小學三年級下冊體育教學支配

一、學生狀況分析：

三年級班級的學生比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠

很好的駕馭技能和技巧，學生學的也很帶勁。學生們都比較喜愛做

嬉戲，特殊是喜愛玩球類，或許是去年上球類的課多了，學的也很

不錯，而且也滿喜愛自己動手，自己創(chuàng)建新學問，新嬉戲，

個別學生上課愛開小差，特殊是愛說話，有時往往打擾老師上課，

經(jīng)過指責教化后略微有進步。

上課學習的勁頭比較好，擅長學習新學問，駕馭實力也漸漸提高，

對一些韻律操駕馭得也很好，而且也很感愛好。

在跑，跳方面的實力也漸漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。

同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝合力比較強。

二：全冊教材基本分析：

學問從跑，跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以與上下肢

之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，學問難度漸漸提高，以與中間結合體操，武術學

問,要求全面培育學生各方面的素養(yǎng).

在這冊教材中,提高學習跳上,跳下實力，以與俯臥挺身的實力,加高

校習難度,學問向多方面發(fā)展,延長,特殊是向更深的一層發(fā)展練習，

使學生多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后達到真正熬

煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此

老師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠

的發(fā)展,而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等,

加大了學習的難度和寬度.

體操方面增加了仰臥挺起成橋,以與前滾翻到縱叉,武術方面教到少

年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出:體育慢慢地深

化到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。

三：教學的重點：對柔韌性的練習，以與武術的套路學習，投擲類

的項目如何投擲的更遠，球類方面的限制球的實力，通過跳高等發(fā)

展學生的彈跳實力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基

本學問，基本技術，基本技能。

教學的難點：學生學習的實力是造成學習技術的難點的重要緣由之

-O在球類嬉戲中，把球限制在自己手中，以與身體的先天因素也

是造成學習技能的難度的緣由之一，比如有個別學生身體先天因素

的緣由，要使他們在體育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我

支配了一些簡潔的跑跳動作，因此老師協(xié)助是學生能否很好的練習

到位的最大緣由。除此之外，柔韌性，彈跳實力等對學習技術的影

響，身體的平衡實力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否

學習好技巧的制約因素。

四：教材總體目標：

1、增加體能，駕馭和應用基本的體育與健康學問和運動技能：

2、培育運動的愛好和愛好，形成堅持熬煉的習慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚體育精神，形成主動進取、樂觀開朗的生活看法。

5、學會獲得現(xiàn)代社會中體育與健康學問的方法。

6、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。

7、培育學生在嬉戲中熬煉保持平衡的實力。

8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作，并能夠仿照老師做練

習；.

9、學生對體育課表現(xiàn)出學習愛好，將樂于參與各種嬉戲活動；

10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態(tài)；

1K在心理健康方面學生能夠體驗并簡潔描述進步或成功的心情；

12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)

出對他人的尊

重和關切

五：教學的詳細措施和協(xié)助手段：

由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂

中創(chuàng)建，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主子，學到老師教不

到的學問。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式

貫穿全課程，在嬉戲中結合競賽，使學生能夠學以致用。有些比較

抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或

者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。

在課堂中結合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。

在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上須要的工具,

嬉戲課嬉戲1課時

第一課

室內(nèi)引導課，體育常識

教材

嬉戲是兒童的良師益友

認知目標：通過本次課的學習，使學生了解熬煉身體的好處，仔細

上好體育課。

教學目標技能目標：培育學生身體的正確姿態(tài)和基本活動的實力。

情感目標：培育學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)建力等

實力。

教學重點對嬉戲好處的理解和相識

教學難點課堂中對紀律的要求

運動量

X

課的結構教學內(nèi)容組織教法與要求

數(shù)

一、師生問好組織：

二、宣布本次課的內(nèi)容和任1、老師語言要清晰。

準

務2、講解課堂要求任務

備

三、點名101

部

要求：

分

學生坐在教室里按自己的

座位坐好。

和任

要求

課的

體育

學期

解本

-、講

容。

務內(nèi)

