說一說，圖中孩子們在哪里？在做什么游戲？10沙灘上的童話1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫“周、圍”等8個(gè)字，會(huì)寫“周圍、補(bǔ)充”等9個(gè)詞語。2.朗讀課文，能讀好人物對話，感受兒童生活的快樂。3.展開想象，能根據(jù)提示用上提供的詞語編故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：初讀課文請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出本課的生字，借助拼音把生字字音讀準(zhǔn)，把課文讀正確，讀通順。你把生字都圈畫出來了嗎？我們一起來讀一讀這些生字吧！學(xué)認(rèn)字詞翹舌音堡插兇狠補(bǔ)充商量bǎo

chā

xiōnɡhěnbǔ

chōnɡ

héliánɡjià

bóyàozàn駕駁藥贊合堅(jiān)持記shānɡjìjiānchí給

“量”字換個(gè)地方，你還能讀準(zhǔn)嗎？學(xué)認(rèn)字詞我們一起商量怎樣攻下那座城堡。linɡ力量思量量測量liànɡliánɡ重量識(shí)字方法保+土=堡艸+約=藥加+馬=駕很-彳+犭=狠給-纟=合加一加換一換減一減學(xué)認(rèn)字詞識(shí)字方法學(xué)認(rèn)字詞看圖識(shí)記城堡商店贊賞藥

二“先”肩并肩，站在“貝”峰頭。

猜謎語識(shí)字贊zàn識(shí)字方法學(xué)認(rèn)字詞城堡

插上兇狠

補(bǔ)充

商量

駕駛反駁火藥

贊賞合力

堅(jiān)持

忘記把生字藏進(jìn)詞語中，請你讀一讀。學(xué)認(rèn)字詞大聲朗讀課文第1自然段，說說寫了什么？有什么作用？品讀課文

海邊的沙灘是我們的快樂天地?！救闹行木洹块_篇點(diǎn)出“海邊的沙灘是我們的快樂天地”，說明沙灘給我們帶來了無盡的歡樂。默讀這段話，圈出表示動(dòng)作的詞語。品讀課文在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹?！皦酒稹薄爸稹薄安迳稀比齻€(gè)動(dòng)作，寫出“我們“修筑城堡的過程，說明“我們”修筑城堡很認(rèn)真，城堡修建得很漂亮，也可以看出“我們”具有豐富的想象力。請你用“首先……然后……最后……”的形式說一說我們是如何建造城堡的。品讀課文

我們首先壘起城堡，然后在城堡周圍筑起圍墻，最后在圍墻外面插上用來當(dāng)樹的干樹枝。讀一讀第3-6自然段，想一想：孩子們玩游戲時(shí)做了什么？城堡里發(fā)生了一件什么事？品讀課文編故事品讀課文不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編織著童話。兇狠：兇惡狠毒。補(bǔ)充：原來不足或有損失時(shí)，增加一部分。朗讀這兩句時(shí)，要讀出感嘆號(hào)里包含的憤怒和焦急?！熬瓦@樣”指

“我們”你一言他一語地編織著童話故事，說明“我們”天真活潑善于想象。品讀課文一轉(zhuǎn)眼，城堡變成了魔窟，“我們”變成了攻打魔窟的小勇士。小勇士們想出了什么辦法攻下了那座城堡呢？請大家默讀課文第7—13自然段。品讀課文

一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”

有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。”▲▲像這樣，說出自己的理由，指出別人的意見錯(cuò)誤，就是反駁。你還有什么好辦法攻下城堡？品讀課文“我”的辦法得到了大家的贊賞。自由讀第12-14自然段，思考：“我們”是怎么挖地道的？品讀課文

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。急切地想救出公主?！巴谘剑谘健薄敖K于”等詞語寫出了“我們”挖地道的艱辛、認(rèn)真，表現(xiàn)了“我們”堅(jiān)持不懈的品質(zhì)?！纷x課文城堡轟塌了，“我們”救出了公主，勇士們的心情怎樣呢？我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。這是一個(gè)由三個(gè)“歡呼著”構(gòu)成的排比句，體現(xiàn)出“我們”不怕困難、勇敢戰(zhàn)斗的精神，也寫出了“我們”救出公主之后的激動(dòng)心情。品讀課文自由讀第15自然段至最后，看一看“我們”救出的公主是誰？但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。品讀課文品讀課文比較下面兩個(gè)句子說說哪句話更能體現(xiàn)出“我們”的心情？我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我大聲說：“公主被我們救出來了，在這兒?！钡谝粋€(gè)句子。第一句運(yùn)用了反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)了公主被“我們”救出來這個(gè)結(jié)果，兩個(gè)感嘆號(hào)更能充分表達(dá)“我們”救出公主后興奮和激動(dòng)的心情。品讀課文你覺得文中的孩子們有什么特點(diǎn)？天真活潑、勇敢善良、有著豐富的想象力。周補(bǔ)充死藥圍合左右結(jié)構(gòu)：補(bǔ)、記上下結(jié)構(gòu)：充、藥、合寫字方法：一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看筆順。記半包圍：周、死書寫生字全包圍：圍重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫生字“衤”的最后兩筆筆為撇、點(diǎn)。左邊是“衤”。右邊的“卜”寫在豎中線右邊，點(diǎn)向右下。bǔ

補(bǔ)左右結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫生字“纟”的起筆與“勺”的起筆同高。“艸”寬而扁，覆蓋“約”。yào藥上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)書寫生字“匕”的筆順是撇、豎彎鉤?！跋Α钡牡谝还P撇稍短，第二筆橫撇要舒展?！柏啊钡钠膊怀鲱^。sǐ死半包圍結(jié)構(gòu)回歸整體

這篇課文主要寫的是孩子們在沙灘上

，并編織了一個(gè)

的故事，向我們展示了孩子們

，歌頌了人間的

。堆了一個(gè)城堡美麗童話豐富的想象力善良、溫情與正義課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)“堡、插”等16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“量”，會(huì)寫“周、圍”等