蘇教版三年級語文下學期期中綜合復習年級聯考習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.根據語境，選擇恰當的詞語填空。目不轉睛聚集會神橫七豎八亂七八糟無論……都……不是……而是……盡管……還……雖然……但……1．桌上（_______）地放著幾本書。2．我（______）地望著桌子上的花。3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘記我的父母。4．這本書（________）我買的，（_______）媽媽送的。2.選擇正確的詞語填空。密切親密（1）小明和小磊是一對（______）的好朋友。（2）太陽與人類有著（______）的關系。贊賞欣賞（3）他刻苦學習的精神,受到了大家的（______）。（4）秋天來了，許多人到山上（______）火紅的楓葉。猛烈激烈（5）小蝦的搏斗很（______），蹦出水面是常有的事。（6）我們班和二班進行了一場（_______）的足球比賽。3.選擇合適的詞語填空。（1）A．平息

B．平衡

C．平靜①熱烈、持久的掌聲漸漸_____了。②夕陽西下時，漁人們劃著船回家了，湖面也漸漸______下來。③這條路有點高低不平，汽車駛過不太______（2）A．持久

B．很久

C．久久①在______以前，禹帶領老百姓治理洪水。②佳佳精彩的表演剛結束，教室里就響起了______的掌聲。③看了小英的來信，我心里______不能平靜。4.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！改進改變改正1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_______）。2.有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，（_______）了造紙術。3.既然已經認識到自己的錯誤，就要堅決（_______）。輕便輕巧方便4.但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不（_______）。5.帛比竹片、木片（_______），但是價錢太貴。5.選擇正確的一項，填入括號中。A．異常B．日常C．經常D．超常（1）期末考，我考了第一名，心里（_____）激動。（2）他（______）利用周末時間當志愿者，幫助他人。（3）這次運動會中，李軍（_____）發(fā)揮，勇得桂冠。（4）在（_____）生活中，她是一個活潑開朗的女孩。形近字詞6.比一比，組詞。亂（_________）經（_________）憐（_________）形（_________）刮（_________）徑（_________）冷（_________）行（_________）7.我會比一比，再組詞。顆（________）飄（________）濱（________）鏡（________）棵（________）漂（________）繽（________）境（________）8.比一比，再組詞。漂（_______）壁（_______）球（_______）君（_______）飄（_______）臂（_______）救（_______）裙（_______）冷（_______）油（_______）爭（_______）乎（_______）憐（_______）笛（_______）靜（_______）呼（_______）9.比一比，再組詞。準（________）備（_______）壁（_______）飽（_______）曬（_______）堆（________）奮（_______）臂（_______）跑（_______）灑（_______）10.比一比，再組詞。淺（_________）飲（_________）刮（_________）視（_________）線（_________）欣（_________）亂（_________）現（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。jiǎzhuānɡbànyǎnlǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡrónɡbùpíqiúfúcónɡjūnzhuānɡdúshū12.看拼音，寫詞語。pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò（________）（________）（________）（________）（________）yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào（________）（________）（________）（________）（________）13.根據拼音寫字詞。shìfàngshèjìbiànrènyánlìdàijiàmìmìmòshēngwēiwǔfùzémóxíng14.讀拼音，寫詞語。kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòngsuǒyǒufēngshōupáilièguīzé15.我是小小書法家。yīfuyánliàoyáohuànghuǒcháishuìjiàobǔzhuōcháoshīzhìshǎo按要求寫句子16.按要求寫句子、改句子。（1）鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（改寫成轉述句）_________________________________________________________（2）小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞語仿寫句子）_________________________________________________________（3）雨點落下來發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。（照樣寫比喻句）_________________________________________________________（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）_________________________________________________________17.品析句子，完成練習。1．人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（仿寫擬人句）______________________________4．（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫比喻句）______________________________________________18.按要求寫句子。1．風把樹葉吹得飛來飛去。（改為“被”字句）______________________________2．這樣糊里糊涂的背，有什么用？（改為陳述句）______________________________3．我們的校園很美。（改為感嘆句）______________________________19.按要求寫句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_________________________________（2）她的頭發(fā)卷在身上。（改為比喻句）_________________________________（3）小真的頭發(fā)就在水里像海帶一樣輕輕地蕩來蕩去。