八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionA教學(xué)實錄1（新版）仁愛版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課圍繞仁愛版八年級英語上冊Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionA展開，旨在通過實際情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行交流，提高學(xué)生的口語表達能力。同時，通過欣賞音樂、分享個人喜好等活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和興趣愛好。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過聽、說、讀、寫等活動，提高學(xué)生在實際情境中運用英語的能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和地區(qū)的音樂文化，拓展視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.倡導(dǎo)學(xué)生健康、積極的生活態(tài)度，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)個人興趣愛好，促進全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何使用英語描述個人興趣愛好，特別是關(guān)于音樂的表達方式。

-細節(jié)舉例：通過講解和練習(xí)，學(xué)生需要掌握如何使用“l(fā)ike”和“enjoy”等動詞來表達喜好，以及如何使用“l(fā)istento”和“play”等動詞來描述音樂活動。例如，學(xué)生需要學(xué)會說“Ilikelisteningtopopmusic”或“Weenjoyplayingtheguitar”。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以準確地描述自己或他人的音樂喜好，并能夠用英語進行流利的交流。

-細節(jié)舉例：難點在于如何幫助學(xué)生克服語言表達上的障礙，特別是在使用復(fù)合句和進行對話時。例如，學(xué)生在描述音樂時可能會遇到如何組織句子結(jié)構(gòu)、使用正確的時態(tài)和語態(tài)等問題。教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點：

-提供句型框架，引導(dǎo)學(xué)生填充個人信息，如“Iliketolistentoclassicalmusicbecauseitmakesmefeelrelaxed.”

-通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬真實情境中練習(xí)表達。

-使用圖片和視頻資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶表達方式。

-設(shè)計階梯式練習(xí)，從簡單的句型到復(fù)雜的復(fù)合句，逐步提高學(xué)生的語言運用能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過講解音樂相關(guān)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在音樂會上交流，提高口語表達能力。

3.利用多媒體展示不同類型的音樂和樂器圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強文化意識。

4.通過小組合作完成調(diào)查問卷，讓學(xué)生了解同學(xué)的音樂喜好，促進合作與交流。

5.運用互動游戲，如“SimonSays”和“GuesstheSong”，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段輕松愉快的英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatkindofmusicdoyoulike?”

2.提問：“Doyouhaveafavoritesingeroraspecifictypeofmusic?”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：“OurHobbies-Whatsweetmusic.”

講授新課（15分鐘）

1.教師展示不同類型的音樂和樂器圖片，如古典音樂、搖滾樂、爵士樂、鋼琴、吉他等。

2.介紹每個圖片對應(yīng)的音樂類型和樂器，并講解相關(guān)詞匯，如classicalmusic,rockmusic,jazz,piano,guitar等。

3.引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的音樂類型：“Ilikelisteningtoclassicalmusicbecauseitmakesmefeelrelaxed.”

4.講解如何使用“enjoy”和“l(fā)ike”等動詞來表達喜好，以及如何使用“l(fā)istento”和“play”等動詞來描述音樂活動。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組活動：每組學(xué)生選擇一種音樂類型，用英語描述其特點和原因。

2.角色扮演：學(xué)生分別扮演音樂評論家和聽眾，進行對話練習(xí)，如“Whydoyoulikethistypeofmusic?”

3.小組討論：學(xué)生分享自己最喜歡的音樂和原因，教師巡視指導(dǎo)。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“Whatisyourfavoritetypeofmusic?Whydoyoulikeit?”

2.學(xué)生回答，教師點評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouthinkmusiccaninfluenceouremotions?”

2.學(xué)生討論并分享個人觀點，教師總結(jié)并強調(diào)音樂對情感的影響。

3.教師提問：“HowcanweexpressourhobbiesinEnglish?”

4.學(xué)生回答，教師點評并給出建議。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己音樂喜好的短文，要求描述喜歡的音樂類型、原因以及喜歡的歌手。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.總結(jié)與作業(yè)：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂風格介紹：提供不同音樂風格的詳細介紹，如搖滾、古典、爵士、流行等，包括其歷史背景、代表人物和作品。

-樂器知識：介紹不同樂器的起源、構(gòu)造和演奏技巧，如鋼琴、吉他、小提琴、薩克斯風等。

-音樂家故事：分享著名音樂家的生平故事和藝術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生對音樂家的興趣。

-音樂節(jié)和活動：介紹國內(nèi)外著名的音樂節(jié)和活動，如格拉斯頓伯里音樂節(jié)、草莓音樂節(jié)等，讓學(xué)生了解音樂文化。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線資源查找關(guān)于音樂風格和樂器的資料，深入了解不同音樂類型的特點。

