《第一單元?jiǎng)游锎蠹易澹?哺乳類》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索動(dòng)物世界中的哺乳類動(dòng)物。????????這節(jié)課，我們將通過(guò)觀察、討論和實(shí)驗(yàn)，一起揭開(kāi)這些可愛(ài)動(dòng)物的秘密。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能對(duì)哺乳類動(dòng)物有更深入的了解，也希望大家能從中感受到大自然的神奇和生命的美好。??????讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲望。

2.信息獲?。阂龑?dǎo)學(xué)生從不同渠道獲取動(dòng)物信息，學(xué)會(huì)篩選和整理信息，提升信息處理能力。

3.審美素養(yǎng)：通過(guò)欣賞哺乳動(dòng)物的形態(tài)和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)對(duì)自然界生物的敬畏之心。

4.人與自然：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的關(guān)系，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的基本概念有一定的了解，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的動(dòng)物，但對(duì)哺乳類的特征和習(xí)性還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于動(dòng)物分類的基礎(chǔ)知識(shí)，如脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，對(duì)探索未知充滿興趣。他們的觀察力和分析能力正在逐步發(fā)展，但可能還需要教師的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)直觀的觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更善于通過(guò)閱讀和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)哺乳類動(dòng)物時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解哺乳類的特征，如胎生、哺乳等，與鳥(niǎo)類等動(dòng)物的區(qū)分。

-記憶哺乳類動(dòng)物的多樣性和復(fù)雜性。

-在觀察和實(shí)驗(yàn)中，如何準(zhǔn)確記錄和分析數(shù)據(jù)。

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力培養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、動(dòng)物圖片和視頻資料、動(dòng)物模型或標(biāo)本、觀察記錄表。

-課程平臺(tái)：蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)物科普網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)提供的動(dòng)物知識(shí)視頻和文章。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、觀察實(shí)驗(yàn)、角色扮演等教學(xué)方法。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)動(dòng)物的世界，探索一個(gè)充滿活力的大家族——哺乳類動(dòng)物。你們知道什么是哺乳類動(dòng)物嗎？它們有哪些特點(diǎn)呢？（學(xué)生）讓我們一起揭開(kāi)哺乳類動(dòng)物的神秘面紗吧！

【新課導(dǎo)入】

（教師）同學(xué)們，在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物分類的知識(shí)。今天，我們將重點(diǎn)了解哺乳類動(dòng)物。哺乳類動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中的一員，它們有哪些獨(dú)特的特征呢？讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)吧！

【環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)哺乳類動(dòng)物】

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下哺乳類動(dòng)物的基本特征。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，找到“哺乳類動(dòng)物”這一章節(jié)。閱讀課文，找出哺乳類動(dòng)物的主要特征。（學(xué)生閱讀課文，找出特征）

（教師）同學(xué)們，哺乳類動(dòng)物有哪些主要特征呢？請(qǐng)大家分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生回答）

（教師）非常好！哺乳類動(dòng)物的主要特征有：體表被毛、胎生哺乳、體溫恒定、有脊椎、大腦發(fā)達(dá)等。接下來(lái)，我們通過(guò)一些圖片和視頻來(lái)更直觀地了解這些特征。

【環(huán)節(jié)二：哺乳類動(dòng)物的種類】

（教師）哺乳類動(dòng)物種類繁多，全球已知有約5600種。那么，它們都分布在哪些地方呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)探索一下哺乳類動(dòng)物的種類。

（教師）首先，我們來(lái)看一組關(guān)于哺乳類動(dòng)物分布的圖片。（展示圖片）

（教師）同學(xué)們，通過(guò)觀察這些圖片，你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？（學(xué)生回答）

（教師）是的，哺乳類動(dòng)物分布廣泛，幾乎遍布全球。它們有的生活在熱帶雨林，有的生活在草原，還有的生活在極地。接下來(lái)，我們來(lái)看一些關(guān)于不同種類哺乳動(dòng)物的介紹。

