四年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計-我還會畫……-河大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課通過“我還會畫……”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，結(jié)合河大版教材中的繪畫工具，發(fā)揮創(chuàng)意，完成一幅具有個人特色的繪畫作品。通過實際操作，提升學(xué)生的動手能力和審美素養(yǎng)，同時培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)繪畫工具的使用，提高學(xué)生對數(shù)字藝術(shù)的認(rèn)知和審美能力。發(fā)展計算思維，通過創(chuàng)作過程，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行個性化創(chuàng)作，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)接觸過信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)操作、基本軟件的使用等。他們對簡單的繪畫軟件如Windows自帶的畫圖工具有一定了解，具備一定的計算機(jī)操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對繪畫和創(chuàng)作有濃厚的興趣，喜歡動手實踐。他們具備一定的創(chuàng)新意識和想象力，能夠根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行個性化創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立自主的學(xué)習(xí)者，也有喜歡團(tuán)隊合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對計算機(jī)操作不夠熟練，導(dǎo)致在使用繪畫軟件時遇到困難。此外，學(xué)生在創(chuàng)意表達(dá)和構(gòu)圖方面可能存在不足，需要教師在課堂上進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。此外，部分學(xué)生可能因為對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解繪畫軟件的基本操作和技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，通過操作繪畫軟件完成作品，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。

3.討論法：組織學(xué)生分享創(chuàng)作心得，鼓勵學(xué)生互相評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀展示繪畫作品，激發(fā)學(xué)生興趣，提供直觀的教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用繪畫軟件進(jìn)行示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)軟件操作。

3.互動平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供課后練習(xí)和交流空間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動性。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個新的世界——數(shù)字繪畫。你們知道，數(shù)字繪畫是一種通過電腦軟件進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作方式，它結(jié)合了傳統(tǒng)繪畫和現(xiàn)代科技的優(yōu)點。在接下來的時間里，我們將一起學(xué)習(xí)如何使用河大版教材中的繪畫工具，創(chuàng)作出屬于我們自己的作品。

二、基礎(chǔ)知識講解

（教師）首先，我們需要了解一些基本的概念。同學(xué)們，你們知道什么是“矢量圖”和“位圖”嗎？矢量圖是由直線和曲線定義的圖形，可以無限放大而不失真；位圖則是由像素組成的圖像，放大后會出現(xiàn)鋸齒狀。今天我們主要使用矢量圖工具進(jìn)行創(chuàng)作。

（教師）接下來，讓我們打開河大版教材中的繪畫軟件。這里有幾個基本的工具，比如線條工具、形狀工具、顏色選擇工具等。我會逐一講解它們的用法。

三、示范操作

（教師）現(xiàn)在，我將為大家演示如何使用這些工具創(chuàng)作一幅簡單的繪畫作品。我會從繪制線條開始，逐步添加形狀和顏色。請大家注意觀察，每個步驟我都會詳細(xì)講解。

（教師）首先，我使用線條工具畫出一個簡單的圖形。然后，我選擇形狀工具，添加一些基本的幾何形狀，如圓形、正方形等。接著，我使用顏色選擇工具為這些形狀上色。最后，我調(diào)整一下圖形的位置和大小，使畫面更加和諧。

四、學(xué)生實踐

（教師）現(xiàn)在，請大家按照剛才的示范，嘗試自己動手創(chuàng)作一幅作品。在創(chuàng)作過程中，你們可以發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用所學(xué)工具和技巧。記住，不要害怕犯錯，每次嘗試都是一次學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。

（教師）請同學(xué)們注意，你們可以嘗試不同的工具組合，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)效果。同時，也要注意畫面的構(gòu)圖和色彩的搭配。

五、作品展示與評價

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家把你們的作品展示給大家看。每個人都有自己的創(chuàng)意和風(fēng)格，我相信你們的作品一定非常精彩。

（教師）接下來，我們將進(jìn)行作品評價。請同學(xué)們從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面對作品進(jìn)行評價，同時也要尊重他人的意見。

