2025高考復(fù)習(xí)06句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句分析2025年高考二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)專

題目錄CONTENTS01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考向探究04拓展提升·新題精練六大考向，真題研析+核心精講+命題預(yù)測(cè)緊扣新風(fēng)向，設(shè)題新語(yǔ)境，聚焦重難點(diǎn)01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示在語(yǔ)法填空中考查句子成分構(gòu)成句子的基本成分及每種成分對(duì)應(yīng)的詞歷年高考語(yǔ)法填空中都考考查英語(yǔ)常用句型英語(yǔ)常用的幾種句型，這是寫(xiě)句子的基礎(chǔ)歷年高考寫(xiě)作范文和語(yǔ)篇中都有體現(xiàn)熟練掌握熟練掌握考點(diǎn)目標(biāo)要求考題統(tǒng)計(jì)及展示考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式掌握英語(yǔ)寫(xiě)作中高級(jí)句式的表達(dá)方法和手段歷年英語(yǔ)高分作文的必備條件考查快速理解長(zhǎng)難句快速理解長(zhǎng)難句是高效完成閱讀理解的保證，掌握長(zhǎng)難句的特征，快速理解句意歷年英語(yǔ)閱讀理解中必考熟練掌握熟練掌握從高考試題來(lái)看，有關(guān)句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句知識(shí)和能力無(wú)處不在，從閱讀理解到寫(xiě)作都離不開(kāi)解析分析，長(zhǎng)難句理解，高級(jí)句型表達(dá)。分析長(zhǎng)難句的能力是解決閱讀理解的關(guān)鍵，分析句子成分是語(yǔ)法填空的基礎(chǔ)，高級(jí)句式的表達(dá)是寫(xiě)作成功的保障。預(yù)計(jì)在2025年高考中，有關(guān)句子成分、基本句型和長(zhǎng)難句知識(shí)必考。02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03考點(diǎn)突破·考向探究考點(diǎn)一在語(yǔ)法填空中考查句子成分【典例】(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe65(rich)ofgardeninginEngland.richness考查名詞空處作define的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞形式richness。高考語(yǔ)法填空是在語(yǔ)篇中考查句子成分，做題時(shí)，我們只有分析清楚了空中要填的詞在句子中作什么成分，我們才能斷定用什么詞進(jìn)而寫(xiě)出正確的詞形或填出恰當(dāng)?shù)倪B詞。掌握八大句子成分1.主語(yǔ)可以作主語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式主語(yǔ)。Itisimportanttomakeuseofthetimeinclass.充分利用課堂上的時(shí)間很重要。2.謂語(yǔ)不及物動(dòng)詞后不能直接接賓語(yǔ)，不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，及物動(dòng)詞后可直接接賓語(yǔ)，可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；還要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。Besides,Iwaspreviouslytrainedinasportstrainingcenter,whichmakesmestrongenoughtobeavolunteer.此外，我以前在體育中心受過(guò)培訓(xùn)，這使得我身體足夠強(qiáng)壯可以當(dāng)志愿者。

