9日益重要的國際組織教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：9日益重要的國際組織

2.教學(xué)年級和班級：六年級（2）班

3.授課時間：2023年11月8日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個神秘的世界——國際組織。??在這個世界里，有聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等許多重要的組織，它們在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。??接下來，讓我們一起揭開這些組織的神秘面紗，探索它們背后的故事吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，理解國際組織在當(dāng)今世界的重要地位和作用。

2.提升學(xué)生的法治意識，認(rèn)識國際法在維護(hù)國際秩序中的意義。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識到自己作為公民，參與國際事務(wù)的自覺性和積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析國際組織的利弊，形成自己的見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：聯(lián)合國的作用與地位。通過具體案例，如聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、解決地區(qū)沖突中的作用，幫助學(xué)生理解聯(lián)合國作為全球性國際組織的重要性和影響力。

-重點(diǎn)二：國際組織的多樣性。舉例說明不同類型國際組織的職能和特點(diǎn)，如世界貿(mào)易組織（WTO）的貿(mào)易規(guī)則制定、世界衛(wèi)生組織（WHO）的公共衛(wèi)生合作等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：國際法與國際組織的關(guān)系。解釋國際法如何作為國際組織運(yùn)作的基礎(chǔ)，以及學(xué)生在理解這一復(fù)雜關(guān)系時可能遇到的困難。

-難點(diǎn)二：國際組織決策過程的理解。分析國際組織決策的復(fù)雜性和多邊性質(zhì)，如聯(lián)合國安理會的工作機(jī)制，讓學(xué)生理解決策過程中的博弈和妥協(xié)。

-難點(diǎn)三：國際組織的作用評價。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評價國際組織的作用，如其局限性、成功案例和失敗教訓(xùn)，幫助學(xué)生形成批判性思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺

-信息化資源：聯(lián)合國官方網(wǎng)站、世界貿(mào)易組織（WTO）官方資料、世界衛(wèi)生組織（WHO）報告和數(shù)據(jù)

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻資料、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師展示世界地圖，提問：“同學(xué)們，你們知道在這張地圖上有哪些重要的標(biāo)志嗎？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“今天我們要學(xué)習(xí)的主題就是這些在全球范圍內(nèi)有著重要影響力的國際組織?！?/p>

-教師簡要介紹國際組織的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師介紹聯(lián)合國：講述聯(lián)合國的成立背景、宗旨和主要機(jī)構(gòu)，如聯(lián)合國大會、安全理事會等。

-通過視頻資料展示聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)全球發(fā)展方面的實例。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：聯(lián)合國在解決全球性問題中起到了什么作用？

3.小組討論（用時10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個國際組織進(jìn)行深入研究。

-每組討論并總結(jié)該組織的特點(diǎn)、職能和在全球事務(wù)中的作用。

-各小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

4.案例分析（用時10分鐘）

-教師展示一個國際組織解決實際問題的案例，如世界貿(mào)易組織在應(yīng)對金融危機(jī)中的作用。

-學(xué)生分析案例，討論國際組織在解決全球性問題時的優(yōu)勢和局限性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們作為公民，如何更好地參與到國際事務(wù)中去？

5.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡答題，涵蓋本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。

-學(xué)生完成練習(xí)后，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評。

6.課堂提問（用時5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

7.總結(jié)與拓展（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國際組織在當(dāng)今世界的重要性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何關(guān)注國際事務(wù)，提升自己的全球視野？

-教師布置課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步了解國際組織的相關(guān)知識。

教學(xué)雙邊互動環(huán)節(jié)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

-在講授新課環(huán)節(jié)，教師通過視頻資料和案例分析，讓學(xué)生直觀地了解國際組織的作用。

-在小組討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

-在案例分析環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過練習(xí)題檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正。

-在課堂提問環(huán)節(jié)，教師通過提問檢查學(xué)生對知識的掌握情況，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)創(chuàng)新：

-教師采用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師鼓勵學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-教師結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解國際組織在解決全球性問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實際學(xué)情：

-教學(xué)過程圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)展開，緊扣實際教學(xué)需要。

-教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

-教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如全球視野、批判性思維等。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

-教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-教學(xué)過程中，教師鼓勵學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，提升自己的全球視野。

