2025年成人高考《語文》得體表達(dá)技巧解析與能力提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：正確辨析下列詞語的正確用法，并在括號(hào)內(nèi)填寫正確的選項(xiàng)。1.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是（）A.他在工作中，總是能夠以身作則，深受同事們的（贊譽(yù)）。B.這個(gè)問題（繁雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的歌聲（悠揚(yáng)）地在夜空中回蕩。D.他對(duì)這個(gè)問題（模糊）不清，需要進(jìn)一步了解。2.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激昂），感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)計(jì)劃（草率）地實(shí)施，導(dǎo)致了一系列問題。C.她的表演（精湛）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。3.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)這個(gè)問題（透徹）地分析了各種可能的原因。B.這個(gè)項(xiàng)目的（實(shí)施）需要大量的資金投入。C.她的歌聲（優(yōu)美）地在夜空中回蕩。D.他的計(jì)劃（草率）地實(shí)施，導(dǎo)致了一系列問題。4.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。5.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。6.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。7.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。8.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。9.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。10.下列各句中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他的演講非常（激情）地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。B.這個(gè)問題（復(fù)雜）得讓人無法一下子想出解決辦法。C.她的表演（精彩）得讓人驚嘆不已。D.他對(duì)這個(gè)問題的回答（含糊）不清，讓人無法理解。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下面的文章，回答問題。在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被大量的信息包圍。如何在這片信息海洋中找到真正有價(jià)值的內(nèi)容，成為了每個(gè)人都需要面對(duì)的問題。以下是一些建議，幫助你提高信息篩選和閱讀理解能力。（此處省略文章內(nèi)容）1.以下哪項(xiàng)不是提高信息篩選和閱讀理解能力的方法？（）A.提高自己的閱讀速度。B.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。C.關(guān)注作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。D.忽略文章中的細(xì)節(jié)。2.文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是什么？（）A.擴(kuò)大詞匯量。B.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。C.了解作者的人生經(jīng)歷。D.依賴工具書。3.以下哪項(xiàng)不是信息篩選的方法？（）A.閱讀摘要和導(dǎo)語。B.關(guān)注關(guān)鍵詞。C.忽略文章中的細(xì)節(jié)。D.評(píng)價(jià)信息的來源。4.文章中提到，提高閱讀理解能力的建議有哪些？（）A.做好筆記。B.多讀書。C.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。D.忽略文章中的細(xì)節(jié)。5.以下哪項(xiàng)不是信息篩選的方法？（）A.閱讀摘要和導(dǎo)語。B.關(guān)注關(guān)鍵詞。C.忽略文章中的細(xì)節(jié)。D.評(píng)價(jià)信息的來源。6.文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是什么？（）A.擴(kuò)大詞匯量。B.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。C.了解作者的人生經(jīng)歷。D.依賴工具書。7.以下哪項(xiàng)不是信息篩選的方法？（）A.閱讀摘要和導(dǎo)語。B.關(guān)注關(guān)鍵詞。C.忽略文章中的細(xì)節(jié)。D.評(píng)價(jià)信息的來源。8.文章中提到，提高閱讀理解能力的建議有哪些？（）A.做好筆記。B.多讀書。C.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。D.忽略文章中的細(xì)節(jié)。9.以下哪項(xiàng)不是信息篩選的方法？（）A.閱讀摘要和導(dǎo)語。B.關(guān)注關(guān)鍵詞。C.忽略文章中的細(xì)節(jié)。D.評(píng)價(jià)信息的來源。10.文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是什么？（）A.擴(kuò)大詞匯量。B.學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。C.了解作者的人生經(jīng)歷。D.依賴工具書。五、古詩文閱讀理解要求：閱讀下面的古詩文，回答問題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛。B.詩中的“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放的情感。2.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人悲壯的情感。3.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放的情感。4.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人悲壯的情感。5.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放的情感。6.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人悲壯的情感。7.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放的情感。8.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人悲壯的情感。9.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C.詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人豪放的情感。10.以下關(guān)于《登鸛雀樓》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感。B.詩中的“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C.