掌握八大句子成分3.賓語(yǔ)可以作賓語(yǔ)的有名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞、從句、疑問(wèn)詞＋不定式等。it可以作形式賓語(yǔ)。動(dòng)詞和介詞后都可以接賓語(yǔ)。Allofthestudentswereabsorbedinwhattheteachersaidandtooknotescarefullyduringtheclass.課上，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講并且做筆記。4.表語(yǔ)放在系動(dòng)詞之后；可以作表語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、從句、疑問(wèn)詞＋不定式。I'msociable,easygoingandgoodatcommunicatingwithothers.我喜歡交際、為人隨和、善于與人交流。掌握八大句子成分5.定語(yǔ)可以作定語(yǔ)的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句等。Withtheirheavyburdensremoved,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.去除繁重的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才可以保持正常的心理健康。6.狀語(yǔ)可以作狀語(yǔ)的有形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)可以表示原因、讓步、條件、目的、結(jié)果、伴隨、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、比較等。Tomakeourcitygreen,wedecidedtoplantmoretreesandprotectthem.為了綠化城市，我們決定多植樹(shù)并保護(hù)它們。7.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)說(shuō)明賓語(yǔ)的性質(zhì)、特征等?？梢宰髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。Sportsteachustobeconsiderate,cooperativeandoptimistic.運(yùn)動(dòng)教會(huì)了我們體諒、合作和樂(lè)觀。掌握八大句子成分8.同位語(yǔ)當(dāng)兩個(gè)詞或詞組在一個(gè)句子中具有相同的語(yǔ)法地位而且描述相同的人或事物時(shí)，它們被稱為同位語(yǔ)。同理，當(dāng)兩個(gè)指同一人或事物的句子成分放在同等位置時(shí)，若其中一個(gè)句子成分是用于說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分的，那么用于起說(shuō)明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語(yǔ)。同位語(yǔ)除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。①HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.(同位語(yǔ)與其同位成分關(guān)系緊密時(shí)，不用逗號(hào)隔開(kāi))他告訴我，他哥哥約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。②YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,MrJames.(同位語(yǔ)只起補(bǔ)充解釋作用時(shí)，同位語(yǔ)與其同位成分之間可用逗號(hào)隔開(kāi))昨天我與我的英語(yǔ)老師詹姆斯先生談過(guò)了。③Heisinterestedinsports,especiallyballgames.(同位語(yǔ)表示其同位成分的部分意義)他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。考點(diǎn)二在寫(xiě)作中考查英語(yǔ)常用句型考查句子結(jié)構(gòu)【典例】（2024年1月新高考浙江卷）分析下列范文中的句子類(lèi)型It’snotonlyafunactivitybutalsoagreatwaytoimprovecardiovascularhealthandcoordination.句型：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（注意此處是notonly...butalso...引導(dǎo)的并列表語(yǔ)）句型1主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(SV)句型2主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVAd)句型3主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)(SVP)句型4主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)(SVO)句型5主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVOAd)句型6主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間賓＋直賓(SVIODO)句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型1主語(yǔ)＋謂語(yǔ)(SV)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，本身能表達(dá)完整的意思，后面不需接賓語(yǔ)。Therainstopped.雨停了。句型2主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVAd)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Thetimepassedquickly.時(shí)間過(guò)得很快。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型3主語(yǔ)＋系動(dòng)詞＋表語(yǔ)(SVP)歸納：系動(dòng)詞不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，后面必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)等的表語(yǔ)。Mysisterisanurse.我姐姐是個(gè)護(hù)士。系動(dòng)詞除了be動(dòng)詞之外，還有：①表示感官的動(dòng)詞：feel,look,smell,taste,sound等；②表示似乎、好像的動(dòng)詞：seem,appear等；③表示狀態(tài)延續(xù)的動(dòng)詞：remain,stay,keep等；④表示轉(zhuǎn)變、變化的動(dòng)詞：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等；⑤表示終止性結(jié)果的動(dòng)詞：prove,turnout。Ifeelquitehappy.我感覺(jué)很開(kāi)心。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型4主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)(SVO)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，表達(dá)的意思不完整，其后必須要接一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者。作賓語(yǔ)的可以是：名詞、代詞、動(dòng)名詞、不定式、疑問(wèn)詞＋不定式、賓語(yǔ)從句等。①I(mǎi)lovethesetypesofbooks.我愛(ài)讀這些種類(lèi)的書(shū)籍。②Iknowhowtosolvetheproblem.我知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型5主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋狀語(yǔ)(SVOAd)歸納：有時(shí)賓語(yǔ)后會(huì)接副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞等作狀語(yǔ)。①I(mǎi)liketostayathomeonSundays.星期天我喜歡待在家里。②Heturnedhisheadaroundtolookatthechild.他扭頭看向那個(gè)孩子。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型6主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間賓＋直賓(SVIODO)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后接有兩個(gè)賓語(yǔ)，這兩個(gè)賓語(yǔ)都是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，其中指人的是間接賓語(yǔ)，指物的是直接賓語(yǔ)。當(dāng)間接賓語(yǔ)放在直接賓語(yǔ)之后時(shí)，其前通常需要加介詞for或to。①I(mǎi)gavehimabirthdaygift.我送給他一個(gè)生日禮物。②Heboughtanewcoatforme.他給我買(mǎi)了一件新外套。賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，常跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞：①需借助于to的動(dòng)詞：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等；②需借助于for的動(dòng)詞：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型7主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(SVOC)歸納：謂語(yǔ)動(dòng)詞后雖然已有一個(gè)賓語(yǔ)，但意思還不完整，必須再加上另外一個(gè)成分(即賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明?？梢杂米髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、不定式、分詞、疑問(wèn)詞＋不定式等。①Thenewsmadeusveryexcited.那個(gè)消息令我們非常興奮。②Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個(gè)問(wèn)題。賓語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放到賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的后面以使句子結(jié)構(gòu)平衡，是英語(yǔ)常用的結(jié)構(gòu)。即：“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋it＋賓補(bǔ)＋真正的賓語(yǔ)”。it作形式賓語(yǔ)，通常和下列動(dòng)詞連用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。Ithinkithardtogetalongwithher.我覺(jué)得很難和她相處。句子的基本構(gòu)型——八大基本句型句型8Therebe結(jié)構(gòu)【歸納總結(jié)】Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...屬于倒裝結(jié)構(gòu)，后面的名詞是句子的主語(yǔ)。Therebe中的be有時(shí)可以用lie,exist,stand,happentobe,usedtobe,seemtobe,appeartobe等代替。①Therearetwopeoplewaitingoutside.有兩個(gè)人正在外面等候。②Therehappenedtobenobodyaround.碰巧周?chē)鷽](méi)有人?？键c(diǎn)三考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式【典例】（2024·新高考Ⅰ卷·應(yīng)用文）考查寫(xiě)作中的高級(jí)句式____________________________________（我從未感到）soinspiredandinvigoratedby

