生對安全用電的重視。最后，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)家庭用電的安全知識(shí)，掌握安全用電的基本原則，提高自我保護(hù)能力?！?/p>

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解安全用電的基本原則

詳細(xì)內(nèi)容：介紹安全用電的三個(gè)基本原則：不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不操作非專業(yè)人員操作的電器。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解這些原則的重要性。

用時(shí)：10分鐘

（2）講解家庭電路的組成和連接方式

詳細(xì)內(nèi)容：展示家庭電路圖，講解家庭電路的組成和連接方式，包括電源、開關(guān)、插座、用電器等。強(qiáng)調(diào)家庭電路的安全隱患，如線路老化、短路等。

用時(shí)：10分鐘

（3）講解常見家用電器的安全使用方法

詳細(xì)內(nèi)容：介紹一些常見家用電器的安全使用方法，如電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐等。強(qiáng)調(diào)在使用過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，如不要用濕手觸摸電器、不要長時(shí)間連續(xù)使用大功率電器等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）電路故障排查

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一個(gè)簡單的家庭電路模型。教師提供一些故障情況，如短路、斷路等，讓學(xué)生通過觀察電路圖和實(shí)際操作，找出故障原因并修復(fù)。

用時(shí)：15分鐘

（2）安全用電知識(shí)競賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行安全用電知識(shí)競賽，包括選擇題、判斷題、簡答題等形式。通過競賽，鞏固學(xué)生對安全用電知識(shí)的掌握。

用時(shí)：10分鐘

（3）模擬家庭用電場景

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組模擬一個(gè)家庭用電場景，如煮飯、洗澡等。其他學(xué)生觀察并指出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論家庭電路安全檢查的重要性

舉例回答：家庭電路安全檢查可以預(yù)防火災(zāi)、觸電等事故的發(fā)生，保障家庭成員的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（2）討論如何預(yù)防家庭電路故障

舉例回答：定期檢查電路線路，及時(shí)更換老化的電線和插座；合理分配用電負(fù)荷，避免同時(shí)使用多個(gè)大功率電器。

（3）討論如何提高安全用電意識(shí)

舉例回答：加強(qiáng)安全用電知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力；關(guān)注家庭用電安全，及時(shí)報(bào)告和解決安全隱患。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。然后，針對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行講解和舉例，如家庭電路故障排查、安全用電知識(shí)等。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并復(fù)述安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不操作非專業(yè)人員操作的電器等。

-學(xué)生能夠識(shí)別家庭電路的組成和連接方式，包括電源、開關(guān)、插座、用電器等，并能描述它們在電路中的作用。

-學(xué)生能夠列舉并解釋常見家用電器的安全使用方法，如電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐等，并能識(shí)別使用中的潛在危險(xiǎn)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)踐操作活動(dòng)，如電路故障排查，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的家庭電路問題。

-學(xué)生在安全用電知識(shí)競賽中，能夠快速反應(yīng)，正確回答問題，顯示出對安全用電知識(shí)的熟練掌握。

-學(xué)生在模擬家庭用電場景的活動(dòng)中，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并指出潛在的安全隱患，提出合理的改進(jìn)措施。

3.意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對家庭用電安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了安全用電意識(shí)。

-學(xué)生能夠理解安全用電對個(gè)人和家庭的重要性，并愿意在日常生活中遵守安全用電規(guī)范。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出對安全用電的重視和責(zé)任感。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全用電知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中檢查電路、使用電器時(shí)更加謹(jǐn)慎。

-學(xué)生能夠向家人和周圍的人普及安全用電知識(shí)，成為家庭和社區(qū)的安全用電宣傳員。

-學(xué)生在遇到家庭用電問題時(shí)，能夠獨(dú)立分析原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┙鉀Q，提高了問題解決能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了尊重生命、關(guān)愛他人的價(jià)值觀。

-學(xué)生意識(shí)到自己在家庭和社會(huì)中扮演的角色，以及對自己和他人的責(zé)任。

-學(xué)生通過參與安全用電的相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，記錄學(xué)生提問、回答問題、參與討論的積極性。

