九、人文藝術(shù)教育系

1.動漫制作技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：動漫制作技術(shù)

專業(yè)代碼：590110

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三、修業(yè)年限

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：3年；實行2.5+0.5學(xué)制

四、職業(yè)面向

所屬專所屬對應(yīng)

主要

業(yè)大類專業(yè)類行業(yè)主要崗位類別（或職業(yè)資格證書或技

職業(yè)類別

（代（代（代技術(shù)領(lǐng)域）能等級證書舉例

（代碼）

碼）碼）碼）

廣播、電視、電影

廣播、電視、電影和

和影視錄音制作中級動畫繪制員、

廣播影視錄音制作人員

人員（4-13-02）高級動畫繪制員、

電視（4-13-02）

（GBM14302）動畫繪制師、高級

電影（GBM14302）工藝

工藝美術(shù)與創(chuàng)意動畫繪制師、動畫

59590110錄音美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計專

設(shè)計專業(yè)人員設(shè)計師、動漫設(shè)計

制作業(yè)人員（2-09-06）

（2-09-06）師、攝影師、

業(yè)（GBM20906）電影

（GBM20906）電剪輯師、平面設(shè)計

（87）電視制作專業(yè)人員

影電視制作專業(yè)師、室內(nèi)設(shè)計師

（2-09-03）

人員（2-09-03）

（一）職業(yè)崗位能力分析

表1職業(yè)崗位群對應(yīng)的主要工作任務(wù)分析表

典型工作相關(guān)課程及能

職業(yè)崗位所需的知識、素質(zhì)、能力職業(yè)資格證書

任務(wù)力訓(xùn)練

知識角色設(shè)計方法平面構(gòu)成

角色設(shè)計與對動畫知識的理Photoshop

素質(zhì)

游戲制作公制作、片頭解動畫設(shè)計策劃平面設(shè)計師

司設(shè)計員設(shè)計、動畫Flash動畫動畫設(shè)計師

設(shè)計能力動畫制作能力3Dmax制作

特效編輯

知識角色設(shè)計方法Photoshop

角色設(shè)計與

對動畫知識的理Flash動畫

動畫專業(yè)制制作、場景素質(zhì)

解3Dmax制作動畫設(shè)計師

作設(shè)計員設(shè)計、動畫

AE特效制作

特效設(shè)計能力相關(guān)軟件操作

MAYA

角色，室內(nèi)場景設(shè)計、知識角色設(shè)計方法Photoshop動畫設(shè)計師

103

效果圖制作動畫特效設(shè)對動畫知識的理Coreldraw室內(nèi)設(shè)計師

素質(zhì)

計解3dmax

室內(nèi)效果制相關(guān)軟件操作AE特效制作

能力

作

（二）職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

表2動漫制作技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；

（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；

社會能力

（3）培養(yǎng)學(xué)生勞動組織能力；

（4）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（2）獨立學(xué)習(xí)能力；

動漫制作技方法能力（3）獲取新知識和技能的能力；

術(shù)專業(yè)（4）培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)與應(yīng)用實踐經(jīng)驗的能力；

（5）決策能力；

（1）具有平面廣告設(shè)計與創(chuàng)作能力；

（2）具備一定的藝術(shù)、美術(shù)作品等方面的賞析能力和平面媒

專業(yè)能力體廣告設(shè)計能力；

（3）利用計算機多媒體軟件進(jìn)行美術(shù)制作能力；

(4)具有從事企業(yè)管理的能力、較強的團(tuán)隊協(xié)作能力；

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的各項方針政策，持立德樹人，

促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展的高等?？茖哟蔚木邆湓O(shè)計與創(chuàng)作、制作和研究等方面的知

識和能力，掌握動畫設(shè)計與計算機輔助設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，能在相關(guān)企

事業(yè)單位及學(xué)校、動畫公司、游戲公司、網(wǎng)頁美工、電視臺從事動畫藝術(shù)設(shè)計、教案、研究、

管理等方面工作的高等職業(yè)專科技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.基本素質(zhì)