-教學(xué)過程中，教師通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

教學(xué)雙邊互動：

-教師通過提問、講解、點(diǎn)評等方式，與學(xué)生進(jìn)行互動，提高學(xué)生的參與度。

-學(xué)生通過回答問題、參與討論、完成練習(xí)等方式，與教師進(jìn)行互動，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

（用時共計45分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史發(fā)展：介紹國際組織的發(fā)展歷程，從維也納體系到聯(lián)合國成立，再到其他重要國際組織的產(chǎn)生，幫助學(xué)生了解國際組織的發(fā)展脈絡(luò)。

-國際組織的職能與作用：詳細(xì)探討不同國際組織的具體職能，如聯(lián)合國在維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展等方面的作用。

-國際法的原則與規(guī)則：介紹國際法的基本原則，如國家主權(quán)、不干涉內(nèi)政、平等互利等，以及國際法在處理國際爭端中的作用。

-國際組織與中國的關(guān)系：探討中國在國際組織中的地位和作用，以及中國參與國際事務(wù)的立場和貢獻(xiàn)。

-國際組織的最新動態(tài)：介紹國際組織在近年來的重要活動和決策，如氣候變化大會、全球衛(wèi)生安全峰會等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《聯(lián)合國史》、《國際組織概論》等，深入了解國際組織的背景和發(fā)展。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《聯(lián)合國：全球治理的舞臺》、《世界貿(mào)易組織：規(guī)則下的游戲》等紀(jì)錄片，通過直觀的影像資料了解國際組織的運(yùn)作。

-參與模擬聯(lián)合國：鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過角色扮演和辯論，提升國際事務(wù)的理解能力和表達(dá)能力。

-關(guān)注國際新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，特別是涉及國際組織和全球性問題的報道，提高對國際事務(wù)的敏感度和分析能力。

-開展研究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生圍繞特定國際組織或國際問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，如研究世界貿(mào)易組織對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，或探討聯(lián)合國在維護(hù)世界和平中的作用。

-參加講座和研討會：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者來校講座，讓學(xué)生直接了解國際組織的最新動態(tài)和研究成果。

-制作學(xué)習(xí)卡片：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于國際組織的知識卡片，整理和歸納所學(xué)知識，加深對國際組織的認(rèn)識。

-組織辯論賽：圍繞國際組織的作用和影響展開辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-開展國際交流：與國外學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，開展國際交流項目，拓寬學(xué)生的國際視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，讓學(xué)生了解聯(lián)合國的基本宗旨和原則。

-視頻資源：《聯(lián)合國成立70周年特別報道》，通過視頻了解聯(lián)合國的發(fā)展歷程和主要成就。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生閱讀《聯(lián)合國憲章》節(jié)選，思考聯(lián)合國在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展中的作用，并嘗試總結(jié)聯(lián)合國的基本原則。

-視頻資源要求：觀看《聯(lián)合國成立70周年特別報道》，記錄下聯(lián)合國在多個領(lǐng)域的具體貢獻(xiàn)，尤其是其在國際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步等方面的影響。

-課后討論：鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)或家人討論聯(lián)合國的工作，分享自己的看法和感受。

-小組研究報告：學(xué)生可以分組，選擇一個特定領(lǐng)域的國際組織，如世界衛(wèi)生組織、世界貿(mào)易組織等，進(jìn)行深入研究，并制作一份簡報或報告，展示該組織的主要職能和成就。

-案例分析：選取一個國際組織解決的實際案例，如氣候變化問題、難民危機(jī)等，分析國際組織在其中的作用和效果。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可以嘗試撰寫一篇短文，表達(dá)對國際組織作用的看法，或者設(shè)想如果自己是一個國際組織的決策者，會如何處理某個全球性問題。

-線上學(xué)習(xí)資源：教師可以推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺，如聯(lián)合國官方網(wǎng)站、國際關(guān)系學(xué)院等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國際組織的知識。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)國際組織的新聞或文章，分析其對社會的影響，并撰寫讀書筆記或評論。

-互動式學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用社交媒體或在線論壇，與其他學(xué)生交流對國際組織的理解和看法，促進(jìn)知識共享和思維碰撞。

教師指導(dǎo)：

-教師可以提供《聯(lián)合國憲章》和視頻資源的詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

-對于小組研究報告和案例分析，教師可以提供指導(dǎo)，如如何查找資料、如何組織報告結(jié)構(gòu)等。

-對于寫作練習(xí)，教師可以提供寫作技巧的指導(dǎo)，如如何提出觀點(diǎn)、如何支持論點(diǎn)等。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生提出問題，并在課后時間解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：《聯(lián)合國憲章》全文，要求學(xué)生重點(diǎn)閱讀關(guān)于聯(lián)合國宗旨和原則的部分，并總結(jié)出聯(lián)合國的基本目標(biāo)和原則。