室里按

坐在教

：學生

組織

。

位坐好

的座

自己

良師益

兒童的

嬉戲是

二、

友。

面熬煉

可以全

做嬉戲

1、

。

身體

大腦敏

可以使

做嬉戲

2、

基捷U

：

要求

育優(yōu)良

可以培

做嬉戲

本3、

。

紀律

遵守

仔細

學生

1、

。

部品德

心情開

可以使

做嬉戲

4、

1

分20

行的正

的坐立

成良好

2、養(yǎng)

心。

態(tài)。

確姿

解腦力

可以調(diào)

做嬉戲

5、

。

疲憊

無故曠

覺做到

能夠自

3、

。

請假

事要

，有

遲到

課，

運動量

課的次

教學內(nèi)容組織教法與要求

部分時間數(shù)

:、嬉戲：組織：

（抓手指）|、老師講解嬉戲的方法和

規(guī)則。

規(guī)則：

L手放平。2、老師做示范。

基

2、食指尖必需頂著手掌3、學生練習和嬉戲

本

心。

部

要求：

分

3、聽到老師口令后才能1、學生仔細聽講嬉戲方法

抓手指。63/4和規(guī)則。

-、總結本次課的狀況。組織：

老師總結本次可的狀況

二、下課。41

要求：

學生按教室的座位坐好。

練

習

密約20%

度

室內(nèi)課是新學期開學的第一堂理論課，重點在于今后的體育課中所

學的教學內(nèi)容，和課堂教學要求等

教學提示

教學反思

第二課

新廣播操（預備節(jié)，1—2）節(jié)

教材

嬉戲：保衛(wèi)紅旗；

認知目標：通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，對養(yǎng)

成正確的身體姿態(tài)，促進身體的各器官的正常發(fā)育。

教學目標技能目標：使80%的學生駕馭新廣播操（預備節(jié)，1—2）節(jié)。

情感目標：培育學生集體主義精神，發(fā)展學生動作快速實力和奔跑

實力。

教學重點各節(jié)的動作要領與要求

教學難點動作的精確性和美麗大方

運動量

時

課的結構教學內(nèi)容次組織教法與要求

間

數(shù)

一、課堂常規(guī)：組織：

1、體委整隊、師生問好、XXXXX

報告人數(shù)、檢查服裝。XXXXX

XXXXX

準

2、宣布課的內(nèi)容和任務。XXXXX

備

二、打算活動：◎

部

101四列橫隊，體操隊型

分

1、隊列練習；1、老師講解徒手操的動作

和要求。

2、小型徒手操；2、師生一同練習。

要求：

3、專項打算活動；學生仔細聽隊列的要

求。

新廣播體操組織：

四列橫隊，體操隊型

預備節(jié)1、老師講解動作要求和方

法。

（1—2）節(jié)2、老師做完整的正確的示

基

范。

本

第一節(jié)，伸展運動；3、老師個別指導。

部

153/44、找好學生做表演。

分

其次節(jié)，擴胸運動；

要求：

1、學生仔細聽動作要領和

方法，動作一樣，精神

飽滿。

2、分組練習。

課的教學內(nèi)容運動量

次

部分組織教法與要求

時間數(shù)

三、嬉戲；組織：

保衛(wèi)紅旗1、老師講解嬉戲的方法和

規(guī)則

規(guī)則：

1、沒有被教化的人不得2、老師做正確的示范

隨意進入圈內(nèi)。

2、叫號時要清晰、洪亮，3、正確評定輸贏

松手時紅旗必需豎

直。102/34、分組競賽

要求：

1、學生仔細聽嬉戲的方法

和規(guī)則

一、放松練習組織：

結

二、本課總結講評L隨老師做充分放松

束

1.學生自我評估學習狀2,學生分組小結自我評估

部

況53,集中匯報。

分1

2.老師總結4,歸還器材

3.布置收還器材5,師生再見

三、師生再見要求，

放松、調(diào)整呼吸

教

練

習

學

密

器60%

度

材

著重復習新廣播操，各節(jié)動作進行訂正，細化和規(guī)范

教學提示

教學反思

第三課

新廣播體操（3-5）節(jié)