thismemorableexperience.

考查倒裝句我從未對(duì)這段難忘的經(jīng)歷感到如此大的鼓舞和活力。NeverbeforehadIfelt書(shū)面表達(dá)的核心問(wèn)題是：學(xué)生能夠?qū)懗鲎匀?、流暢和高水平的句子?lái)表達(dá)自己的情感和態(tài)度，記述事情的經(jīng)過(guò)，闡述自己的觀點(diǎn)，清晰說(shuō)明事物的特點(diǎn)或某種現(xiàn)象。所以提高學(xué)生的詞句寫(xiě)作能力是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的根本。通過(guò)一輪復(fù)習(xí)學(xué)生有了一些基本的造句能力，也積累了一些經(jīng)典句子，二輪復(fù)習(xí)要通過(guò)一些技巧系統(tǒng)、綜合提升他們的寫(xiě)作表達(dá)能力。三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.打開(kāi)思維、發(fā)揮想象、增加細(xì)節(jié)---讓句子表達(dá)豐富多彩

考生寫(xiě)作時(shí)可以通過(guò)增加修飾成分及舉例等手段來(lái)打開(kāi)思維，適當(dāng)增加相關(guān)細(xì)節(jié)內(nèi)容。主要有以下幾種方法幫助你擴(kuò)展句子，寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)的文章。有時(shí)可以同時(shí)用到多個(gè)方法增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容表示的更豐富。三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.增加定語(yǔ)成分---增加定語(yǔ)從句例1

我知道我們的校報(bào)正在為明年12月舉行的科技節(jié)收集英文口號(hào)，所以我寫(xiě)信是為了推薦我的口號(hào)。（增加定語(yǔ)從句，補(bǔ)充詳細(xì)而具體的內(nèi)容）KnowingthatourschoolnewspaperiscollectingEnglishslogansfortheScience&TechnologyFestivaltobeheldinDecember,I’mwritingtorecommendmine,whichIbelievecanfullyrevealthetheme.例2

任何人都可以在2月25日前在304房間注冊(cè)。所以不要錯(cuò)過(guò)最后期限！（增加定語(yǔ)從句讓簡(jiǎn)單句變高級(jí)句型，讓內(nèi)容豐富，盡顯英語(yǔ)功底）Anyonewhoisinterestedinit

cansignupinRoom304beforeFeb.25.Sodon’tmissthedeadline!三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.增加定語(yǔ)成分---增加定語(yǔ)從句例3此外，世界名人的故事也很吸引我。（增加定語(yǔ)從句使表達(dá)更豐富）Besides,thestoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.例4你最好在課前充分準(zhǔn)備，簡(jiǎn)要了解唐代歷史。（增加定語(yǔ)從句使表達(dá)更圓滿）You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabriefunderstandingofthehistoryofTangDynasty,whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.增加定語(yǔ)成分---增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)例1

我只是把它們放在臉盆里。（增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體，盡顯高中英語(yǔ)語(yǔ)言功底）Ijustputtheminthebasinfullofwater.例2她是個(gè)女孩。（增加介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體，盡顯高中英語(yǔ)語(yǔ)言功底）Sheisagirlwithapairofblackeyesandlovelydimplesonherroundface.

