3.1科學(xué)思維的含義與特征課件統(tǒng)編版高中政治選擇性必修三邏輯與思維_第1頁(yè)
3.1科學(xué)思維的含義與特征課件統(tǒng)編版高中政治選擇性必修三邏輯與思維_第2頁(yè)
3.1科學(xué)思維的含義與特征課件統(tǒng)編版高中政治選擇性必修三邏輯與思維_第3頁(yè)
3.1科學(xué)思維的含義與特征課件統(tǒng)編版高中政治選擇性必修三邏輯與思維_第4頁(yè)
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總論第一單元:樹(shù)立科學(xué)思維對(duì)思維、邏輯思維與科學(xué)思維的概括性介紹,也是全書(shū)的邏輯起點(diǎn)分論第二單元:遵循邏輯思維規(guī)則主要闡述邏輯思維的基本要求第三單元:運(yùn)用辯證思維方法主要闡述辯證思維的方法運(yùn)用第四單元:提高創(chuàng)新思維能力主要闡述提高創(chuàng)新思維能力的幾種方法《邏輯與思維》第一單元

樹(shù)立科學(xué)思維觀念第一課:走進(jìn)思維世界①思維的含義與特征②思維的形態(tài)及其特征第二課:把握邏輯要義①邏輯的多種含義②邏輯思維的基本要求第三課:領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維①科學(xué)思維的含義與特征②學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義第一單元

樹(shù)立科學(xué)思維觀念第三課:領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維①科學(xué)思維的含義與特征②學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義人人都有思維,為什么有的思維縝密而精妙,能夠結(jié)出豐碩的智慧之果,而有的思維構(gòu)想雖然不失美妙,卻是不結(jié)果實(shí)的智慧之花?實(shí)踐一再證明,只有科學(xué)思維才能指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們將明確科學(xué)思維的含義,了解科學(xué)思維的特征,理解學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義,讓我們的思維更加自覺(jué)地走向科學(xué)思維。第一單元:樹(shù)立科學(xué)思維觀念第三課:領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維3.1科學(xué)思維的含義與特征3.2學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.科學(xué)思維的特點(diǎn);科學(xué)思維的意義。2.明確科學(xué)思維的含義、特征,能夠結(jié)合具體事例作出理解和區(qū)分。3.全面掌握科學(xué)思維的特征與意義核心素養(yǎng)政治認(rèn)同:認(rèn)同學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義,自覺(jué)學(xué)習(xí)科學(xué)思維知識(shí)??茖W(xué)精神:通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)思維是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,掌握科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見(jiàn)性和可檢驗(yàn)性,樹(shù)立科學(xué)精神。公共參與:通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)思維的含義及特征,自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)思維。自主預(yù)習(xí):課本P14-P17頁(yè)1.科學(xué)思維的含義?與非科學(xué)思維的區(qū)別?2.科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件?3.科學(xué)思維的特征?4.學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義?第一目科學(xué)思維的含義

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展,是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革。這五大發(fā)展理念相互貫通、相互促進(jìn),是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體,要統(tǒng)一貫徹,不能顧此失彼,也不能相互替代。新發(fā)展理念是解決當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指引,有利于解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題,反映了黨對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。從思維的角度,談?wù)勀銓?duì)新發(fā)展理念科學(xué)性的理解。課本P14頁(yè):探究與分享一、科學(xué)思維的含義泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維。1、科學(xué)思維的含義①符合認(rèn)識(shí)規(guī)律:從認(rèn)識(shí)的層面的層次看,認(rèn)識(shí)的過(guò)程是思維運(yùn)行的過(guò)程,由淺入深。②遵循邏輯規(guī)則:從思維規(guī)則的層次來(lái)看,需要合乎邏輯規(guī)則③達(dá)到正確的認(rèn)識(shí)結(jié)果:從認(rèn)識(shí)結(jié)果的層次來(lái)看,正確的思維能夠指導(dǎo)實(shí)踐,并且能夠?qū)崿F(xiàn)認(rèn)識(shí)的預(yù)期目的。一、科學(xué)思維的含義2、科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件①任何思維都是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。②內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件。?內(nèi)容真實(shí)要求:思維必須實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),客觀的反映認(rèn)識(shí)對(duì)象?形式正確要求:思維必須遵循思維的規(guī)律與規(guī)則,不能違背思維的規(guī)律,違反思維規(guī)則一、科學(xué)思維的含義3、不科學(xué)思維的含義不科學(xué)思維主觀臆想的不合邏輯的片面僵化的它不是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象,而是脫離實(shí)際,主觀臆想從思維規(guī)則的層次看,它是不符合邏輯的思維從思維方式及結(jié)果看,它是片面僵化的思維。其不能有效指導(dǎo)實(shí)踐,也不能在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的預(yù)期目的。知識(shí)鞏固1.人有多大膽,地有多大產(chǎn)2.解放思想,與時(shí)俱進(jìn)3.對(duì)癥下藥,因地制宜4.封建迷信思想5.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放共享的新發(fā)展理念6.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想下列屬于科學(xué)思維還是不科學(xué)思維?科學(xué)思維不科學(xué)思維科學(xué)思維不科學(xué)思維科學(xué)思維科學(xué)思維一、科學(xué)思維的含義4、科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài),而是對(duì)實(shí)踐中遵循邏輯思維要求、運(yùn)用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問(wèn)題的思維方式的統(tǒng)稱(chēng)。遵循邏輯思維要求運(yùn)用辯證思維方法創(chuàng)新性解決問(wèn)題思維方式實(shí)踐中統(tǒng)稱(chēng)科學(xué)思維科學(xué)思維邏輯思維辯證思維創(chuàng)新思維【易混易錯(cuò)】:科學(xué)思維方法≠科學(xué)方法①科學(xué)方法主要是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中的方法問(wèn)題。它既包括具體的實(shí)踐活動(dòng)所采用的方法,如具體的工作方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法等,也包括人們思考問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法(即科學(xué)思維方法)②科學(xué)思維方法是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中逐步總結(jié)出來(lái)的,它能幫助人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)中少走彎路,少犯錯(cuò)誤,能提高人們認(rèn)識(shí)世界、進(jìn)而改造世界的能力。