（1）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，具有正確的世界觀、人生觀和價

值觀；

（2）堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核

心價值觀；

（3）具有愛國情感、國家認(rèn)同感和中華民族自豪感；

（4）遵紀(jì)守法；

（5）具有社會責(zé)任感和參與意識；

（6）具備良好的思想品德修養(yǎng)及職業(yè)道德；

（7）具備高職層次相應(yīng)的文化素養(yǎng)、人文和藝術(shù)素養(yǎng)；

（8）具有健康體魄、良好體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

（9）具有實踐、創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)技能的素質(zhì)；

104

（10）具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的職業(yè)素質(zhì)；

（11）具有良好的氣質(zhì)、儀表，較強的語言、文字表達(dá)和溝通能力。

2.專業(yè)素質(zhì)

其內(nèi)容大體包括以下三個要素。

第一要素：七個方面的基本知識。

（1）美術(shù)基礎(chǔ)知識；

（2）動畫基礎(chǔ)；

（3）二維影視動畫片的編導(dǎo)能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和文化藝

術(shù)修養(yǎng)；

（4）繪畫透視；

（5）構(gòu)成；

（6）二維動畫理論基礎(chǔ)及三維動畫軟件基本知識；

（7）三維動畫理論基礎(chǔ)及三維動畫軟件基本知識。

第二要素：九個方面實際操作體驗。

（1）美術(shù)基本操作，素描、水粉、速寫實際操作體驗；

（2）動畫臨摹方法實際操作體驗；

（3）美術(shù)設(shè)計實際操作體驗；

（4）分鏡頭劇本設(shè)計實際操作體驗；

（5）原畫及修型設(shè)計實際操作體驗；

（6）動畫設(shè)計實際操作體驗；

（7）電腦上色實際操作體驗；

（8）后期合成實際操作體驗；

（9）三維動畫實際操作體驗。

第三要素：九種職業(yè)能力。

（1）對美術(shù)基礎(chǔ)熟練的操作能力；

（2）對動畫臨摹方法一定的操作能力；

（3）對美術(shù)設(shè)計一定的操作能力；

（4）對分鏡頭劇本設(shè)計一定的操作能力；

（5）對原畫及修型設(shè)計一定的操作能力；

（6）對動畫設(shè)計一定的操作能力；

（7）對電腦上色一定的操作能力；

（8）對后期合成一定的操作能力；

（9）對三維動畫一定的操作能力。

3.知識基本要求

知識結(jié)構(gòu)：本專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)動畫方面的人才，突出以下知識、技能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）掌握美術(shù)基本素描、水粉、速寫；

（2）掌握動畫基礎(chǔ)知識，掌握動畫的制作過程技術(shù)；

（3）掌握編導(dǎo)能力，掌握自己編寫劇本的能力；

105

（4）掌握人體解剖，繪畫透視，構(gòu)成的知識，對人物的造型和場景有非常重要的塑造

能力；

（5）掌握動畫臨摹方法，動畫的描線；

（6）掌握美術(shù)設(shè)計；設(shè)計出人物造型和場景；掌握分鏡頭劇本設(shè)計，掌握故事情節(jié)的

設(shè)計；

（7）掌握原畫及修型設(shè)計，掌握人物的動作，口型及修改錯誤的地方；

（8）掌握動畫設(shè)計，掌握動畫中間張的畫法；

（9）掌握電腦上色，掌握顏色的合理搭配和photoshop軟件技術(shù)；

（10）掌握后期合成，掌握怎樣用電腦剪片子和特效的運用和AfterEffects,Premiere

Pro軟件技術(shù)；

（11）掌握三維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握三維動畫軟件技術(shù),3DMax或MaYa；

（12）掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握二維動畫軟件技術(shù)，F(xiàn)lash；

