《練習(xí)使用顯微鏡》說課稿各位評委、老師們：我今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書生物學(xué)七年級上冊中的第二單元第一章第一節(jié)——《練習(xí)使用顯微鏡》。下面，我從以下六個(gè)方面，對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一．教材分析我將從以下四方面對教材進(jìn)行分析1.教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和作用因?yàn)楸菊拢ㄓ^察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）內(nèi)容比較抽象，必須借助顯微鏡才能觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。而且，能夠熟練地使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)該具備的生物學(xué)基本技能。所以，練習(xí)使用顯微鏡這節(jié)課，在生物學(xué)中具有重要的地位和作用2、課標(biāo)要求：新課程理念：面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。對于顯微鏡課標(biāo)要求：正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。3、依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，以及新的課程理念的要求，確定本節(jié)課的三維目標(biāo)為：１、知識—說明顯微鏡的構(gòu)造和作用；學(xué)會規(guī)范使用顯微鏡，觀察到清晰的物像２、能力—能獨(dú)立使用顯微鏡觀察標(biāo)本，培養(yǎng)學(xué)生合作與競爭的意識。３、情感、態(tài)度與價(jià)值觀——愛護(hù)顯微鏡、初步形成學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。結(jié)合三維目標(biāo)，我制訂了本節(jié)課的重難點(diǎn)4.教學(xué)的重難點(diǎn)重點(diǎn)：顯微鏡的的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到清晰的物像二、.學(xué)情分析我校七年級每班40人，標(biāo)準(zhǔn)班額，有利于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開展。但學(xué)生剛剛升入中學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作對他們來說，是新興技能，操作能力差，但上實(shí)驗(yàn)課的熱情卻很高。卻又好奇好動，急于操作。為了更好的落實(shí)基礎(chǔ)、提高效率，我做了如下課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及設(shè)備2、強(qiáng)調(diào)：顯微鏡是精密的光學(xué)儀器，請大家注意愛惜學(xué)生準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)書本25—27頁內(nèi)容2、完成《導(dǎo)學(xué)精練》3、熟記《注意事項(xiàng)》三、教法和學(xué)法教無定法，貴在得法1、本節(jié)課內(nèi)容主要為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課，因此本節(jié)課的教學(xué)方法主要以講授法、演示實(shí)驗(yàn)法、分組實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合。2、為了體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我確立了自主學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐、合作探究、小組競賽等形式的學(xué)法。為了保證教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)及教學(xué)重難點(diǎn)的突破，我將從以下四個(gè)方面闡述我的教學(xué)過程四．教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣觀看視頻《顯微鏡下的一滴水》設(shè)計(jì)意圖：通過顯微鏡下一滴水的視頻導(dǎo)入讓學(xué)生們了解到一滴水中的世界，竟如此豐富多彩，認(rèn)識到顯微鏡世界的奇妙,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)顯微鏡的興趣.串：興趣是最好的老師，大家已很想認(rèn)識顯微鏡了，下面就讓我們開始第一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)（二）認(rèn)識顯微鏡1、通過多媒體課件檢查學(xué)生導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)的效果，引導(dǎo)大家認(rèn)識顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱及作用。2、同桌之間相互檢查、教師抽查識記顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用教師強(qiáng)調(diào)：顯微鏡的重要部件是鏡頭，及顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法等。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)給學(xué)生交流與合作的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。