美術教師個人三年發(fā)展規(guī)劃美術教師個人三年發(fā)展規(guī)劃「篇一」結束縣教壇新秀比賽的這些年，覺得自己到達了一個業(yè)務發(fā)展的瓶頸期，加上平時學校各類事務繁多，迫切希望自己能理清思緒，為自己業(yè)務的發(fā)展制定一個目標，能夠通過系列的培訓及自我的學習突破自我，切實提高自己的教育教學水平。為進一步明確今后努力的方向，制訂如下個人三年發(fā)展規(guī)劃。一、發(fā)展背景（1）發(fā)展優(yōu)勢美術專業(yè)畢業(yè)，具有一定的專業(yè)知識基礎。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學經(jīng)驗。喜歡自己的專業(yè)，平時常關注美術教育方面的動態(tài)，積極參加相關專業(yè)的學習，各門學科成績優(yōu)異。個人的美術專業(yè)水平扎實，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異，但關于個人的畫展方面參加不多。這些年，積極報名參加各類相關的培訓與進修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。（2）發(fā)展不足教育教學理論功底還欠深厚，教科研成果還待進一步積累。二、發(fā)展目標總體發(fā)展目標：能熟練駕馭課堂，切實提升教學業(yè)務能力，形成自己一定的教學風格。進一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底，力爭三年內(nèi)向區(qū)學科骨干靠近。階段發(fā)展任務：1．20xx年——20xx年（1）積極參加本學科相關的各類培訓和學習，在學習中思考，總結。（2）完成本學科市里立項的課題研究爭取順利結題。（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，投稿或參評。（5）每日保證20分鐘左右的學習時間。（6）積極完成骨干班的每一次學習任務，多和導師交流。（7）多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提高自己的教學設計水平。（8）美術作品參加縣美術展。2．20xx年——20xx年（1）每日保證20分鐘左右的學習時間。（2）完成一項課題研究成果報告的撰寫，爭取能在省里立項或獲獎。（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取在市以上獲獎或發(fā)表。（5）爭取市教壇新秀。（6）積極爭取市美術展。3．20xx年——20xx年（1）積極爭取作品參加市美術展。（2）每日保證20分鐘左右的學習時間。（3）閱讀2本以上教育教學專著，認真撰寫閱讀反思。（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。（5）爭取市里公開課，進一步提升課堂教學水平。（6）爭取縣或市里一次本學科的專題講座。三、發(fā)展措施1.勤于學習，豐厚知識底蘊（1）借助平臺借助縣骨干班這個學習的平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學習。不折不扣地完成每次學習任務，加強與導師和同行間的交流。（2）參加培訓積極報名參加各類培訓，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓后及時總結反思，撰寫自己的心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。（3）利用網(wǎng)絡關注網(wǎng)絡上信息技術學科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學資源。（4）閱讀書籍每學期閱讀有質(zhì)量的教學專著2本以上，關注相關的教學雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認真進行讀后反思。2．立足課堂，提升教學水平（1）精心備課對信息技術省編和市編兩套教材進行梳理，列出教學知識點和重難點，進行對比研究，認真制定教學計劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學資源，設計立足學情，著眼發(fā)展的教學方案。（2）用心上課聚焦學生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學生利用美術的眼光來欣賞優(yōu)秀美術作品的能力，關注學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)學生美術技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學風格。（3）積極研討充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學研討。在實踐中反思，在反思中成長。3．投身教研，夯實發(fā)展之路雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后，在導師的指導下，要勤學多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時將教育教學中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學每個細節(jié)的自主習慣。美術教師個人三年發(fā)展規(guī)劃「篇二」一、發(fā)展方向：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。二、總目標努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務水平較高的教師。三、發(fā)展目標：1、做勤學型的教師。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。2、做一名善思型的老師。學而不學則罔，思而不學則怠。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個冷靜的頭腦。對工作中的成敗得失能進行及時的反思，總結經(jīng)驗、教訓。3、做有風格的教師。面對新的教育課程改革，要時刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學習，向身邊的人學習。在教學中形成自己的思想，形成自己的風格。4、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學中探索怎樣讓老師教得輕松，學生學得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學化、人性化、藝術化。做一個深受學生愛戴，家長歡迎，學校放心的優(yōu)秀教師。四、實施辦法：1、對自己的專業(yè)知識做到每天充電。2、珍惜每一次外出學習的機會，做到學有所得，學有所思。3、按照學校的要求，做到及時更新自己的博客內(nèi)容，記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。4、在這次國培教育這個平臺上，努力提高自己的課堂教學水平和業(yè)務能力。認真，精心備好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭做到“贏在課堂”?？傊?，路是人走出來的，相信只要有付出，就會有收獲，我會努力的使自己盡快成長起來，做一名符合現(xiàn)代教育需要的老師。美術教師個人三年發(fā)展規(guī)劃「篇三」一、個人基本情況分析1、個人優(yōu)勢分析：(1)熱愛教育工作，關愛學生，積累了一定的經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展。(2)年輕有活力，精力充足，善于學習創(chuàng)新，具有一定的教學素養(yǎng)，較扎實的美術教學基本功，積累了一定的教育教學理論知識。(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有較好的反思能力和教學科學研究能力。(4)工作細心認真負責，注重與學生的溝通和交流。2、個人不足剖析:(1)教學工作措施不是十分具體，一些措施有時實施起來不夠順利。(2)整個小學各年級美術教學還沒能全面把握。(3)文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。同時，學習理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，無法寫出精彩的、高質(zhì)量的好文章。(4)教學年限較少，教學經(jīng)驗不夠豐富，需要進一步加強學習。二、自我剖析和成長背景雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，也曾指導學生進行創(chuàng)作比賽獲獎，但是自我感覺功底較淺，層次不高。和一些優(yōu)秀教師相比，我認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)上的種種不足，有待于進一步提高。三、未來個人發(fā)展目標發(fā)展目標：樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學;在實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成長為研究型、實踐型、智慧型的教師。(一)教育教學：1、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強合作能力;與時俱進，以嚴格的要求規(guī)范自己的言行，落實學校的各項要求。2、提高教學能力。注重對自身教育行為的反思，通過實踐提高課堂教學效率，重視教學示范輔導與學生的課堂反饋，對優(yōu)秀學生進行輔導，力爭在各級各類比賽中獲獎。多聽課評課，注重取長補短，提高自己的教學能力。3、注重培養(yǎng)學生學習美術的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣，提升學生的美術素養(yǎng)。4、形成輕松活潑、優(yōu)質(zhì)高效的教學風格。(二)業(yè)務成長：1、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，于永正的《教海漫記》并進行摘抄筆記，多利用空余時間閱讀一些美術、教育、心理名著等。2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。這其中最重要的一點就是必須持之以恒，認真反思，及時積累專題研究的第一手資料，每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得，每年認真摘錄讀書筆記，多多撰寫心得體會、教育敘事、教學隨筆，做一個有思想的教師。(三)專業(yè)成長：1、美術教師的專業(yè)發(fā)展很重要，我要擠出時間來，加強自己的專業(yè)水平的提升。積極參加開發(fā)區(qū)教育局舉辦的比賽交流活動，通過活動來促進自