（13）具備自我發(fā)展，團(tuán)隊協(xié)作能力；具備良好的人際溝通與交往能力。

4.能力基本要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備以下知識和技能：

（1）掌握美術(shù)設(shè)計，能設(shè)計出人物造型和場景；

（2）掌握分鏡頭劇本設(shè)計，能設(shè)計出故事情節(jié)；

（3）掌握原畫及修型設(shè)計，能設(shè)計出人物的動作，口型及修改錯誤的地方；

（4）掌握動畫設(shè)計，能畫出動畫中間張；

（5）掌握電腦上色，能運用顏色的合理搭配和photoshop軟件技術(shù)；

（6）掌握后期合成，能運用電腦剪片子和設(shè)計出特效效果，用軟件After

Effects,PremierePro；

（7）掌握三維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握三維動畫軟件技術(shù),3DMax或MaYa，能使用三維

動畫軟件進(jìn)行設(shè)計；

（8）掌握二維動畫理論基礎(chǔ)知識，掌握二維動畫軟件技術(shù)，F(xiàn)lash，能

使用二維動畫軟件進(jìn)行設(shè)計。

六、課程設(shè)置

（一）專業(yè)課程體系構(gòu)建

1.課程體系設(shè)計思路

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，動漫制作技術(shù)專業(yè)開發(fā)出平面和二維動畫類、三維動畫類、影視后期類

三大課程模塊，每個模塊又分別按照基礎(chǔ)、專業(yè)和綜合三個階段進(jìn)階式發(fā)展，形成三條線索，

直至畢業(yè)前頂崗實習(xí)時進(jìn)行最后的綜合實訓(xùn)。同時，三個課程模塊根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣選擇獲

得相關(guān)的職業(yè)資格證書，初步形成了具有一定系統(tǒng)性的課程設(shè)置。

2.課程結(jié)構(gòu)設(shè)置

根據(jù)對人才培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)崗位及職業(yè)能力要求，本專業(yè)主要開設(shè)公共課和專業(yè)課兩大

類課程，輔助課外活動以及專業(yè)技能訓(xùn)練等。公共課為高職各專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，

目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)、身心素質(zhì)，包括公共必修課和公共選修

課。專業(yè)課為本專業(yè)學(xué)生開設(shè)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，包括專業(yè)必修課（指職業(yè)通用

106

能力課）和專業(yè)選修課（主要指職業(yè)能力拓展課、后續(xù)式訂單合作課程等）。具體見圖3專

業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖。

表3動漫制作技術(shù)專業(yè)課程課程體系構(gòu)建

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)課程類型課程設(shè)置

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特

色社會主義理、論體系概論、形勢與政策、心理

公共必修課健康教育、計算機基礎(chǔ)、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語文、

公共課大學(xué)英語、體育、軍事理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

公共選修課普通話、書法藝術(shù)等

動漫素描、色彩、計算機基礎(chǔ)、攝影、動漫藝術(shù)基礎(chǔ)、

平面和二維動

制作動畫運動規(guī)律、Photoshop圖像處理、Flash二維

畫類

技術(shù)動畫制作、CorelDraw矢量圖形

專業(yè)課素描、色彩、計算機基礎(chǔ)、動畫運動規(guī)律、3dsmax

三維動畫類

三維動畫、MAYA建模、MAYA角色動畫

素描、色彩、計算機基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理

影視后期類

Premiere影視合成、AfterEffects影視后

學(xué)術(shù)活動（講座）、專業(yè)特色活動、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計（論文）

實踐課

軍訓(xùn)（入學(xué)教育）、

（二）課程設(shè)置

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

1.公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)思想素養(yǎng)、職業(yè)能力為主要目的，旨在幫助學(xué)生對自己

的興趣、性格、能力和價值觀等因素進(jìn)行探索，對職業(yè)世界進(jìn)行探索，提升重要的職業(yè)素質(zhì)，

使學(xué)生擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，分為公共基礎(chǔ)必修課和選修課（見表4）。

表4公共基礎(chǔ)必修課說明表

考核方式與

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方式（方法）參考學(xué)時

要求

教學(xué)內(nèi)容：本課堂以社會主義核心價值

體系為主線，根據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，

以高職學(xué)生的成才為核心，主要對學(xué)生進(jìn)行

愛國主義、集體主義、社會主義和人生觀、

總評成績共計48學(xué)

