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課題我課時1年級一年級教學目標1.認識自我，完善自我，超越自我。2.認識他人，寬容他人，學習他人。重點難點能準確、誠實的描述自己是誰。教學準備課件、照片。第一課我教學過程二次備課一：導入課件出示：給學生播放小學一年級學生開學第一天的視頻，讓學生理解自己已經(jīng)是小學生了，原來的幼兒園生活結束，有了新的身份。二：轉(zhuǎn)換階段（一）、讓學生說一說請用我是“ ”說一句話課件出示：我有很多身份，比如：我是家里的“開心果”，我是媽媽的“小棉襖”，我是小膠布，爸爸媽媽去工作，我是家里的“小主人”，我是“小雷鋒”我是妹妹的“大哥哥”。現(xiàn)在我還有新的身份，就是小學生，要有小學生的樣子。理解自己名字的含義問問爸爸媽媽你的名字有什么含義。原來我的名字里有全家人的希望合祝福！我的名字.....讓學生說一說自己的全名，并名字包含的意義，然后讓學生上臺自我介紹。三，師生互動引導學生做一張水果小名片，格式為我是一年級（）班的學生，名字叫（）今年（）歲，我喜歡（）。老師給學生展示提前做好的班級樹，讓學生班級樹上貼自己的名片。游戲活動游戲名稱：扔球游戲規(guī)則：八球扔給自己認識的同學，要大聲喊出同學的名字，每8個孩子一個組，完成這個游戲。四、總結教師:非常好，同學們上了這堂課后，我想每個人都有了一些感受，現(xiàn)在請同學們談談上這堂課之后，你有哪些收獲或見解。師:這次同學們都比較清楚、全面地認識了自己和他人，希望每位同變成一個好學生，愿你們的小學生活充滿快樂。板書設計：第一課我游戲名稱：扔球游戲規(guī)則：把球扔給自己認

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