mpa考核的七個(gè)方面一、學(xué)術(shù)研究能力1.a.研究選題的合理性b.研究方法的科學(xué)性c.研究成果的創(chuàng)新性2.a.研究選題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義b.研究方法應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范c.研究成果應(yīng)具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義3.a.研究選題應(yīng)具有前瞻性b.研究方法應(yīng)具有可操作性c.研究成果應(yīng)具有推廣價(jià)值二、論文寫作能力1.a.論文結(jié)構(gòu)的合理性b.論文邏輯的嚴(yán)密性c.論文語言的規(guī)范性2.a.論文結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，層次分明b.論文邏輯應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力c.論文語言應(yīng)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢3.a.論文結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范b.論文邏輯應(yīng)具有說服力c.論文語言應(yīng)具有學(xué)術(shù)性三、數(shù)據(jù)分析能力1.a.數(shù)據(jù)收集的全面性b.數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性c.數(shù)據(jù)分析的合理性2.a.數(shù)據(jù)收集應(yīng)遵循科學(xué)原則b.數(shù)據(jù)處理應(yīng)采用適當(dāng)方法c.數(shù)據(jù)分析應(yīng)具有客觀性3.a.數(shù)據(jù)收集應(yīng)確保數(shù)據(jù)質(zhì)量b.數(shù)據(jù)處理應(yīng)遵循數(shù)據(jù)安全規(guī)范c.數(shù)據(jù)分析應(yīng)具有深度和廣度四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力1.a.團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)調(diào)b.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的共同認(rèn)同c.團(tuán)隊(duì)任務(wù)的合理分配2.a.溝通與協(xié)調(diào)應(yīng)遵循誠信原則b.目標(biāo)認(rèn)同應(yīng)具有共識(shí)性c.任務(wù)分配應(yīng)充分考慮個(gè)人能力b.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)具有明確性c.團(tuán)隊(duì)任務(wù)應(yīng)具有可操作性五、創(chuàng)新能力1.a.思維方式的創(chuàng)新b.解決問題的創(chuàng)新c.技術(shù)手段的創(chuàng)新2.a.思維方式創(chuàng)新應(yīng)具有前瞻性b.解決問題創(chuàng)新應(yīng)具有實(shí)用性c.技術(shù)手段創(chuàng)新應(yīng)具有先進(jìn)性3.a.思維方式創(chuàng)新應(yīng)具有獨(dú)特性b.解決問題創(chuàng)新應(yīng)具有突破性c.技術(shù)手段創(chuàng)新應(yīng)具有可持續(xù)性六、實(shí)踐能力1.a.實(shí)踐活動(dòng)的參與度b.實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化率c.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累2.a.實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)具有針對(duì)性b.實(shí)踐成果應(yīng)具有實(shí)用性c.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有借鑒性3.a.實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注重過程與結(jié)果b.實(shí)踐成果應(yīng)具有創(chuàng)新性c.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具有普遍性七、綜合素質(zhì)1.a.思想道德素質(zhì)b.文化素養(yǎng)c.心理素質(zhì)2.a.思想道德素質(zhì)應(yīng)具有高尚品質(zhì)b.文化素養(yǎng)應(yīng)具有廣泛知識(shí)c.心理素質(zhì)應(yīng)具有良好心態(tài)3.a.思想道德素質(zhì)應(yīng)具有社會(huì)責(zé)任感b.文化素養(yǎng)應(yīng)具有創(chuàng)新精神c.心理素質(zhì)應(yīng)具有抗壓能力[1]，.研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)研究[J].教育研究，2018，39（2）：4550.[2]，趙六.論文寫作技巧與規(guī)范[M].北京：高等教育出版社，2017.[3]劉七，陳八.數(shù)據(jù)分析在社會(huì)科學(xué)研究中的應(yīng)用[M].上海：上海人民出版社，2016.[4]陳九，王十.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)研究[J].管理世界，2019，35（1）：120125.[5]趙十一，錢十二.創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升策略[J].科技進(jìn)步與對(duì)策，2015，32（9）：8892.[6]孫十三，李十四.實(shí)踐能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)體系構(gòu)建[J].高等教