價值觀、道德觀、職業(yè)觀教育；闡述法律基

=20%（考勤及時，第1

思想道德本理論知識，進(jìn)行法治觀教育。

課堂表現(xiàn)）學(xué)期16周

修養(yǎng)與法教學(xué)目標(biāo)：通過課堂教學(xué)以及社會實

+30%（期中成單周4學(xué)

律基礎(chǔ)踐，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，提高大

績）+50%（期時，雙周2

（簡稱學(xué)生的思想道德修養(yǎng)或法律意識，樹立正確

末成績）學(xué)時

1“思修法的世界觀，人生觀、價值觀和法治觀，樹立

律”）遠(yuǎn)大崇高的理想，樹立以“八榮八恥”為主

要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生完善的

人格和心理素質(zhì)，使他們逐漸成長為全面發(fā)

107

展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接

班人。

教學(xué)方式（方法）：混合式

教學(xué)內(nèi)容：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東思想

和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，

幫助學(xué)生理解毛澤東思想和中國特色社會

主義理論體系是馬克思主義的基本原理與

中國實際相結(jié)合的兩次偉大的理論成果，是

中國共產(chǎn)黨集體的結(jié)晶以及對當(dāng)代中國大

毛澤東思

展的重大戰(zhàn)略意義，幫助學(xué)生領(lǐng)悟中國夢的

想和中國總評成績

思想內(nèi)涵以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中

特色社會=20%（平考勤共計72學(xué)

國夢的歷史使命。

主義理論及課堂表現(xiàn)）時，第2

2教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解中國化馬克思

體系概論+30%（期中成學(xué)期每周

主義的形成、發(fā)展和理論成果，學(xué)會運用馬

（簡稱績）+50%（期各4學(xué)時

克思主義世界觀和方法論去認(rèn)識和分析問

“毛中概末成績）

題，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色

論”）

社會主義道路的理想信念，增強在黨的領(lǐng)導(dǎo)

下全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)

代化的自覺性和堅定性，肩負(fù)中華民族偉大

復(fù)興的歷史使命，積極投身社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)。

教學(xué)方式（方法）：混合式

教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教育部社政司下發(fā)的

《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》，圍

繞黨的理論方針、政策以及結(jié)合社會實際情

況和學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點問題來確定。

教學(xué)目標(biāo)：通過形勢與政策教育，幫助

總評成績

廣大學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，理解黨和共計18學(xué)

=20%（考勤及

政府的方針政策，做到對形勢的分析判斷和時，第1

形勢與政課堂表現(xiàn)）

3黨中央保持高度一致；引導(dǎo)和幫助學(xué)生對國學(xué)期8學(xué)

策+30%（中期作

內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題進(jìn)行時,第2學(xué)

業(yè)）+50%（末

思考，提高分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)期10學(xué)時

期作業(yè)）

測和準(zhǔn)確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，

形成正確的政治觀和世界觀；進(jìn)而幫助學(xué)生

認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命，為振興中華

發(fā)奮學(xué)習(xí)。

教學(xué)方式（方法）：專題講座

教學(xué)內(nèi)容：本課程主要對學(xué)生進(jìn)行愛共計148

總評成績

大學(xué)生軍國主義，國家安全教育；主要理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時，第1

=20%（考勤及

事理論與包括：國際戰(zhàn)略環(huán)境、中國軍事思想、中國學(xué)期軍訓(xùn)

課堂表現(xiàn)）

4技能（簡國防、兵役法基本知識、信息化戰(zhàn)爭、軍事1.5周，理

+30%（理論作

稱“軍事高科技等。論共36學(xué)

業(yè)）+50%（軍

理論”）教學(xué)目標(biāo)：以國防教育為主線，掌握時，實踐

訓(xùn)技能）

基本的軍事理論，軍事知識，達(dá)到增強國防112學(xué)時

108

觀念和國防安全意識，強化愛國主義觀念，

促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解

放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官打下基礎(chǔ)。

教學(xué)方式（方法）：實踐訓(xùn)練、專題講

座

教學(xué)內(nèi)容：按照教育部下發(fā)的《大學(xué)生

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的文件

精神，內(nèi)容基本上涵蓋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

總評成績

劃、求職準(zhǔn)備、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、報到流程、

=20%（考勤及共計36學(xué)