六、總結(jié)與反思

（教師）今天的課程到這里就結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字繪畫的基本知識和操作技巧。希望大家能夠通過這次實踐，提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。

（教師）請大家思考一下，你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？同時，你們對數(shù)字繪畫有什么新的認(rèn)識？

（學(xué)生）……

（學(xué)生）……

（教師）很好，大家都有很深入的思考。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

（教師）最后，我想說，數(shù)字繪畫不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作方式，更是一種表達(dá)自己思想和情感的方式。希望大家能夠享受這個過程，用畫筆描繪出自己心中的世界。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握河大版教材中的繪畫軟件的基本操作，包括線條工具、形狀工具、顏色選擇工具等。學(xué)生能夠運(yùn)用這些工具進(jìn)行簡單的圖形繪制，具備基本的數(shù)字繪畫技能。

2.創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠充分發(fā)揮自己的想象力，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的繪畫作品。他們能夠根據(jù)所學(xué)知識，運(yùn)用不同的工具和技巧，創(chuàng)作出具有個性和獨特風(fēng)格的作品。

3.審美能力提升：通過觀察和分析優(yōu)秀作品，學(xué)生能夠提高自己的審美能力。他們能夠?qū)W會欣賞作品的構(gòu)圖、色彩、線條等元素，并在自己的創(chuàng)作中加以運(yùn)用。

4.問題解決能力：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可能會遇到各種技術(shù)難題，如線條不流暢、顏色搭配不當(dāng)?shù)取Ｍㄟ^嘗試和探索，學(xué)生能夠?qū)W會分析問題、尋找解決方案，并逐步提高自己的問題解決能力。

5.團(tuán)隊合作與交流：在作品展示和評價環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)W會與他人交流自己的創(chuàng)作思路和心得，同時也能夠傾聽他人的意見和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

6.數(shù)字素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫，學(xué)生能夠提高自己的數(shù)字素養(yǎng)，包括對信息技術(shù)的認(rèn)知、應(yīng)用和創(chuàng)新能力。這對于他們未來在數(shù)字化時代的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成作業(yè)和創(chuàng)作過程中，需要自主學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。

8.情感與價值觀：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感和價值觀。通過繪畫這一藝術(shù)形式，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識自己，培養(yǎng)積極向上的情感和價值觀。

9.綜合素質(zhì)：數(shù)字繪畫課程不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維、審美能力、問題解決能力等綜合素質(zhì)。這些能力對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

10.適應(yīng)社會發(fā)展：隨著科技的發(fā)展，數(shù)字繪畫在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用越來越廣泛。通過學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)字藝術(shù)與繪畫基礎(chǔ)》書籍，介紹數(shù)字繪畫的發(fā)展歷程、工具使用和創(chuàng)作技巧。

-視頻資源：在線教育平臺上的數(shù)字繪畫教程視頻，如“數(shù)字繪畫入門教程”、“矢量圖繪制技巧”等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間閱讀相關(guān)書籍，了解數(shù)字繪畫的更多知識和技巧。

-觀看教程視頻，學(xué)習(xí)不同類型的數(shù)字繪畫創(chuàng)作方法，如插畫、卡通、風(fēng)景等。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用于自己的繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)作出具有個人風(fēng)格的作品。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的創(chuàng)作過程，反思自己在繪畫過程中遇到的問題和解決方法。

-教師可以推薦一些優(yōu)秀的數(shù)字繪畫作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，互相分享學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作經(jīng)驗，共同提高。

-鼓勵學(xué)生參加線上或線下的數(shù)字繪畫比賽，鍛煉自己的創(chuàng)作能力和競爭意識。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展過程中遇到的技術(shù)問題，推薦適合的閱讀材料和視頻資源。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)字繪畫軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，拓展自己的技能范圍。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生可以將自己的作品分享到社交媒體或藝術(shù)社區(qū)，獲得更多反饋和認(rèn)可。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品點評和展覽，為學(xué)生提