三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.增加定語(yǔ)成分---增加具體的形容詞作定語(yǔ)王老師是個(gè)好老師。（增加形容詞作定語(yǔ)讓表達(dá)更具體）Mr.Wang

isakind,patientandknowledgeableteacher.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧1.增加定語(yǔ)成分---綜合使用定語(yǔ)例1Mr.Wangis

agoodteacher.→Mr.Wangisakind,patientandknowledgeable

teacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.例2

I

rodetoParkyesterday→I,togetherwithTomandJerry,rodetoZhongshanParkyesterday,feelingratherexcited.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧2.增加狀語(yǔ)成分---增加動(dòng)詞-ing形式作狀語(yǔ)例句1：歡迎參加并對(duì)影片提出意見(jiàn)。What'smore,everyoneofyouwillbewelcometoparticipateinit,

enjoyingmovie,havingaheateddiscussionafterwardsandgivingyourowncomments.例句2：我想和你分享畢業(yè)典禮活動(dòng)細(xì)節(jié)。Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,

Iwouldliketosharethedetailswithyou.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧2.增加狀語(yǔ)成分---增加with復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)例句：表達(dá)希望WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,

IdohopeyoucanhaveabetterknowledgeofChinesetea.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧2.增加狀語(yǔ)成分---增加目的狀語(yǔ)例句1：我們學(xué)校今天在表演中心舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,

ourschoolheldaconcertintheperformancecentertoday.例句2：想試一試的請(qǐng)速報(bào)名。Whoeverwantstohaveatry,pleasesignupquicklysothatyoudon'tmissthechanceofbeingthewinner.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧2.增加狀語(yǔ)成分---增加結(jié)果狀語(yǔ)例句1：我們可以在當(dāng)?shù)氐淖o(hù)理社區(qū)度過(guò)周末，提供幫助，比如做一些清潔工作，或者和他們聊天。Wecanspendweekendsinthelocalnursingcommunity,offeringhelplikedoingsomecleaning,orchattingwiththem

sothattheywon’tfeellonely.例句2：將安排一系列與環(huán)保相關(guān)的講座。Aseriesoflecturesrelatedtoenvironmentalprotectionwillbearranged,thusarousingpeople'sawarenessoflivingalow-carbonlife.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧3.通過(guò)列舉具體的實(shí)例來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明1．suchas.../like...例句：其次，帶一個(gè)小禮物是個(gè)好主意。Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflowersoraboxofchocolateiftheyhaveyoungchildren.2．forexample/instance例句：如今，我們中的一些人在校園里已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitsoncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightsoninthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.3....aswellas...例句：這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)幫助我們反思高中三年的學(xué)校生活。Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'

seniorhighschoollifeaswellaslookforwardtoabetterjourneyinthefuture.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧4.增加個(gè)人感受、評(píng)價(jià)、希望等1．增加個(gè)人感受例句：雖然這個(gè)暑假我覺(jué)得很累，但我為我所做的事情感到很高興。AlthoughIwasverytiredthissummerholiday，IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeoffarmingexperience.2．增加評(píng)價(jià)例句：我想這樣的活動(dòng)是必要的且有意義的。Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoareintroubleifpossible.三種提高詞句表達(dá)能力的技巧4.增加個(gè)人感受、評(píng)價(jià)、希望等3．增加希望例句：我堅(jiān)信這是我一生中最難忘的午餐。Iholdthefirmbeliefthatitwasthemostunforgettablelunchinmylife,becauseitmademeenjoythepleasureoflabor.4．增加倡議例句：我從這次經(jīng)歷中學(xué)到愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的社區(qū)是我們的責(zé)任。WhatIlearntfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.SotheChairmanofourschoolsuggestsourschoolholdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯--讓句子表達(dá)有深度和高度1.使用具體化單詞，讓表達(dá)更生動(dòng)形象所謂詞義具體化原則，是指寫(xiě)作中盡量避免使用意義寬泛、籠統(tǒng)的表達(dá)，而要根據(jù)語(yǔ)境使用具體生動(dòng)的詞。Sogood

dotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.→So

attractiveandalive

dotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯--讓句子表達(dá)有深度和高度2.高級(jí)詞匯優(yōu)先為了表現(xiàn)自己的語(yǔ)言功底，吸引閱卷老師的眼球，盡量用高年級(jí)階段學(xué)到的高級(jí)詞匯代替低年級(jí)階段學(xué)到的詞匯。Eventually,Iwant

toknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.→Eventually,IamstronglyeagertoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.(2021·全國(guó)甲作文)學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)詞匯--讓句子表達(dá)有深度和高度3.短語(yǔ)優(yōu)先原則1．形容詞變短語(yǔ)的方法：of＋同根名詞Furthermore,guzheng

isverysignificantto

Chinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.→Furthermore,guzheng

isofgreatsignificancetoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.2．動(dòng)詞變短語(yǔ)的方法：同義短語(yǔ)替換know/realize→beawareofhelpsb→givesbahand/dosbafavouruse→make(good/full)useof/takeadvantageofunderstand→figureout/makesenseof學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人1.學(xué)會(huì)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)等增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力---運(yùn)用介詞短語(yǔ)IntheSpringFestivalof2024,manypeoplechosetospendtheSpringFestivalincitieswheretheyworked

insteadofreturningtotheirhometownstoreducethepressure

ofthetraffic.(介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ))在2024年的春節(jié)上，許多人選擇在他們工作的城市度過(guò)春節(jié)，而不是回到家鄉(xiāng)，以減少交通壓力。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人1.學(xué)會(huì)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)等增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力---運(yùn)用動(dòng)詞不定式短語(yǔ)Onarrivalatthenursinghome,myclassmatesandIvisitedtheelderlyingroupsandgavepresentstothem

toshowourrespectandloveforthem.(動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作目的狀語(yǔ))一到養(yǎng)老院，我就和同學(xué)們一起去看望老人，并給他們送禮物，以表達(dá)我們對(duì)他們的尊重和愛(ài)。Suchanactivitycanprovideusstudentswithachancetotakepartinsocialactivitiesandhelpthoseinneed.(動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作定語(yǔ))這樣的活動(dòng)可以為我們的學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)，并幫助那些有需要的人。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人1.學(xué)會(huì)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)等增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力---運(yùn)用分詞短語(yǔ)Youth

coversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(動(dòng)詞-ing短語(yǔ)作狀語(yǔ))《青春》題材廣泛，吸引高年級(jí)學(xué)生，帶領(lǐng)我們走進(jìn)外面的世界。Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity,

theseaofvegetablescameintooursight,whichincludedcucumbers,tomatoesandsoon.(過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ))一到位于我們城郊的農(nóng)場(chǎng)，蔬菜的海洋就映入我們的眼簾，有黃瓜、西紅柿等。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人2.學(xué)會(huì)使用并列句---并列關(guān)系常用句型或詞語(yǔ)both...and...既……又……，notonly...but(also)...不但……而且……，neither...nor...既不……也不……，when...這時(shí)……，and和，aswellas和；又①（2024·陜西省渭南市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一模）Itnotonly

taughtmehowtocareforpeopleinneed,but

letmeexperiencethepleasureofhelpingothers.它不僅教會(huì)了我如何照顧有需要的人，而且也讓我體驗(yàn)到幫助別人的樂(lè)趣。②[2021·新高考Ⅰ卷，寫(xiě)作]IsincerelyhopethatYouth

canmakenewprogressand

thatmorereaderswillsharetheirownstories.我衷心希望《青年報(bào)》再創(chuàng)輝煌，讓更多的讀者分享自己的故事。③AsfarasIknow,itisneither

toohotnor

toocoldinwinterinShanghai.據(jù)我所知，上海的冬天既不太熱也不太冷。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人2.學(xué)會(huì)使用并列句---選擇關(guān)系常用句型或詞語(yǔ)either...or...或者……或者……，not...but...不是……而是……，or或者，otherwise否則①I(mǎi)fyou'reinterestedinit,youmayeither

