它們吸水嗎教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)有材料輕易讓水浸透，有則不能。木片、紙、金屬和塑料這四種材料，它們吸水能力怎樣呢？試著自己想出一個(gè)研究方法。木片金屬塑料紙第2頁(yè)試驗(yàn)方法：選擇一片木片、一張紙、一塊金屬片和一塊塑料片，平放在桌面上，用滴管分別滴一滴水在上面。如圖所表示：注意：不要把美術(shù)紙和面巾紙用完了！第3頁(yè)哪種材料輕易吸水溫馨提醒：1、滴水時(shí)要考慮水滴大小和滴水位置，盡可能保持相同。2、從側(cè)面觀察水滴時(shí)、既要觀察水滴形狀和改變，也要關(guān)注材料上改變。3、用圖畫(huà)和適當(dāng)詞語(yǔ)描述觀察到現(xiàn)象，如材料吸水速度、材料浸潤(rùn)面大小、材料上水滴形狀等。4、依據(jù)觀察到現(xiàn)象，判斷四種材料吸水性，并按照吸水能力強(qiáng)弱排序。材料吸水能力觀察統(tǒng)計(jì)表材料吸水速度浸潤(rùn)面水滴形狀木片紙片金屬片塑料片思索：哪種材料輕易吸水？哪種材料不輕易吸水？第4頁(yè)試驗(yàn)結(jié)論：從側(cè)面看，滴在金屬片和塑料片上水滴比滴在木片上水滴更圓、更高，滴在紙上水滴則很快就看不見(jiàn)了。這說(shuō)明水無(wú)法滲透到金屬和塑料中去，能滲透到木片中去，紙滲透性更強(qiáng)一些。吸水性由強(qiáng)到弱：紙木片金屬塑料=第5頁(yè)有沒(méi)有誰(shuí)發(fā)覺(jué)紙吸水能力強(qiáng)秘密呢？吸進(jìn)去水到哪里去了呢？觀察美術(shù)紙和面巾紙用折、撕、揉等方法細(xì)致觀察美術(shù)紙和面巾紙，看一看紙表面有什么特點(diǎn)？紙是由什么物質(zhì)組成？我們發(fā)覺(jué)：紙是由纖維組成，纖維之間有空隙。注意：不要把美術(shù)紙和面巾紙用完了！第6頁(yè)東漢桂陽(yáng)郡人，因創(chuàng)造造紙術(shù)有功而被東漢和帝封為龍亭侯。蔡倫造紙術(shù)被列為中國(guó)古代“四大創(chuàng)造”之一。對(duì)人類(lèi)文化傳輸和世界文明進(jìn)步作出了出色貢獻(xiàn)，千百年來(lái)備受人們尊崇

。被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。在《影響人類(lèi)歷史進(jìn)程100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位

。美國(guó)《時(shí)代》周刊公布“有史以來(lái)最正確創(chuàng)造家”中蔡倫上榜。年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，尤其展示了蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)。

第7頁(yè)東漢蔡倫造紙術(shù)流程1、切麻2、洗滌3、浸灰水4、蒸煮5、舂搗6、打漿7、抄紙8、曬紙9、揭紙第8頁(yè)我們來(lái)造一張紙準(zhǔn)備材料：面巾紙、干毛巾、玻璃棒、燒杯、水槽1、把面巾紙撕碎，放入燒杯中。2、用玻璃棒攪拌成均勻稀紙漿。3、將倒掉水紙漿倒到干毛巾上，把水盡可能吸干。4、最終，將這張濕濕紙吹干、風(fēng)干或者曬干。第9頁(yè)觀察自己造紙，看纖維是怎樣排列。經(jīng)過(guò)觀察，你能對(duì)紙吸水性強(qiáng)原因作出解釋嗎？我們?cè)旒埮c使用紙相同嗎？原因是什么？討論：我們?cè)旒埡褪褂眉堅(jiān)诤癖　⑹杳艹潭?、紙纖維疊加方式都不一樣。這些不一樣造成紙吸水性、牢靠程度等不一樣，這是與紙加工過(guò)程相關(guān)。第10頁(yè)說(shuō)說(shuō)自己知道各種紙名稱(chēng)和用途。書(shū)本紙食用包裝紙瓦楞紙書(shū)寫(xiě)紙包裝紙面巾紙討論：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待用過(guò)紙？第11頁(yè)作業(yè)鉛筆