-鼓勵學(xué)生觀看音樂紀錄片或音樂會現(xiàn)場視頻，增強對音樂的理解和欣賞能力。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的音樂活動，如音樂會、合唱團等，提高學(xué)生的音樂實踐能力。

-建議學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)一種樂器，通過實際操作來體驗音樂的魅力。

-鼓勵學(xué)生參與音樂創(chuàng)作，如寫歌詞、編曲等，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

-學(xué)生可以組建音樂小組，共同研究和討論音樂話題，提高團隊合作和交流能力。

-鼓勵學(xué)生參加音樂比賽或演出，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，了解音樂產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識和就業(yè)前景。

-鼓勵學(xué)生參與音樂相關(guān)的志愿服務(wù)活動，如為老年人演奏音樂、為殘障人士提供音樂治療等，培養(yǎng)社會責任感。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體融合：在教學(xué)過程中，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過圖片、音頻和視頻等多種形式，讓學(xué)生在直觀、生動的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.情境教學(xué)：我設(shè)計了角色扮演和小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬真實情境中運用英語，提高了學(xué)生的實際交際能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂紀律不夠重視，有時會出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。

2.學(xué)生參與度：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能在某些環(huán)節(jié)顯得被動，需要進一步提高學(xué)生的課堂參與度。

3.評價方式單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強課堂紀律教育：針對課堂管理問題，我將加強對學(xué)生的紀律教育，通過班會、課堂講解等方式，讓學(xué)生認識到遵守紀律的重要性。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的課堂參與度，我計劃在教學(xué)中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、問答游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4.加強與學(xué)生的溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，我將定期與學(xué)生進行個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)進度，提供個性化的指導(dǎo)。

5.拓展課外學(xué)習(xí)資源：為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我將推薦一些課外學(xué)習(xí)資源，如音樂網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)軟件等，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

6.關(guān)注學(xué)生心理健康：在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的心理問題，確保學(xué)生能夠在一個良好的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)。典型例題講解1.例題：I________playingtheguitarsinceIwasachild.

A.began

B.start

C.started

D.starting

答案：C.started

說明：本題考查動詞時態(tài)。根據(jù)句意，應(yīng)該使用一般過去時，表示從過去某個時間點開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作。因此，正確答案是“started”。

2.例題：She________herhobbyofcollectingstampswhenshewasachild.

A.had

B.has

C.hadhad

D.hashad

答案：A.had

說明：本題考查過去完成時。根據(jù)句意，應(yīng)該使用過去完成時，表示在過去的某個時間點之前已經(jīng)完成的動作。因此，正確答案是“had”。

3.例題：Mybrother________playingbasketballfortenyears.

A.hasbeen

B.is

C.havebeen

D.was

答案：A.hasbeen

說明：本題考查現(xiàn)在完成進行時。根據(jù)句意，應(yīng)該使用現(xiàn)在完成進行時，表示從過去某個時間點開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，并且可能還會繼續(xù)下去。因此，正確答案是“hasbeen”。

4.例題：They________singingforanhourbeforetheconcertstarted.

A.havebeen

B.hadbeen

C.were

D.was

答案：B.hadbeen

說明：本題考查過去完成進行時。根據(jù)句意，應(yīng)該使用過去完成進行時，表示在過去的某個時間點之前已經(jīng)持續(xù)了一段時間的動作。因此，正確答案是“hadbeen”。

5.例題：She________learningEnglishforfiveyears,butshestillcan'tspeakitfluently.

A.havestudied

B.hasstudied

C.hadstudied

D.studying

答案：B.hasstudied

說明：本題考查現(xiàn)在完成時。根據(jù)句意，應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時，表示從過去某個時間點開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。因此，正確答案是“hasstudied”。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-動詞時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進行時

-情態(tài)動詞：can,like,enjoy,liketo,prefer,etc.

-介詞短語：since,for,sincethen,uptonow,etc.

②本文重點詞匯：

-hobby[?h?bi]：愛好

-enjoy[?n?d???]：喜歡，享受

-listento[?l?s?ntu:]：聽

-play[ple?]：玩，演奏

-guitar[?ɡ?t?r]：吉他

-music[?mju?z?k]：音樂

-classical[?kl?s?k?l]：古典的

-pop[p?p]：流行音樂

-jazz[d??z]：爵士樂

③本文重點句型：

-Ilike/en