職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等模塊。

大學(xué)生職課堂表現(xiàn)）時，第1-4

教學(xué)目標(biāo)：通過對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的職

5業(yè)生涯與+30%（中期作學(xué)期每學(xué)

業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展

發(fā)展規(guī)劃業(yè)）+50%（職期8學(xué)時

的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)

業(yè)測評或作專題講座

生理性地規(guī)劃自身未來發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)

業(yè)）

過程中自覺地提升就業(yè)能力和生涯管理能

力，實現(xiàn)個體價值的最小化。

教學(xué)方式（方法）：專題講座

教學(xué)內(nèi)容：本課程著重介紹創(chuàng)新思維的

主要方法----思維定式突破法、轉(zhuǎn)換思維角

度法、潛思維法、擴(kuò)散思維法、形象思維法、

聯(lián)想創(chuàng)新法、邏輯及思維法等，基于“全腦”

理論基礎(chǔ)，將有效地創(chuàng)新工具應(yīng)用于創(chuàng)新思

維解決問題的各個階段，具有極強的實用性

和操作性，從而幫助學(xué)生掌握在解決問題的

不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具

教學(xué)目標(biāo)：通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，在教授總評成績

創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等=20%（考勤及

創(chuàng)新與創(chuàng)方面達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活課堂表現(xiàn)）共計72學(xué)

6業(yè)教育指動所需要的基本知識，認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵+30%（中期作時，第5

導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辯證的認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)）+50%（職學(xué)期開設(shè)。

業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)測評或作

業(yè)項目。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握業(yè)）

創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉

新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理

企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立科學(xué)的

創(chuàng)業(yè)觀。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的

全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)

展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)精神，積極投身創(chuàng)

業(yè)實踐。

教學(xué)方式（方法）：混合式

教學(xué)內(nèi)容：闡述自我意識、情緒情感、總評成績共計36學(xué)

大學(xué)生心

人際關(guān)系、戀愛與心理關(guān)系、人格心理、生=20%（考勤及時，第1—

7理健康教

涯規(guī)劃以及生命教育等。課堂表現(xiàn)）6學(xué)期每

育

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)+30%（中期作學(xué)期6學(xué)

109

及意義，增強自我心理保健意識和心理危機業(yè)）+50%（職時專題講

預(yù)防意識，掌握并運用心理健康知識，培養(yǎng)業(yè)測評或作座

自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能業(yè)）

力，以切實提高心理素質(zhì)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；

增強干事創(chuàng)業(yè)信心，明確適應(yīng)自身特點的發(fā)

展方向，滿足社會對高素質(zhì)勞動者和技能型

人才的要求。

教學(xué)方式（方法）：混合式

教學(xué)內(nèi)容：遵循：“以人為本、健康第

一”的教育思想。學(xué)習(xí)基本的體育理論以及

乒乓球徑、球類、武術(shù)等項目的基本知識、

總評成績共計108

技術(shù)、技能

=20%（平時成學(xué)時，第

體育與健教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生體能和運動技能

8績）+30%（期1、2、3學(xué)

康水平；增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；增強

中成績）+50%期每周各

人際交往能力和團(tuán)隊意識；形成運動愛好和

（期末成績）2學(xué)時

專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣。

教學(xué)方式（方法）：循序漸進(jìn)法、完整

法、分解法、分組法

教學(xué)內(nèi)容：遵循“實用為主，夠用為度”

的原則，傳授二級系統(tǒng)的語言知識（語音、

語法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)和語言功能等）對學(xué)

生進(jìn)行全面、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練（聽、讀、

總評成績

說、寫、譯），培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進(jìn)行

=20%（平考勤共計68學(xué)