教材

嬉戲：報數(shù)競賽

認知目標：通過本次課的學習，進一步鞏固廣播操的練習，動作要

領的駕馭。

教學目標技能目標：培育學生身體的正確姿態(tài)和動作的協(xié)調(diào)性實力

情感目標：培育學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和快速排隊

的實力。

教學重點各節(jié)的動作要領與要求

教學難點動作的精確性和美麗大方

運動量

時

課的結構教學內(nèi)容次組織教法與要求

間

數(shù)

一、課堂常規(guī)：組織：

準

1、體委整隊、師生問好、XXXXX

備

報告人數(shù)、檢查服裝。XXXXX

部

XXXXX

分

2、宣布課的內(nèi)容和任務。XXXXX

二、打算活動：◎

101四列橫隊，體操隊型

1.隊列練習；1.老師講解徒手操的動作

和要求。

2.小型徒手操；2.師生一同練習。

要求：

3.專項打算活動；學生仔細聽隊列的要求。

新廣播體操（4-6）節(jié)：組織：

四列橫隊，體操隊型

第三節(jié)：踢腿運動1.老師講解動作要求和方

法。

第五節(jié)：體側運動2.老師做完整的正確的示

范。

基

第六節(jié)：體轉運動3.老師個別指導。

本

153/44.找好學生做表演。

部

分

要求：

1.學生仔細聽動作要領和

方法，動作一樣，精神飽

湎。

2.分組練習。

課的教學內(nèi)容運動量

次

部分組織教法與要求

時間數(shù)

一、嬉戲：組織：

報數(shù)競賽1.老師講解嬉戲的方法

和規(guī)則

規(guī)則：

1、必需按老師的要求依2.老師做正確的示范

次叫數(shù)。中間不得有

間隔。

3.正確評定輸贏

2、報錯數(shù)時必需改正報

數(shù)才可以接著下面報102/34.分組競賽

數(shù)。

要求：

學生仔細聽嬉戲的方法

和規(guī)則

一、放松練習組織：

結

二、本課總結講評1,隨老師做充分放松

束

1.學生自我評估學習狀2,學生分組小結自我評估

部

況513,集中匯報。

分

2.老師總結4,歸還器材

3.布置收還器材5,師生再見

二、師生再見要求：

放松、調(diào)整呼吸

練

習

密60%

度

教學提示

著重復習新廣播操，動作進行訂正，細化和規(guī)范

教學反思

第四課

新廣播體操（6-8）節(jié)

教材

嬉戲：報數(shù)競賽

認知目標：通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作

要領的駕馭。

教學目標

技能目標：培育學生身體的正確姿態(tài)和動作的協(xié)調(diào)性實力

情感目標：培育學生仔細負責的精神和集體意識

教學重點各節(jié)的動作要領與要求

教學難點動作的精確性和美麗大方

運動量

時

課的結構教學內(nèi)容次組織教法與要求

間

數(shù)

一、課堂常規(guī)：組織：

準

1、體委整隊、師生問好、XXXXX

備

報告人數(shù)、檢查服裝。XXXXX

部

XXXXX

分

2、宣布課的內(nèi)容和任務。XXXXX

二、打算活動：?

101四列橫隊，體操隊型

1.隊列練習；

1.老師講解徒手操的動作

2.小型徒手操；和要求。

2.師生一同練習。

3.專項打算活動；

要求：

學生仔細聽隊列的要求。

新廣播體操組織：

四列橫隊，體操隊型

（4—6）節(jié)：1.老師講解動作要求和方

法。

第六節(jié)：腹背運動2.老師做完整的正確的示

范。

基

第七節(jié)：跳動運動3.老師個別指導。

本

153/44.找好學生做表演c

部

第八節(jié)：整理運動

分