Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年北師大版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1》為主題，圍繞北師大版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課本內(nèi)容，旨在提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和英語(yǔ)閱讀能力。通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)思維習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)包括：1）文化意識(shí)，通過(guò)閱讀了解不同文化背景下的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)跨文化交流能力；2）思維品質(zhì)，通過(guò)分析文本，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯推理能力；3）學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生信息獲取和處理能力；4）情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解并掌握閱讀材料中的關(guān)鍵信息，如人物的興趣愛(ài)好、能力描述等。

-細(xì)節(jié)舉例：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的具體細(xì)節(jié)，如“Whoisthemaincharacter?”（主要人物是誰(shuí)？）“Whatarehis/herinterests?”（他的/她的興趣愛(ài)好是什么？）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的深度閱讀能力，理解文本背后的文化差異和價(jià)值觀。

-細(xì)節(jié)舉例：分析文章中提到的興趣愛(ài)好在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，如“Whydopeopleindifferentcultureshavedifferentinterests?”（為什么不同文化背景下的人們有不同的興趣愛(ài)好？）引導(dǎo)學(xué)生思考并討論文化差異對(duì)個(gè)人興趣的影響。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合文本內(nèi)容，講解生詞和語(yǔ)法點(diǎn)，如“interests”和“abilities”的用法。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)，如預(yù)測(cè)故事情節(jié)，提升學(xué)生的閱讀策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件進(jìn)行在線練習(xí)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)文化背景資料，拓展學(xué)生視野。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一系列與學(xué)生年齡相仿的學(xué)生的照片，并提問(wèn)：“Whatarethesestudentsdoinginthepictures?Whodoyouthinktheyare?Whatinterestsdotheyhave?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Today,wearegoingtolearnaboutinterestsandabilities.Let'sstartwithareadingpassagetoexplorethistopic.”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-閱讀引導(dǎo)：教師朗讀閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章標(biāo)題和首段，提出問(wèn)題：“Whatdoyouthinkthispassageisabout?”

-詞匯講解：針對(duì)文章中的生詞和短語(yǔ)，如“hobbies”、“talents”、“sports”等，進(jìn)行講解和例句練習(xí)。

-語(yǔ)法點(diǎn)講解：講解文章中的語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，通過(guò)例句讓學(xué)生練習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-情景模擬：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)興趣愛(ài)好，進(jìn)行情景對(duì)話，如談?wù)撍麄兊呐d趣愛(ài)好和原因。

-詞匯接龍：教師給出一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，學(xué)生依次接龍，擴(kuò)展詞匯量。

-真實(shí)案例：展示一些真實(shí)人物的興趣愛(ài)好和能力，讓學(xué)生分析并討論。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-文化差異：討論不同文化背景下人們興趣愛(ài)好的差異，如“Whydopeopleindifferentcultureshavedifferentinterests?”

-個(gè)人經(jīng)歷：分享自己或他人的興趣愛(ài)好，討論這些興趣愛(ài)好的影響。

-未來(lái)規(guī)劃：討論興趣愛(ài)好如何影響個(gè)人的未來(lái)選擇和職業(yè)規(guī)劃。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如“Today,wehavelearnedaboutinterestsandabilities.Wediscusseddifferenthobbiesandtalents,andhowtheycaninfluenceourlives.”

-提問(wèn)學(xué)生：“Whatdidyoulearnfromtoday'slesson?”

-布置作業(yè)：“Pleasewriteashortessayaboutyourowninterestsandhowtheyhaveshapedyourpersonality.”

教學(xué)流程具體分析如下：

1.導(dǎo)入新課

-通過(guò)圖片和問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-閱讀引導(dǎo)幫助學(xué)生建立對(duì)文章的整體理解。

-詞匯和語(yǔ)法講解幫助學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-情景模擬和詞匯接龍活動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-真實(shí)案例幫助學(xué)生理解興趣愛(ài)好的實(shí)際意義。

4.學(xué)生小組討論

-文化差異討論培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

-個(gè)人經(jīng)歷分享增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-未來(lái)規(guī)劃討論引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人發(fā)展。

5.總結(jié)回顧

-教師總結(jié)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提問(wèn)和作業(yè)布置進(jìn)一步加深學(xué)生的理解。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人物傳記：介紹一些成功人士的興趣愛(ài)好和成長(zhǎng)故事，如科學(xué)家、藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員等，讓學(xué)生了解他們的興趣如何影響他們的職業(yè)生涯。

-文化差異資料：收集不同國(guó)家或地區(qū)的興趣愛(ài)好資料，如音樂(lè)、藝術(shù)、體育等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的興趣差異。

-專題紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于興趣愛(ài)好的紀(jì)錄片，如《舌尖上的中國(guó)》展示中國(guó)的飲食文化，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)不同文化的興趣。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《小王子》、《哈利·波特》系列等書籍，這些作品中的角色有著不同的興趣和特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)興趣的思考。