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下家喻戶曉的大熊貓。（展示大熊貓圖片和視頻）

（教師）大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄中的瀕危物種。它們生活在我國(guó)四川、陜西等地的山區(qū)，以竹子為食。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看一些其他的哺乳動(dòng)物。

（教師）比如，金絲猴、東北虎、非洲象等。（展示圖片和視頻）

【環(huán)節(jié)三：哺乳類動(dòng)物的習(xí)性】

（教師）同學(xué)們，除了種類和分布，哺乳類動(dòng)物的習(xí)性也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，找出關(guān)于哺乳類動(dòng)物習(xí)性的相關(guān)信息。（學(xué)生閱讀課文）

（教師）哺乳類動(dòng)物的習(xí)性有哪些呢？請(qǐng)大家分享一下你們的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生回答）

（教師）非常好！哺乳類動(dòng)物的習(xí)性包括：群體生活、筑巢、遷徙、繁殖等。接下來(lái)，我們通過(guò)一些實(shí)例來(lái)更深入地了解這些習(xí)性。

（教師）比如，北極熊會(huì)在冰面上挖洞筑巢，以保護(hù)自己和幼崽；長(zhǎng)頸鹿會(huì)遷徙到水草豐美的地區(qū)尋找食物；河馬會(huì)筑巢在水邊，以保護(hù)自己和族群。（展示圖片和視頻）

【環(huán)節(jié)四：保護(hù)哺乳類動(dòng)物】

（教師）同學(xué)們，哺乳類動(dòng)物在自然界中扮演著重要的角色。然而，由于人類的活動(dòng)，許多哺乳類動(dòng)物正面臨著滅絕的威脅。那么，我們應(yīng)該如何保護(hù)它們呢？

（教師）首先，我們要提高保護(hù)意識(shí)，了解哺乳類動(dòng)物的重要性。其次，我們要積極參與保護(hù)行動(dòng)，比如植樹(shù)造林、減少污染等。最后，我們要尊重自然規(guī)律，與動(dòng)物和諧共生。

（教師）接下來(lái)，讓我們一起來(lái)討論一下：我們能為保護(hù)哺乳類動(dòng)物做些什么？（學(xué)生討論）

【環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)】

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哺乳類動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，包括它們的特征、種類、習(xí)性和保護(hù)。希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)哺乳類動(dòng)物有了更深入的了解。

（教師）最后，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下這節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲。（學(xué)生總結(jié)）

【課后作業(yè)】

（教師）同學(xué)們，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.閱讀課本中關(guān)于哺乳類動(dòng)物的其他章節(jié)，拓展知識(shí)面。

2.觀察身邊的動(dòng)物，記錄它們的特征和習(xí)性。

3.與家人或朋友分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高保護(hù)意識(shí)。

【教學(xué)反思】

（教師）今天的教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.哺乳類動(dòng)物的特征：

-體表被毛：哺乳類動(dòng)物體表覆蓋著毛發(fā)，有助于保持體溫和減少水分散失。

-胎生哺乳：哺乳類動(dòng)物通過(guò)胎生方式繁殖，幼崽在母體內(nèi)發(fā)育，出生后通過(guò)母體的乳汁喂養(yǎng)。

-體溫恒定：哺乳類動(dòng)物為恒溫動(dòng)物，能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的體溫。

-有脊椎：哺乳類動(dòng)物擁有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，支撐身體結(jié)構(gòu)。

-大腦發(fā)達(dá)：哺乳類動(dòng)物的大腦結(jié)構(gòu)復(fù)雜，思維和感知能力較強(qiáng)。

2.哺乳類動(dòng)物的種類：

-哺乳類動(dòng)物種類繁多，包括食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物、雜食動(dòng)物等。