詩人通過“更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D.這首詩體現(xiàn)了詩人悲壯的情感。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：一位老教師在退休前，給學(xué)生留下一封信，信中寫道：“我教了一輩子書，最大的收獲是看到你們一個(gè)個(gè)的成長。在未來的道路上，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇敢地去追求。記住，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，但只要心中有光，就能照亮前行的路?！弊魑念}目：《心中的光》本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析：A項(xiàng)中，“贊譽(yù)”表示贊美和稱贊，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“悠揚(yáng)”表示聲音優(yōu)美，不符合句意。D項(xiàng)中，“模糊”表示不清晰，不符合句意。2.D解析：A項(xiàng)中，“激昂”表示情緒高昂，符合句意。B項(xiàng)中，“草率”表示做事不認(rèn)真，符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。3.B解析：A項(xiàng)中，“透徹”表示深入理解，符合句意。B項(xiàng)中，“實(shí)施”表示執(zhí)行，符合句意。C項(xiàng)中，“優(yōu)美”表示美好，符合句意。D項(xiàng)中，“草率”表示做事不認(rèn)真，不符合句意。4.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。5.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。6.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。7.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。8.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。9.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。10.A解析：A項(xiàng)中，“激情”表示強(qiáng)烈的情感，符合句意。B項(xiàng)中，“繁雜”表示復(fù)雜，不符合句意。C項(xiàng)中，“精湛”表示技藝高超，不符合句意。D項(xiàng)中，“含糊”表示不明確，不符合句意。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.D解析：A項(xiàng)中，“提高閱讀速度”是提高閱讀理解能力的方法之一。B項(xiàng)中，“學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)”是提高閱讀理解能力的方法之一。C項(xiàng)中，“關(guān)注作者的觀點(diǎn)和態(tài)度”是提高閱讀理解能力的方法之一。D項(xiàng)中，“忽略文章中的細(xì)節(jié)”不是提高閱讀理解能力的方法。2.B解析：文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。3.D解析：A項(xiàng)中，“閱讀摘要和導(dǎo)語”是信息篩選的方法。B項(xiàng)中，“關(guān)注關(guān)鍵詞”是信息篩選的方法。C項(xiàng)中，“忽略文章中的細(xì)節(jié)”不是信息篩選的方法。D項(xiàng)中，“評(píng)價(jià)信息的來源”是信息篩選的方法。4.C解析：文章中提到，提高閱讀理解能力的建議有做好筆記、多讀書、學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。5.D解析：A項(xiàng)中，“閱讀摘要和導(dǎo)語”是信息篩選的方法。B項(xiàng)中，“關(guān)注關(guān)鍵詞”是信息篩選的方法。C項(xiàng)中，“忽略文章中的細(xì)節(jié)”不是信息篩選的方法。D項(xiàng)中，“評(píng)價(jià)信息的來源”是信息篩選的方法。6.B解析：文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。7.D解析：A項(xiàng)中，“閱讀摘要和導(dǎo)語”是信息篩選的方法。B項(xiàng)中，“關(guān)注關(guān)鍵詞”是信息篩選的方法。C項(xiàng)中，“忽略文章中的細(xì)節(jié)”不是信息篩選的方法。D項(xiàng)中，“評(píng)價(jià)信息的來源”是信息篩選的方法。8.C解析：文章中提到，提高閱讀理解能力的建議有做好筆記、多讀書、學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。9.D解析：A項(xiàng)中，“閱讀摘要和導(dǎo)語”是信息篩選的方法。B項(xiàng)中，“關(guān)注關(guān)鍵詞”是信息篩選的方法。C項(xiàng)中，“忽略文章中的細(xì)節(jié)”不是信息篩選的方法。D項(xiàng)中，“評(píng)價(jià)信息的來源”是信息篩選的方法。10.B解析：文章中提到，提高閱讀理解能力的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)。五、古詩文閱讀理解1.D解析：A項(xiàng)中，“表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“描繪了壯麗的景象”符合詩中的描繪。C項(xiàng)中，“表達(dá)了追求更高境界的愿望”符合詩中的意境。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人豪放的情感”與詩中的意境不符。2.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“展現(xiàn)了黃河的壯闊”符合詩中的描繪。C項(xiàng)中，“表達(dá)了追求更高境界的愿望”符合詩中的意境。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。3.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。4.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。5.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。6.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。7.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。8.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。9.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“白日依山盡”描繪了壯麗的景象。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。10.D解析：A項(xiàng)中，“通過描繪自然景象，表達(dá)了詩人的情感”符合詩中的意境。B項(xiàng)中，“黃河入海流”展現(xiàn)了黃河的壯闊。C項(xiàng)中，“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了追求更高境界的愿望。D項(xiàng)中，“體現(xiàn)了詩人悲壯的情感”與詩中的意境不符。六、作文《心中的光》在我們的生活中，總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。然而，只要我們心中有光，就能照亮前行的路。這束光，可以是我們