交際的能力。

及課堂表現(xiàn)）時，第1、

9大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)：通過對學(xué)生進(jìn)行全面、嚴(yán)格

+30%（期中成2學(xué)期每

的基本技能訓(xùn)練使學(xué)生具備聽、說、讀、寫、

績）+50%（期周2學(xué)時

譯的能力，日?；顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單

末成績）

的口頭和書面交流，為學(xué)生升入高級階段的

英語學(xué)習(xí)及各專業(yè)后續(xù)的專業(yè)英語課程的

學(xué)習(xí)下打下基礎(chǔ)。

教學(xué)方式（方法）：自主、合作、探究

教學(xué)內(nèi)容：以祖國的語言文字為載體，

以優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)為精髓，學(xué)習(xí)古今中外的

名家名作，了解文化的多樣性、豐富性；閱

讀理解中國古代文學(xué)作品、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

總評成績

作品和外國文學(xué)作品，難度適中的文言文，共計68

=20%（平考勤

解釋常見的字和語言現(xiàn)象；分析文章的思想學(xué)時，第

及課堂表現(xiàn)）

10大學(xué)語文和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和作1、2學(xué)期

+30%（期中成

品分析能力。每周2學(xué)

績）+50%（期

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過閱讀與欣賞精選時。

末成績）

的古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品以及學(xué)習(xí)應(yīng)用寫

作的相關(guān)知識，提高語文綜合能力，具備良

好的口頭表達(dá)能力和應(yīng)用寫作能力，學(xué)生能

夠理解與吸收中外文化的精髓與內(nèi)涵，了解

110

并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚

的思想品質(zhì)和道德情操。提高自身的文化休

養(yǎng)，健全人格，以成為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

教學(xué)方式（方法）：講授

教學(xué)內(nèi)容:以全國計算機考試一級

MSOFFICE考試大綱為依據(jù)，主要包括;計算

機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)的功能和使用、文字

處理軟件的功能和使用、電子表格軟件的功

能和使用，powerpoint的功能和使用，因

特網(wǎng)（Internet）的初步知識和應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生具

有微型計算機的基礎(chǔ)知識（包括計算機病毒

的防治常識）。了解微型計算機系統(tǒng)的組成

總評成績

各部分的功能。了解操作二級系統(tǒng)的基本功

=20%（平考勤共計64學(xué)

能和作用，掌握windows7的基本操作和應(yīng)

計算機應(yīng)及課堂表現(xiàn)）時，第1

11用。了解文字處理的基本知識，熟練掌握文

用基礎(chǔ)+30%（期中成學(xué)每周4

字處理word的基本操作和應(yīng)用，熟練掌握

績）+50%（期學(xué)時

一種漢字（鍵盤）輸入方法。了解電子表格

末成績

軟件的基本知識，掌握電子表格軟件excel

的基本操作和應(yīng)用。了解多媒體演示軟件的

基本知識，掌握演示文稿制作軟件

powerpoint的基本操作和應(yīng)用。了解計算

機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的

初步知識，掌握IE瀏覽器軟件的基本操作

和應(yīng)用。

教學(xué)方式（方法）：講授、項目、任務(wù)、

驅(qū)動、練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：蒙學(xué)與家訓(xùn)經(jīng)典精選、先秦

原典文化著作、先秦南北朝是個精選、詩騷

風(fēng)采、民歌神韻、文人詩品、唐詩覽勝、宋

詞精粹等

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解國學(xué)經(jīng)

總評成績

典，認(rèn)識國學(xué)經(jīng)典在一個人成長過程中發(fā)揮

=20%（考勤及

重要的作用。學(xué)生掌握主題式學(xué)習(xí)的基本方共計72學(xué)

中華優(yōu)秀課堂表現(xiàn)）

12法，學(xué)會朗誦和誦讀，樂于背誦積累國學(xué)經(jīng)時，第、5

傳統(tǒng)文化+30%（中期作

典精粹篇章，增強文化底蘊，滋養(yǎng)語文素養(yǎng)；學(xué)期開設(shè)。

業(yè)）+50%（末

形成一定的收集、整理、傳播、交流、運用

期作業(yè)