-常見(jiàn)的哺乳類動(dòng)物有：家畜（如牛、羊、豬）、野生動(dòng)物（如獅子、老虎、大象）、家禽（如貓、狗）等。

3.哺乳類動(dòng)物的分布：

-哺乳類動(dòng)物分布廣泛，幾乎遍布全球。

-生活在熱帶雨林、草原、沙漠、極地等不同環(huán)境中。

4.哺乳類動(dòng)物的習(xí)性：

-群體生活：許多哺乳類動(dòng)物具有群居習(xí)性，如狼、獅子等。

-筑巢：部分哺乳類動(dòng)物會(huì)筑巢，如北極熊、河馬等。

-遷徙：一些哺乳類動(dòng)物會(huì)進(jìn)行遷徙，如長(zhǎng)頸鹿、候鳥(niǎo)等。

-繁殖：哺乳類動(dòng)物通過(guò)交配繁殖，幼崽在母體內(nèi)發(fā)育，出生后通過(guò)母體的乳汁喂養(yǎng)。

5.哺乳類動(dòng)物的保護(hù)：

-提高保護(hù)意識(shí)：了解哺乳類動(dòng)物的重要性，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的必要性。

-參與保護(hù)行動(dòng)：植樹(shù)造林、減少污染、保護(hù)棲息地等。

-尊重自然規(guī)律：與動(dòng)物和諧共生，維護(hù)生態(tài)平衡。

6.哺乳類動(dòng)物與人類的關(guān)系：

-哺乳類動(dòng)物是人類的重要資源，提供食物、藥材等。

-哺乳類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，維持生態(tài)平衡。

-人類應(yīng)尊重和保護(hù)哺乳類動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。七、板書設(shè)計(jì)①哺乳類動(dòng)物的特征

-①.1體表被毛

-①.2胎生哺乳

-①.3體溫恒定

-①.4有脊椎

-①.5大腦發(fā)達(dá)

②哺乳類動(dòng)物的種類

-②.1食草動(dòng)物

-②.2食肉動(dòng)物

-②.3雜食動(dòng)物

-②.4常見(jiàn)哺乳動(dòng)物：家畜、野生動(dòng)物、家禽

③哺乳類動(dòng)物的分布

-③.1分布廣泛

-③.2不同環(huán)境：熱帶雨林、草原、沙漠、極地

④哺乳類動(dòng)物的習(xí)性

-④.1群體生活

-④.2筑巢

-④.3遷徙

-④.4繁殖

⑤哺乳類動(dòng)物的保護(hù)

-⑤.1提高保護(hù)意識(shí)

-⑤.2參與保護(hù)行動(dòng)

-⑤.3尊重自然規(guī)律

⑥哺乳類動(dòng)物與人類的關(guān)系

-⑥.1人類資源：食物、藥材等

-⑥.2生態(tài)系統(tǒng)角色：維持生態(tài)平衡

-⑥.3和諧共生：尊重和保護(hù)哺乳類動(dòng)物八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，對(duì)哺乳類動(dòng)物的特征和習(xí)性表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠按照要求完成觀察和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，表現(xiàn)出良好的動(dòng)手操作能力。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行有效的交流。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，每個(gè)小組都完成了關(guān)于哺乳類動(dòng)物種類、分布和習(xí)性的研究報(bào)告。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯清晰，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)小組的研究成果。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，能夠提出一些有深度的問(wèn)題，引發(fā)全班同學(xué)的思考和討論。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)哺乳類動(dòng)物的基本特征和種類掌握較好，但部分學(xué)生對(duì)習(xí)性方面的知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

-測(cè)試中，學(xué)生能夠正確識(shí)別哺乳類動(dòng)物的特征，但在區(qū)分不同種類和習(xí)性方面存在一定的困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在哺乳類動(dòng)物知識(shí)掌握上的優(yōu)勢(shì)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)中，能夠客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)學(xué)生的研究成果表示滿意，并提出進(jìn)一步深入研究的建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師針對(duì)學(xué)生在習(xí)性方面的不足，建議學(xué)生在課后加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)加深理解。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)和互評(píng)的習(xí)慣，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

-教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.**觀察與記錄作業(yè)**：

-觀察家中或?qū)W校附近的哺乳動(dòng)物，記錄它們的特征和行為，如體色、體態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、是否筑巢等。