使學(xué)生認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用。3、而后通過一段順口溜對顯微鏡結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步熟記顯微鏡的結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)意圖：這樣通過不同形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對顯微鏡結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。4、經(jīng)過不斷的練習(xí)，學(xué)生掌握的如何了？通過“連連看”的活動檢查各組學(xué)生對顯微鏡結(jié)構(gòu)的掌握情況，落實(shí)本節(jié)教學(xué)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)知識是枯燥的，而通過活動、通過分組競爭，使學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程的快樂。了解完顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，學(xué)生已迫不及待想使用顯微鏡了，我則通過“磨刀不誤砍柴工”的道理讓學(xué)生先來學(xué)習(xí)使用顯微鏡的方法，從而進(jìn)入本節(jié)課的重點(diǎn)：三、練習(xí)使用顯微鏡1、觀看視頻《顯微鏡的使用》設(shè)計(jì)意圖：充分利用多媒體視頻形象生動的特點(diǎn)，讓學(xué)生先通過顯微鏡的使用視頻了解基本的顯微鏡使用步驟。2、我又通過教師演示使用顯微鏡讓學(xué)生直接感受顯微鏡的使用步驟，同時(shí)我在演示過程中對重點(diǎn)部分加以說明，多媒體課件同步展示，最后，我將我觀察到的“上”字玻片的物像，通過拍照在電腦中展示出來，與大家分享。設(shè)計(jì)意圖：通過不斷的視覺沖擊，讓學(xué)生對規(guī)范使用顯微鏡的步驟有一個(gè)清晰的認(rèn)識，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)。3、視覺感受印象深刻，但條理不夠清晰，而后我又通過一則顯微鏡操作歌訣讓學(xué)生進(jìn)一步熟記顯微鏡使用步驟，從而使學(xué)生思路更加清晰。親身的感受才是最真實(shí)、記憶最深刻的，實(shí)戰(zhàn)才是檢驗(yàn)大家的最好辦法，下面我們進(jìn)入學(xué)生分組探究環(huán)節(jié)、將課堂推向高潮。4、學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)我進(jìn)行了兩組競賽活動競賽一：比一比哪個(gè)小組敘述的操作步驟最準(zhǔn)確（每組派一名同學(xué)）競賽二：比一比哪個(gè)小組最先觀察到清晰的圖像要求：（觀察“上”字玻片）設(shè)計(jì)意圖：分組實(shí)驗(yàn)探究是本節(jié)中最為重要的一個(gè)內(nèi)容，通過小組合作、小組競爭的方式加強(qiáng)本節(jié)課目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及重難點(diǎn)的落實(shí)。5、展示交流活動為了讓學(xué)生們規(guī)范使用顯微鏡，我在分組實(shí)驗(yàn)中還設(shè)計(jì)了展示交流的活動，讓3位同學(xué)上主實(shí)驗(yàn)臺前演示顯微鏡的使用，并實(shí)時(shí)展示了學(xué)生的觀察結(jié)果在展示的同時(shí)，各小組討論他們在顯微鏡使用中的一些問題，而后進(jìn)行整理、歸納，讓學(xué)生總結(jié)出使用顯微鏡的一些注意事項(xiàng)。設(shè)計(jì)意圖：在這些活動中我側(cè)重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生體會到合作探究的樂趣。四、使用顯微鏡觀察永久玻片標(biāo)本學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會使用顯微鏡了，趁熱打鐵，讓學(xué)生使用顯微鏡去觀察那些永久玻片（椴木莖橫切、人血涂片等），學(xué)生興趣十足，使整個(gè)課堂再次掀起一個(gè)小高潮。同時(shí)我也及時(shí)的通過多媒體技術(shù)將他們觀察到的物像展示出來。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生由于初次使用顯微鏡，對看到的圖像沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識，但實(shí)驗(yàn)室條件有限，因此，我加入了自己的一點(diǎn)創(chuàng)意，直接使用手機(jī)鏡頭對準(zhǔn)目鏡鏡頭拍照，然后將圖片上傳至電腦，向大家展示。課后作業(yè)：教學(xué)過程到此結(jié)束，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，顯微鏡的使用是一個(gè)不斷練習(xí)的過程，我希望每一個(gè)同學(xué)，在課外活動時(shí)都能抽出一點(diǎn)時(shí)間，到實(shí)驗(yàn)室來繼續(xù)熟悉顯微鏡的操作，更多的標(biāo)本等著你去觀察通過對本節(jié)課重難點(diǎn)的分析，我設(shè)計(jì)了如下板書五、板書設(shè)計(jì)內(nèi)容板書在多媒體上展示黑板上板書一個(gè)學(xué)生小組積分表設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)知識點(diǎn)，簡單明了，學(xué)生分組積分表使大家合作意識增強(qiáng)。六、教學(xué)反思：本課設(shè)計(jì)緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽地對教材內(nèi)容進(jìn)行整合，力求突出重點(diǎn)。教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