第二目科學(xué)思維的特征毛澤東指出:“共產(chǎn)黨的正確而不動(dòng)搖的斗爭(zhēng)策略,決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的,它是要在群眾的斗爭(zhēng)過(guò)程中才能產(chǎn)生的,這就是說(shuō)要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能產(chǎn)生?!彼?hào)召人們:“到群眾中作實(shí)際調(diào)查去!”

中國(guó)革命需要學(xué)習(xí)別國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn),但這種學(xué)習(xí)并不是要求人們?nèi)フ粘瓡?shū)本上的個(gè)別詞句或別國(guó)革命的具體公式。毛澤東指出:“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況?!睘榘阎袊?guó)革命引向勝利,必須認(rèn)真地調(diào)查研究中國(guó)的情況,獨(dú)立地思考和解決中國(guó)革命的問(wèn)題。材料分析一上述材料說(shuō)明了科學(xué)思維的哪一個(gè)特征,有什么特點(diǎn)?追求思維的客觀性科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反應(yīng)認(rèn)識(shí)對(duì)象??茖W(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,不盲目相信書(shū)本結(jié)論,堅(jiān)持實(shí)事求是二、科學(xué)思維的特征①科學(xué)思維總是從實(shí)際出發(fā),力圖如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)對(duì)象。②科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,不盲目相信書(shū)本結(jié)論,它尊重實(shí)踐檢驗(yàn)的結(jié)果,注重實(shí)事求是的推理和論證,堅(jiān)持以理服人,努力把握和遵循客觀規(guī)律。1.科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性關(guān)鍵詞:客觀實(shí)際、如實(shí)反映、客觀規(guī)律二、科學(xué)思維的特征2.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性

商洛市發(fā)布暴雨預(yù)警

商洛市氣象臺(tái)2023年12月19日08時(shí)11分發(fā)布暴雨黃色預(yù)警信號(hào):目前我市部分縣區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)強(qiáng)降雨,預(yù)計(jì)今天下午到夜間全市所轄縣市區(qū)都將出現(xiàn)大到暴雨天氣,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)降雨量達(dá)20毫米以上,請(qǐng)注意防范!

科學(xué)思維總是通過(guò)對(duì)事物歷史與現(xiàn)實(shí)材料的分析,找出事物發(fā)展的規(guī)律,并對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。關(guān)鍵詞:預(yù)測(cè)、計(jì)劃、發(fā)展趨勢(shì)、合理推斷【例】在廣義相對(duì)論中,愛(ài)因斯坦提出了幾個(gè)與觀測(cè)有關(guān)的預(yù)言,如光線在經(jīng)過(guò)巨大星體時(shí),在引力場(chǎng)的作用下會(huì)發(fā)生彎曲。1919年5月29日,借助出現(xiàn)日全食的機(jī)會(huì),英國(guó)天文學(xué)家愛(ài)丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊(duì),分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進(jìn)行觀測(cè),從兩地測(cè)得星光經(jīng)過(guò)太陽(yáng)時(shí)的平均偏轉(zhuǎn)值與愛(ài)因斯坦預(yù)言的1.75″相差無(wú)幾。二、科學(xué)思維的特征3.科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢測(cè)性①思維的結(jié)果必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。越是復(fù)雜的事物,對(duì)它的認(rèn)識(shí)越要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)。②科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理。關(guān)鍵詞:實(shí)踐檢驗(yàn)、事實(shí)證明、實(shí)踐表明練一練:以下材料體現(xiàn)了思維的什么特征?1、魯迅說(shuō):“天才們無(wú)論怎樣說(shuō)大話,歸根結(jié)底,還是不能憑空制造。描神畫(huà)鬼……就是在常見(jiàn)的人體上,增加了眼睛一只,增長(zhǎng)了頸子二三尺而已?!?、馬克思深入分析晚清中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu),深刻揭露西方列強(qiáng)在中國(guó)犯下的血腥暴行,深切同情和支持中國(guó)人民的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命,深信這個(gè)偉大而古老的國(guó)家必將獲得解放。3、2007年10月24日,滿(mǎn)載國(guó)人“千年夢(mèng)想”的“嫦娥一號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功?!茖W(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性——科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性——科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性科學(xué)思維3.特征(1)追求認(rèn)識(shí)的客觀性(3)結(jié)果具有可檢驗(yàn)性(2)結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性2.基本條件泛指符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維1.含義(1)內(nèi)容真實(shí)(2)形式正確課堂小結(jié):1.(2024·廣西河池·二模)毛澤東在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中,著眼于中國(guó)的國(guó)情,否定了共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命提出的“以城市包圍農(nóng)村”的指導(dǎo)思想,開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路,為中國(guó)革命的勝利指明了方向。這充分說(shuō)明(