2.寫作作業(yè)：以“國際組織在維護(hù)世界和平中的作用”為主題，寫一篇不少于300字的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

3.案例分析作業(yè)：選擇一個國際組織解決的實際案例，如世界衛(wèi)生組織在應(yīng)對疫情中的作用，分析該組織在其中的角色和效果。

4.小組作業(yè)：分組討論，選擇一個國際組織，如世界貿(mào)易組織，研究其職能和對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，制作一份簡報或報告。

作業(yè)反饋：

1.閱讀作業(yè)反饋：教師將檢查學(xué)生的閱讀筆記和總結(jié)，確保學(xué)生理解了聯(lián)合國的基本宗旨和原則。對于理解不準(zhǔn)確的部分，教師將提供詳細(xì)的解釋和補(bǔ)充。

2.寫作作業(yè)反饋：教師將評估學(xué)生的觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰、論據(jù)是否充分、語言是否準(zhǔn)確。對于寫作中的不足，如結(jié)構(gòu)混亂、論點(diǎn)不明確等，教師將給出具體的修改建議。

3.案例分析作業(yè)反饋：教師將檢查學(xué)生對案例的分析是否深入，是否能準(zhǔn)確識別國際組織的角色和效果。對于分析不足的地方，教師將提供案例分析的框架和方法。

4.小組作業(yè)反饋：教師將評估小組報告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)和團(tuán)隊合作情況。對于報告中的不足，如信息不準(zhǔn)確、邏輯不嚴(yán)密等，教師將給出改進(jìn)建議。

具體反饋措施：

-針對閱讀作業(yè)，教師將提供正面反饋，鼓勵學(xué)生在理解聯(lián)合國宗旨和原則方面的進(jìn)步。對于理解有誤的地方，教師將耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

-對于寫作作業(yè)，教師將采用紅筆批改，清晰標(biāo)注出錯誤和不足，并在旁邊給出修改建議。同時，教師將提供范文，供學(xué)生參考。

-案例分析作業(yè)的反饋將注重分析方法的正確性和分析的深度。教師將鼓勵學(xué)生提出自己的見解，并對學(xué)生的創(chuàng)新思維給予肯定。

-小組作業(yè)的反饋將綜合考慮報告的質(zhì)量和團(tuán)隊合作的表現(xiàn)。教師將鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

作業(yè)批改時間：

-閱讀作業(yè)：課后第二天完成批改。

-寫作作業(yè)：課后第三天完成批改。

-案例分析作業(yè)：課后第四天完成批改。

-小組作業(yè)：課后第五天完成批改。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位老師教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們不斷審視自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對本次“9日益重要的國際組織”這一課的教學(xué)反思：

1.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式

-反思：在講授國際組織的職能和作用時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于抽象的概念理解不夠深入。雖然我盡量通過案例分析來輔助教學(xué)，但似乎效果并不理想。

-改進(jìn)：未來教學(xué)中，我將嘗試采用更加直觀的教學(xué)方法，如使用圖表、地圖等視覺工具，幫助學(xué)生更好地理解國際組織的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。

2.學(xué)生參與度和互動性

-反思：在小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與，但部分學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時顯得有些拘謹(jǐn)，小組間的互動也不夠充分。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度和互動性，我計劃在課前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地參與到討論中來。同時，我將鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色扮演，以增加課堂的趣味性和互動性。

3.作業(yè)布置和反饋

-反思：在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于寫作作業(yè)的難度把握不當(dāng)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量參差不齊。在作業(yè)反饋時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的反饋過于簡單，未能針對學(xué)生的具體問題給出有針對性的建議。

-改進(jìn)：我將根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性又能夠讓學(xué)生在完成過程中有所收獲。同時，我將更加細(xì)致地給出作業(yè)反饋，幫助學(xué)生明確自己的不足，并指出改進(jìn)的方向。

4.學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

-反思：在培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和批判性思維方面，我感覺還有很大的提升空間。學(xué)生在分析國際組織的作用時，往往只看到表面現(xiàn)象，缺乏深入