-視頻資源：利用YouTube等平臺(tái)上的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如“TEDTalks”中的關(guān)于興趣和激情的演講，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和理解能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣。

-在線課程：推薦一些在線英語(yǔ)課程，如Coursera或edX上的“IntroductiontoPsychology”等，這些課程可以幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解興趣的形成和發(fā)展。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-興趣與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系：探討如何根據(jù)個(gè)人的興趣選擇合適的職業(yè)道路，以及興趣如何影響職業(yè)成功。

-興趣愛(ài)好的心理學(xué)研究：介紹心理學(xué)家如何研究興趣的形成和維持，以及興趣對(duì)個(gè)人幸福感的影響。

-文化對(duì)興趣的影響：分析不同文化背景如何塑造人們的興趣愛(ài)好，以及這些興趣如何反映文化價(jià)值觀。

4.實(shí)用性資源：

-興趣愛(ài)好調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷，讓學(xué)生評(píng)估自己的興趣愛(ài)好，并了解自己在不同興趣領(lǐng)域的傾向。

-興趣愛(ài)好俱樂(lè)部：在學(xué)校或社區(qū)中建立興趣小組，如攝影俱樂(lè)部、音樂(lè)俱樂(lè)部等，為學(xué)生提供實(shí)踐和交流的平臺(tái)。

-興趣愛(ài)好相關(guān)書籍和雜志：推薦一些關(guān)于興趣愛(ài)好的書籍和雜志，如《中國(guó)國(guó)家地理》、《Time》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。七、課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：MyFavoriteHobby

-要求：學(xué)生寫一篇短文，描述自己的興趣愛(ài)好，包括為什么喜歡這個(gè)愛(ài)好，它給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，以及如何培養(yǎng)這個(gè)興趣。

-示例答案：

MyFavoriteHobbyispainting.Ilovethecolorsandthewaytheyblendtogetheronthecanvas.Paintinghelpsmeexpressmyfeelingsandcreativity.IstartedpaintingwhenIwaseightyearsold,andithasbecomeabigpartofmylife.IenjoytheprocessofcreatingsomethingnewanduniqueeverytimeIpaint.

2.信息匹配

-題目：Matchthehobbieswiththedescriptions.

-要求：學(xué)生將給出的興趣愛(ài)好與相應(yīng)的描述進(jìn)行匹配。

-選項(xiàng)：

A.playingsoccer

B.readingbooks

C.learningmusic

D.traveling

1.Iliketospendmyfreetimeexploringnewplaces.

2.Ienjoyreadingstoriesandlearningnewthings.

3.Ipracticeplayingsoccerwithmyfriendseveryweekend.

4.Itakepianolessonsandplaytheinstrumenteveryday.

-示例答案：

A-D

3.詞匯填空

-題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthetext.

-要求：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用正確的形式填空。

-示例：

1.Mybrotherisverygoodat_______(play)theguitar.

2.She_______(love)todancesinceshewasachild.

3.We_______(go)tothebeacheverysummer.

-示例答案：

1.playing

2.loves

3.go

4.句型轉(zhuǎn)換

-題目：Changethefollowingsentencesintothecorrectform.

-要求：學(xué)生將給出的句子轉(zhuǎn)換為正確的形式。

-示例：

1.Heisinterestedin_______(do)sports.

2.She_______(notlike)readingbooks.

3.They_______(go)tothemovieseveryweekend.

-示例答案：

1.doing

2.doesn'tlike

3.go

5.綜合練習(xí)

-題目：Readthepassageandanswerthequestions.

-要求：學(xué)生閱讀短文，然后回答問(wèn)題。

-短文：Sarahhasmanyhobbies.Shelovespainting,reading,andtraveling.Shestartedpaintingwhenshewaseightyearsold.Readingisherfavoritepastime.Shereadsatleastonebookeverymonth.Sarahhasbeentravelingsinceshewasateenager.Shehasvisitedmanycountriesandlovestoexplorenewplaces.

-問(wèn)題：

1.WhatareSarah'shobbies?

2.HowoldwasSarahwhenshestartedpainting?

3.WhatdoesSarahliketodoinherfreetime?

4.HowoftendoesSarahreadbooks?

5.WhatdoesSarahenjoydoingwhenshetravels?

-示例答案：

1.Painting,reading,andtraveling.

2.Eightyearsold.

3.Shereadsbooksandpaints.

4.Atleastonceamonth.

5.Exploringnewplaces.八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)，教師可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解閱讀材料時(shí)，教師可以提問(wèn)：“Whatdoyouthinkisthemainideaofthispassage?”來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)文章主旨的把握。

-觀察記錄：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、小組討論的表現(xiàn)以及完成練習(xí)的速度和質(zhì)量，來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-課堂測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，在講解完語(yǔ)法點(diǎn)后，教師可以出一些練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在完成小組任務(wù)后，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)彼此的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。