信息的能力；欣賞并感受國學(xué)經(jīng)典精髓的自

然美、人文美，提高語言審美鑒賞力；激發(fā)

學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣，體會國學(xué)經(jīng)典文化的

博大精深，提升人文素養(yǎng)。

教學(xué)方式（方法）：講授、示范、案例

教學(xué)內(nèi)容：臨時性社會公益勞動，校園總評成績共計36學(xué)

13勞動課

衛(wèi)生保潔、綠化美化和寢室衛(wèi)生打掃及勤工=20%（第一學(xué)時，累計安

111

儉學(xué)等勞動。期勞動表現(xiàn)）排6天時

教學(xué)目標(biāo)：通過課程讓正確認(rèn)識勞動目+30%（第三學(xué)間。

的和意義，熱愛勞動、具有堅強勞動意志的期勞動表現(xiàn)）

情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民及尊重+50%（第四、

勞動、愛護(hù)環(huán)境的意識，投身勞動實踐，積五學(xué)期勞動

極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。表現(xiàn)）

教學(xué)方式（方法）：混合式

2.專業(yè)課程

包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課、技能素質(zhì)選修課、專業(yè)拓展課，以及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課是學(xué)生專業(yè)知識理論的基礎(chǔ)，包括動漫繪畫基礎(chǔ)、動漫色彩基礎(chǔ)動漫構(gòu)成，

動漫概論、圖形圖像處理PHOTOSHOP、漫畫及插畫技法等課程（見表5）。

表5專業(yè)基礎(chǔ)課說明表

考核方式與

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方式（方法）參考學(xué)時

要求

教學(xué)內(nèi)容：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌

握正確的觀察、感受、分析、表現(xiàn)的方法，

掌握動漫繪畫的基本技巧和再現(xiàn)客觀對象

的技能，提高繪制的表現(xiàn)能力，為今后其他總評成績

課程學(xué)習(xí)打下較扎實的造型基礎(chǔ)。特別是人=20%（平考勤

共計64學(xué)

動漫繪畫物的結(jié)構(gòu)、形體的學(xué)習(xí)為以后的動畫角色創(chuàng)及課堂表現(xiàn)）

1時，每周4

基礎(chǔ)作打下基礎(chǔ)+30%（期中成

學(xué)時

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確造型的績）+50%（期

概念、掌握動漫繪畫的各種表現(xiàn)形式，解決末成績

學(xué)生的造型能力及對空間的理解能力，為后

續(xù)課程打好造型基礎(chǔ)

教學(xué)方式（方法）：示范、講解、練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：本課程通過繪畫色彩基本理

論的講授、為動漫形象上色練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

的色彩觀察、感受、分析和概括的能力，并

能將色彩基本規(guī)律正確應(yīng)用于畫面組織和

形體塑造，為以后各專業(yè)課程打下良好的基總評成績

礎(chǔ)并服務(wù)于其他專業(yè)課=20%（平考勤

共計72學(xué)

動漫色彩教學(xué)目標(biāo)：通過課內(nèi)外的色彩寫生和創(chuàng)及課堂表現(xiàn)）

2時，每周4

基礎(chǔ)作，不僅使學(xué)生對色彩的基本規(guī)律有一感性+30%（期中成

學(xué)時。

和初步的認(rèn)識，而且對繪畫工具材料的性能績）+50%（期

特點及其表現(xiàn)技法有較強的把握能力。另末成績

外，在提高學(xué)生色彩感覺的同時，還加強對

色彩趣味的培養(yǎng)和鑒賞水平的提高，從而為

學(xué)習(xí)后繼課程，打下一定的基礎(chǔ)。

教學(xué)方式（方法）：講授、討論、練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生總評成績共計72學(xué)