)①科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威②科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性③科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的檢驗(yàn)④科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【詳解】①②:毛澤東在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中,著眼于中國(guó)的國(guó)情,否定了共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命提出的“以城市包圍農(nóng)村”的指導(dǎo)思想,說(shuō)明科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威,而是追求認(rèn)識(shí)的客觀性,①②符合題意。③:科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的檢驗(yàn),說(shuō)明科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性,而材料沒(méi)有涉及結(jié)果的可檢驗(yàn)性,③不符合題意。④:科學(xué)思維能夠?qū)κ挛锇l(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷,說(shuō)明科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性,材料沒(méi)有體現(xiàn)預(yù)見(jiàn)性,④不符合題意。A(2022高三·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí))安全沒(méi)有小事,生命重于泰山。寧夏燃?xì)獗ㄊ鹿试俅尉疚覀?,安全生產(chǎn)是民生大事,一絲一毫不能放松。各地區(qū)和有關(guān)部門(mén)要牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念,以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感,抓實(shí)抓細(xì)工作落實(shí),盯緊苗頭隱患,全面排查風(fēng)險(xiǎn),真正把問(wèn)題解決在萌芽之時(shí)、成災(zāi)之前。從寧夏燃?xì)獗ㄊ鹿手械玫降陌踩l(fā)展理念(

)①具有基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性②具有基本單元的形象性、運(yùn)行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性③以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn),修正錯(cuò)誤,堅(jiān)持真理④從實(shí)際出發(fā),接受實(shí)踐檢驗(yàn),對(duì)事物發(fā)展的前景作出合理推理A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【答案】B【詳解】①②:寧夏天然氣爆炸事故中得到的安全發(fā)展理念屬于抽象思維,具有基本單元的概念性、運(yùn)行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性,①符合題意,②不符合題意。③:材料強(qiáng)調(diào)的是安全發(fā)展理念從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了合理推理,材料沒(méi)有體現(xiàn)安全發(fā)展理念修正錯(cuò)誤,③不符合題意。④:安全發(fā)展理念屬于科學(xué)思維,從實(shí)際出發(fā),接受實(shí)踐檢驗(yàn),對(duì)事物發(fā)展的前景作出合理推理,④符合題意。B(2023高三·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí))為適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展新形勢(shì),充分開(kāi)發(fā)利用人力資源,2024年9月13日,第十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》,不僅回應(yīng)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口形勢(shì)發(fā)展的需要,而且充分考慮了不同群體的訴求,充分體現(xiàn)了對(duì)職工意愿的尊重,對(duì)于提高勞動(dòng)力供給、推動(dòng)以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要意義。這說(shuō)明(

)①科學(xué)思維能夠以實(shí)事求是的態(tài)度接受實(shí)踐的嚴(yán)格檢驗(yàn)②形象思維運(yùn)用想象等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象,觸及事物的本質(zhì)③科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見(jiàn)性,能夠推斷事物發(fā)展前景④科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性,力圖如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象A.①② B.①③ C.②④ D.③④【詳解】①:材料沒(méi)有體現(xiàn)科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗(yàn)性,①排除。②:材料反映的是抽象思維,不是形象思維,②不符合題意。③:《關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》對(duì)于提高勞動(dòng)力供給、推動(dòng)以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要意義,說(shuō)明科學(xué)思維具有預(yù)見(jiàn)性,能夠推斷事物發(fā)展前景,③符合題意。④:《關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》回應(yīng)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口形勢(shì)發(fā)展的需要,充分考慮了不同群體的訴求,體現(xiàn)了對(duì)職工意愿的尊重,說(shuō)明科學(xué)思維追求認(rèn)識(shí)的客觀性,力圖如實(shí)反映認(rèn)識(shí)對(duì)象,④符合題意。D(2024·河北·模擬預(yù)測(cè))河北省張家口市農(nóng)業(yè)科學(xué)院谷子專(zhuān)家趙治海為了追尋夢(mèng)想,克服重重困難,始終奮斗在一線,研發(fā)出“張雜谷”系列高產(chǎn)新品種。這一成果是我國(guó)繼雜交水稻之后對(duì)世界糧食安全的又一重大

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