-作業(yè)要求：繪制一幅觀察記錄圖，并簡(jiǎn)要描述所觀察到的哺乳動(dòng)物。

2.**研究報(bào)告作業(yè)**：

-選擇一種你感興趣的哺乳動(dòng)物，查閱資料，了解其生活習(xí)性、棲息地、食性等信息。

-作業(yè)要求：撰寫一份關(guān)于該哺乳動(dòng)物的研究報(bào)告，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。

3.**角色扮演作業(yè)**：

-假設(shè)你是一只哺乳動(dòng)物，如熊貓、獅子或長(zhǎng)頸鹿，描述你的日常生活、飲食、棲息地選擇等。

-作業(yè)要求：以第一人稱撰寫一篇日記，記錄一天的生活。

4.**創(chuàng)意繪畫作業(yè)**：

-以“我的理想家園”為主題，創(chuàng)作一幅關(guān)于哺乳動(dòng)物理想棲息地的繪畫作品。

-作業(yè)要求：在畫作中融入你對(duì)哺乳動(dòng)物棲息地保護(hù)的思考和創(chuàng)意。

5.**保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃作業(yè)**：

-設(shè)計(jì)一份保護(hù)瀕危哺乳動(dòng)物的行動(dòng)計(jì)劃，包括提高公眾意識(shí)、保護(hù)棲息地、減少人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響等。

-作業(yè)要求：列出具體的行動(dòng)計(jì)劃，并說(shuō)明每個(gè)行動(dòng)的目的和預(yù)期效果。

答案示例：

1.觀察記錄圖示例（以家貓為例）：

-圖中描繪了一只家貓的體色、體態(tài)和活動(dòng)場(chǎng)景，文字描述包括：“家貓，灰白色毛發(fā)，體態(tài)輕盈，早晨和傍晚活動(dòng)頻繁，喜歡在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。”

2.研究報(bào)告示例（以熊貓為例）：

-引言：熊貓是我國(guó)國(guó)寶，也是瀕危物種。本文將介紹熊貓的生活習(xí)性、棲息地和食性。

-主體：熊貓主要生活在四川、陜西等地的山區(qū)，以竹子為主食，具有胎生哺乳的特征。熊貓的棲息地受到破壞，需要加強(qiáng)保護(hù)。

-結(jié)論：熊貓是珍貴的生物資源，我們應(yīng)該采取措施保護(hù)它們的棲息地，提高公眾對(duì)熊貓保護(hù)的意識(shí)。

3.角色扮演日記示例（以長(zhǎng)頸鹿為例）：

-“今天早上，我在草原上吃了一頓豐盛的早餐，吃了好多新鮮的樹(shù)葉。下午，我和其他長(zhǎng)頸鹿一起在河邊喝水，晚上我會(huì)找一個(gè)安全的地方睡覺(jué)?！?/p>

4.創(chuàng)意繪畫作品示例：

-作品中描繪了一個(gè)充滿活力的森林，有熊貓、老虎、長(zhǎng)頸鹿等多種哺乳動(dòng)物和諧共處，周圍是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和清澈的溪流。

5.保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃示例：

-提高公眾意識(shí)：通過(guò)舉辦講座、展覽等活動(dòng)，讓更多人了解哺乳動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀。

-保護(hù)棲息地：禁止亂砍濫伐，恢復(fù)和保護(hù)哺乳動(dòng)物的棲息地。

-減少人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響：加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳，禁止非法狩獵和販賣野生動(dòng)物。教學(xué)反思今天上了關(guān)于哺乳類動(dòng)物的一節(jié)課，感覺(jué)整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍營(yíng)造得還可以。同學(xué)們對(duì)哺乳類動(dòng)物充滿了好奇，課堂上的討論非常活躍。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些有趣的動(dòng)物圖片和視頻，吸引了學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。我覺(jué)得這是成功的一步，因?yàn)閷W(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

然后，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演和觀察實(shí)驗(yàn)等。這些方法都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并且能夠傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因