sendanemailto12345@sina.com

or

signupinperson.如果你對(duì)它感興趣，可以發(fā)郵件到12345@sina.com或者親自報(bào)名。②Inmyopinion,thesonrefusestocommunicatewithhisparentsnot

becausehehasnotimebut

becauseheisunwillingto.在我看來(lái)，兒子拒絕與父母溝通不是因?yàn)樗麤](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)樗辉敢?。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人2.學(xué)會(huì)使用并列句---轉(zhuǎn)折關(guān)系常用詞語(yǔ)but但是，however然而，while然而①[2021·全國(guó)乙卷]Iknewmylines,but

Iwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.我知道我的臺(tái)詞，但我很害怕要在觀眾面前背誦。②MyfriendJohntakesapositiveattitudetowardslife

while

hissisterdoesn't.我的朋友約翰對(duì)生活采取積極的態(tài)度，而他的妹妹卻不是。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人2.學(xué)會(huì)使用并列句---因果關(guān)系常用詞語(yǔ)for因?yàn)椋瑂o因此，therefore因此[2020·浙江卷7月]I'mwonderingwhetheryouhaverecoveredfromyoursickness.Therefore,Iamwritingtoyoutoshowmyconcernforyourhealth.我想知道你病好了沒(méi)有。因此，我寫(xiě)信給你是為了表達(dá)我對(duì)你健康的關(guān)心。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人3.使用主從復(fù)合句提升句子級(jí)別---as和which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句(1)表達(dá)“正如……”這一含義時(shí)，我們常用as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，它常放在主句之前，有時(shí)也可放在主句之中或主句之后。常見(jiàn)的句式有：·Asweallknow.../Asisknowntoall...眾所周知……·Asthefamoussayinggoes...正如名言所說(shuō)……Asweallknow,

ourfriendslendusahelpinghandwhenweneedhelpandtheyhelpusgetthroughdifficultsituations.眾所周知，在我們需要幫助的時(shí)候，我們的朋友會(huì)伸出援手，并且他們會(huì)幫助我們渡過(guò)困境。(2)which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句which在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，可以指代某個(gè)單詞，也可以代指整個(gè)主句，在從句中可以作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。TointroducetraditionalChineseculture,ourschoolwillholdathemeclassmeeting,whichwillbeexhibitedontheEnglishwebsite.為了介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們學(xué)校將舉辦一場(chǎng)主題班會(huì)，并在英語(yǔ)網(wǎng)站上展示。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人3.使用主從復(fù)合句提升句子級(jí)別---what和that引導(dǎo)的名詞性從句名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。其中what、that所引導(dǎo)的名詞性從句是寫(xiě)作中常見(jiàn)的高級(jí)表達(dá)方式。what在名詞性從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)，而that在從句中不作任何成分，只起連接作用。Isincerelyhopethat

Youth

canmakenewprogressandthatmorereaderswillparticipateintheinteractionandsharetheirownstories.我真心希望《青春》能有新的進(jìn)步，更多的讀者參與互動(dòng)，并分享自己的故事。Whatyoutoldmeaboutyourcountry

broadenedmyhorizonsandinspiredmyinterestinforeignculture.(主語(yǔ)從句)你告訴我的關(guān)于你的國(guó)家的事情開(kāi)闊了我的視野，并激發(fā)了我對(duì)外國(guó)文化的興趣。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人4.學(xué)會(huì)使用特殊句式---強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)句的使用是為了突出強(qiáng)調(diào)句子的某一部分，它是一種比較容易掌握的高級(jí)表達(dá)方式。其構(gòu)成：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子其他部分。(2022·全國(guó)乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthat

allowustomakebrilliantprogressinEnglish.(強(qiáng)調(diào)句)從我的角度來(lái)看，無(wú)論我們選擇什么方法，是我們內(nèi)在的興趣和熱情讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上取得輝煌的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人4.學(xué)會(huì)使用特殊句式---強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)句的使用是為了突出強(qiáng)調(diào)句子的某一部分，它是一種比較容易掌握的高級(jí)表達(dá)方式。其構(gòu)成：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子其他部分。(2022·全國(guó)乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthat

allowustomakebrilliantprogressinEnglish.(強(qiáng)調(diào)句)從我的角度來(lái)看，無(wú)論我們選擇什么方法，是我們內(nèi)在的興趣和熱情讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上取得輝煌的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用高級(jí)句式--讓句子表達(dá)語(yǔ)出驚人4.學(xué)會(huì)使用特殊句式---倒裝句(1)“only＋狀語(yǔ)”置于句首時(shí)，句子用部分倒裝。(2021·全國(guó)乙卷)Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwe

trulyenjoythebenefitsofmoderntechnology.總之，只有成為明智的在線學(xué)習(xí)者，我們才能真正地享受現(xiàn)代技術(shù)的好處。(2)none、neither、nor、not、never、hardly、little、seldom等否定詞，以及由no或者not構(gòu)成的否定短語(yǔ)，如notonly...butalso...、

atnotime、bynomeans等置于句首時(shí)，句子用部分倒裝。Throughthisactivity,notonlycanwedemonstrateourlifeskills,butalso

wecanappreciatethelifefromanewangle.通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅可以展示我們的生活技能，而且我們還可以從一個(gè)新的角度來(lái)欣賞生活。Duringthewalk,notonlydid

webreathethefreshairbutalso

appreciatedthefantasticsurroundingviews.在散步的過(guò)程中，我們不僅呼吸了新鮮空氣，而且欣賞了周?chē)拿谰啊?3)在so/such...that...結(jié)構(gòu)中，當(dāng)so/such...位于句首時(shí)，其后的句子用部分倒裝。IntheForestPark,soattractivewasthelandscapethat

allourstresswasrelieved.在森林公園里，風(fēng)景如此迷人，我們的壓力都減輕了?？键c(diǎn)四考查快速理解長(zhǎng)難句【典例】（2024·新高考Ⅰ卷·語(yǔ)法填空）TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousetheplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeninginEngland.考查長(zhǎng)難句分析句型分析：主句+非謂語(yǔ)（retracing）+定語(yǔ)從句（先行詞為theSilkRoute）“玻璃屋”是當(dāng)代設(shè)計(jì)的一個(gè)偉大成果，容納了來(lái)自中國(guó)西南部的植物。建筑位于公園內(nèi)一條小路的末端，這條小路追溯了絲路沿線，各種植物品種正是沿此線從其亞洲原生地來(lái)到英國(guó)，并由此定義了英國(guó)園藝的豐富性。長(zhǎng)難句的分析方法方法一

找謂語(yǔ)，抓主干一般情況下，我們可以根據(jù)謂語(yǔ)來(lái)確定其主語(yǔ)。而且,如果一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)時(shí),則該句可能是并列句或復(fù)合句(并列謂語(yǔ)的情況除外)。方法二提主干，去枝葉一般情況下，一個(gè)句子中的主句所表達(dá)的信息為主要信息，從句、狀語(yǔ)和定語(yǔ)等所表達(dá)的信息為次要信息。提煉出句子主干，就能把握句子的核心意義。長(zhǎng)難句的分析方法方法三找連詞，明邏輯一些長(zhǎng)句有時(shí)是由若干分句組成的并列句或復(fù)合句。而這些并列句或復(fù)合句之間需要一些關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接。我們找準(zhǔn)這些關(guān)聯(lián)詞，就能夠弄清楚句與句之間的邏輯關(guān)系,弄清楚主句的意義和各從句的意義,長(zhǎng)句就容易理解了。要掌握此方法必須對(duì)英語(yǔ)中常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞熟記于心。方法四看搭配，防分離有時(shí)一個(gè)長(zhǎng)句或難句是由一個(gè)或多個(gè)搭配構(gòu)成，而且這些搭配中常常出現(xiàn)分隔現(xiàn)象?？忌舨皇芊指衄F(xiàn)象的干擾，就會(huì)看清句子的本來(lái)面目，對(duì)句意的理解就不會(huì)發(fā)生偏差。04拓展提升·新題精練常見(jiàn)的造成長(zhǎng)難句類(lèi)型1.主語(yǔ)被一個(gè)定語(yǔ)從句或者同位語(yǔ)從句修飾；①Studentswhogoabroadforfurtherstudyoftenshouldhavetheability