（縮寫句子）_____________________________________________（4）老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉述句）_____________________________________________（5）這是有趣的一本童話故事書。（修改病句）_________________________________20.按要求寫句子。1．一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走出來。（縮句）________________________________________2．夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子寫得更美）秋天是___________________________________3．星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）________________________________________4．我在大青樹下的學校里看見了許多動物和同學們讀書的聲音。（修改病句）____________________________________________________5．螞蟻們爭先恐后地趕到運糧地點。（用加點詞語造句）________________________________________6．你說這些對我們有什么用呢？（換種說法，不改變句意）________________________________________課內填空21.按課文內容填空。1．荷葉羅裙一色裁，___________。2．____________，聞歌始覺有人來。3．不一樣的樹葉，________；不一樣的季節(jié)，_____________。4．《讀不完的大書》一文中的“大書”是指____________，作者在文中說明大自然里面有無窮的奧秘，極大的學問，有欣賞不完的樂趣，表達了作者______________________________________之情。22.根據課文內容填空。1．在《搭船的鳥》中，我認識了一只美麗的小鳥，它有一張________，羽毛是_________，翅膀帶著__________。2．金色的草地會變顏色，早晨是_____色，中午是_____色，傍晚是____色。3．我正想著，它一下子_____進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它____起來了，紅色的長嘴_____著一條小魚。它_____船頭，一口把小魚_____了下去。23.課文內容回顧。1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了____代詩人_________寫的《山行》中的詩句：“__________________，__________________?！?.《贈劉景文》是____代詩人_______寫的，描寫了________（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________”表達了詩人對友人的勉勵與祝福。3.《夜書所見》中前兩句詩通過對___________、_________、________等景物的描寫，抒發(fā)了詩人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用的_____修辭手法描寫了“我”上學路上水泥道的美，表達了作者對生活______的之情。5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點，分別寫了秋雨中的____________、___________，以及各種動植物準備過冬的情景，表達了作者____________________之情。6.《聽聽，秋的聲音》是一首現代詩，作者具體寫了__________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者_____________之情。24.根據所學知識填空。1．金黃色是給田野的，看，田野像________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，_________！2．蕭蕭梧葉送寒聲，_________。3．一年好景君須記，_________。4．《山行》中運用對比手法展現深秋楓林生機盎然的詩句是：_________，__________。5．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像________，梧桐樹的落葉像__________，棕紅色的小雨靴像_________。25.古詩大盤點。1.____________________，野渡無人舟自橫。(《滁州西澗》)2.人間四月芳菲盡，____________________。(《大林寺桃花》)3.____________________，春來江水綠如藍。(《憶江南》)4.竹外桃花三兩枝，____________________。(《惠崇春江晚景》)閱讀理解26.課外閱讀。小河和大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚揚地流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說：“唉，我以為自己很大，原來海比我大得多?！贝蠛Ｂ犃诵χf：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀！”1．讀完語段，選詞填空。謙虛驕傲（1）從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很（______）。（2）從大海說的這句話“我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀”我感覺到大海很（______）。2．這則寓言告訴我們（）。A．小河沒有大海大B．不能孤立地看問題，要善于看到別人的長處，正視自己的短處C．江河都流到大海里27.課外閱讀。我的童年，像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那，也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，向前滑去。跌倒了，爬起來，又跌倒了，再爬起來……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹！1．給短文加一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。2．聯系上下文，理解詞語。(1)鄭重:______________。(2)柔嫩:______________。3．作者把童年比作______________、______________、______________。4．作者選取了在______________、______________、______________、______________這幾個鏡頭中童年的“我”，抒發(fā)了“我”______________。5．文中畫橫線的句子中，“小海燕”指______________;“終于展開了柔嫩的雙翅”是說______________。28.課外閱讀。我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。1．找出本文的中心句，畫上橫線。2．第________段寫的是升國旗儀式。3．短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？_____________________________________________________________________29.閱讀理解。