3動漫構(gòu)成

理解立體構(gòu)成的基本概念，并使學(xué)生產(chǎn)生立=20%（平考勤時，每周4

112

體空間思維能力，掌握形成對空間分割的概及課堂表現(xiàn)）學(xué)時。

念，并將以上知識其運用到設(shè)計當(dāng)中。+30%（期中成

教學(xué)目標(biāo)：把三維教學(xué)理論與實踐相結(jié)績）+50%（期

合，運用各種材料制作動漫角色立體模型。末成績）

教學(xué)方式（方法）：講解、練習(xí)、案例法

教學(xué)內(nèi)容：介紹動漫的定義、動漫的本

質(zhì)與特點，并從歷史發(fā)展、文化背景的角度

總評成績

介紹世界各國多元化的動漫風(fēng)格與流派，介

=20%（平考勤

紹動漫制作流程、團(tuán)隊職責(zé)與分工、制作工共計36學(xué)

及課堂表現(xiàn)）

4動漫概論序，以及各環(huán)節(jié)需要注意的事項。時，每周2

+30%（期中成

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握動畫的基本概念學(xué)時。

績）+50%（期

及發(fā)展歷史，熟悉掌握世界各國動漫特點，

末成績

掌握動漫制作的基本流程。

教學(xué)方式（方法）：講解、案例法

教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生能綜合運用本軟件的

工具和功能，能熟練地使用本軟件進(jìn)行設(shè)

總評成績

計、繪畫、制作、編排、合成、處理和輸出

圖形圖像=20%（平考勤

等，使自己的設(shè)計意圖得以較好地實現(xiàn)。共計72學(xué)

處理及課堂表現(xiàn)）

5教學(xué)目標(biāo)：通過軟件的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解時，每周4

PHOTOSHO+30%（期中成

軟件在平面設(shè)計中的優(yōu)勢。同時掌握在視覺學(xué)時。

P績）+50%（期

傳達(dá)設(shè)計中的應(yīng)用，并制作出海報招貼、CG

末成績）

插畫、CI、圖形圖像創(chuàng)意等作品。

教學(xué)方式（方法）：講解、練習(xí)、案例法

教學(xué)內(nèi)容：軟件工具的學(xué)習(xí)界面，基本

工具、顏色處理畫筆調(diào)整、濾鏡使用，腳本

與動畫等。

教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生熟練掌握工具的使總評成績

用，能進(jìn)行軟件技術(shù)與具體設(shè)計理論課題的=20%（平考勤

共計72學(xué)

漫畫及插實踐。及課堂表現(xiàn)）

6時，每周4

畫技法教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握+30%（期中成

時

Painter的實際使用技巧，同時掌握在動畫績）+50%（期

繪制中的應(yīng)用，并根據(jù)具體內(nèi)容和要求制作末成績）。

出精美的角色動畫創(chuàng)意等作品。為實踐課打

下基礎(chǔ)。

教學(xué)方式（方法）：講解、練習(xí)、案例法

（2）專業(yè)核心課

專業(yè)核心課程是學(xué)生必須要掌握的完成行業(yè)任務(wù)的核心能力的課程，主要包括原畫設(shè)

計、二維動畫制作、非線性編輯、影視攝影攝像、三維動畫制作3DMAX、MAYA、影視特效

AFTEREFFECTS、動畫短片創(chuàng)意實踐等課程（見表6）。

113

表6專業(yè)核心課

考核方式與

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法參考學(xué)時

要求

教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生掌握手繪平面動畫角

總評成績

色、進(jìn)行動畫角色設(shè)計、動畫場景制作、能

=20%（平考勤

完成角色設(shè)計塑造原稿等設(shè)計制作。共72學(xué)時，

及課堂表現(xiàn)）

1原畫設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能進(jìn)行動畫角色的創(chuàng)作每周4學(xué)

+30%（期中成

及動畫場景的制作，為后續(xù)軟件制作打下基時。

績）+50%（期

礎(chǔ)。

末成績

教學(xué)方法：講解、練習(xí)、案例法

教學(xué)內(nèi)容:要求學(xué)生掌握工具的使用、創(chuàng)

建各種基本動畫的制作、音樂設(shè)置、Action

總評成績

編程詳解，交互式動畫的制作及發(fā)布。

=20%（平考勤

教學(xué)目