-評(píng)估學(xué)生的注意力集中程度，觀察學(xué)生是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解并吸收新知識(shí)。

-通過學(xué)生的眼神交流、身體語言等非語言行為，評(píng)估學(xué)生的課堂參與和興趣。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)小組討論的組織和協(xié)作情況，包括分工明確、討論氛圍、團(tuán)隊(duì)溝通等。

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如是否能夠提出有建設(shè)性的意見、是否能夠傾聽他人觀點(diǎn)等。

-檢查小組討論的成果是否與教學(xué)目標(biāo)相符，如是否能夠正確解答電路故障排查問題。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對安全用電知識(shí)的掌握程度，包括對基本概念、原理的理解和應(yīng)用。

-評(píng)價(jià)測試中學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確性，以及是否存在理解偏差或應(yīng)用錯(cuò)誤。

-根據(jù)測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、問題解決能力等。

-組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過互評(píng)，學(xué)生可以了解自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。

-教師根據(jù)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予具體、積極的評(píng)價(jià)，如“你今天提問得很到位，幫助大家理解了這個(gè)問題?！?/p>

-針對學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，如“你的實(shí)驗(yàn)操作很規(guī)范，但注意在下次實(shí)驗(yàn)中要注意細(xì)節(jié)?！?/p>

-針對隨堂測試的結(jié)果，分析學(xué)生的錯(cuò)誤原因，提供針對性的輔導(dǎo)和建議，如“這個(gè)問題你需要多練習(xí)，理解電流和電壓的關(guān)系?！?/p>

-教師評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找到自己的不足，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①安全用電基本原則

-不接觸低壓帶電體

-不靠近高壓帶電體

-不操作非專業(yè)人員操作的電器

②家庭電路組成與連接

-電源

-開關(guān)

-插座

-用電器

-連接方式（串聯(lián)、并聯(lián)）

③常見家用電器安全使用方法

-電冰箱：避免長時(shí)間連續(xù)使用，定期檢查電路

-洗衣機(jī)：避免濕手操作，確保接地良好

-微波爐：使用前檢查是否完好，不要使用金屬器皿

④家庭電路故障排查

-短路

-斷路

-過載

⑤安全用電意識(shí)

-尊重生命，關(guān)愛他人

-遵守安全用電規(guī)范

-增強(qiáng)自我保護(hù)能力典型例題講解1.例題：

一家三口同時(shí)使用空調(diào)、電視和電熱水器，總功率約為10kW。已知家庭電路電壓為220V，求家庭電路中的電流是多少？

解答：

根據(jù)功率公式P=UI，其中P是功率，U是電壓，I是電流。

將已知數(shù)據(jù)代入公式，得到I=P/U=10kW/220V=45.45A。

因此，家庭電路中的電流約為45.45A。

2.例題：

一臺(tái)家用電冰箱的功率為200W，正常工作時(shí)的電流是多少？

解答：

使用功率公式P=UI，其中P是功率，U是電壓，I是電流。

假設(shè)家庭電路電壓為220V，則I=P/U=200W/220V≈0.91A。

因此，電冰箱正常工作時(shí)的電流約為0.91A。

3.例題：

電路中的兩個(gè)電阻分別為10Ω和20Ω，它們串聯(lián)連接，求電路中的電流是多少？

解答：

在串聯(lián)電路中，總電阻等于各分電阻之和，即R_total=R1+R2。

因此，R_total=10Ω+20Ω=30Ω。

使用歐姆定律I=U/R_total，其中I是電流，U是電壓。

假設(shè)電壓為220V，則I=220V/30Ω≈7.33A。

因此，電路中的電流約為7.33A。

4.例題：

兩個(gè)電阻分別為10Ω和20Ω，它們并聯(lián)連接，求電路中的總電阻是多少？

解答：

在并聯(lián)電路中，總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，即1/R_total=1/R1+1/R2。

因此，1/R_total=1/10Ω+1/20Ω=0.2+0.05=0.25。

所以