《富饒的西沙群島》(節(jié)選)魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋?有的頭上長著一簇紅纓?有的周身像插著好些扇子?游動的時候飄飄搖搖?有的眼睛圓溜溜的?身上長滿了刺?鼓起氣來像皮球一樣圓?各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．在短文的空白處加上恰當的標點。2．用“——”畫出這段話的中心句。3．讀文中畫“——”的語句，選出你認為正確的選項(??)A．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B．這句話強調了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（____）?②四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（____）?③魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題目的“富饒”相照應。（____）30.閱讀下文，回答問題。望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她__________的故國大地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被飛機送上________的天空……她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包——那件老將軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運?。∷?，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命70周年紀念活動，還由那位紀念活動籌備組成員之一的老將軍親自接待，赴國宴，游長城……臨別，老將軍聽說她轉道去臺北探親訪友，又囑以重托，多么親切、多么信任啊！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨便看”的，到底是什么？連臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望遠鏡！……且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。突然。她在鏡筒上發(fā)現一行小字——國軍上尉：S?W。“S?W”———是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子明白了誰是望遠鏡的主人?？蛇@架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時攜手驅敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙”？是懷友？是敘舊？是傳情？……薛華菁簡直墜入了五里云霧。飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼前，啊！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小……倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍，不正需要這架望遠鏡么？1．在橫線上填上恰當的詞語。2．根據意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。①形容路途遙遠。________②比喻將原物完好無損地歸還本人。_________3．文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：__________。4．大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？___________________________________寫作31.習作表達。題目：校園里的發(fā)現要求：①把自己在校園里的觀察發(fā)現寫下來，它可以是一種植物，一個場景，也可以是一種現象。②表達清楚，語句通順，200字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。提示：寫一寫你了解的一個人，他有哪些地方給你留下了深刻的印象？選擇一兩點寫下來。要求：（1）語句通順，段落清晰。（2）標點正確，書寫工整。（3）題目自擬。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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中笑彎了腰。水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。18、樹葉被風吹得飛來飛去。這樣糊里糊涂的背，沒有用。我們的校園真美呀！19、你是性子最慢的裁縫。她的頭發(fā)像絲線一樣卷在身上。頭發(fā)蕩來蕩去。老婆婆說，她什么都不怕，就怕漏！這是一本有趣的童話故事書。20、黃牛走出來。涼爽的、金色的、溫柔的、歡樂的。星星在天空中眨著眼睛。我在大青樹下的學校里看見了許多動物，聽見了同學們讀書的聲音。在學校舉行的體育比賽中，各班同學爭先恐后，奮力拼搏。你說這些對我們沒有用。21、芙蓉向臉兩邊開亂入池中看不見有不一樣的聲音有不一樣的音樂大自然對大自然的熱愛22、紅色的長嘴翠綠的一些藍色綠金綠沖飛銜站吞23、唐杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時梧桐樹葉江水秋風思念家鄉(xiāng)比喻熱愛繽紛的色彩香甜的氣味對秋天的喜愛和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風對秋天的熱愛24、金色的海洋爭著要人們去摘呢江上秋風動客情最是橙黃橘綠時停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花彩色的地毯金色的小巴掌棕紅色的小鳥25、春潮帶雨晚來急山寺桃花始盛開日出江花紅勝火春江水暖鴨先知26、1．驕傲謙虛2．B27、1．童年的夢2．嚴肅認真地對待柔弱、嬌嫩3．彩色的夢記憶中的明珠心靈上的彩虹4．花叢中嬉戲海灘上拾貝殼樹林中安落葉廣場上學滑冰對童年的懷念之情5．“我”“我”學會了在冰上滑行28、1．在我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。2．二3．打鼓跳舞29、；；，；，，。2．魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3．B4．√×√30、1．熱愛蔚藍2．千里迢迢完璧歸趙3．思考4．為了告訴他，他的老朋友知道他的赤誠之心，即希望臺灣能早日回到祖國的懷抱，同時也表達了朋友之間心犀相通，都希望祖國早日統(tǒng)一的心愿。31、范文：校園里的發(fā)現校園里的發(fā)現可多了，就讓我們一起來看看吧！中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這里坐坐。一進涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看，哦，原來兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地沖到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子?？晌米硬皇浅运氐?，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。有只黃蜂吸取了上次的經驗，直接撲向嚇得縮成一團想從伙