七年級體育第14周第二十七課教學設計主備人備課成員設計意圖嘿，寶貝們，這節(jié)課我們要來點不一樣的！??結合咱們七年級體育課本，咱們要挑戰(zhàn)一項新技能——籃球運球！??我知道你們對籃球都超級感興趣，所以這節(jié)課，咱們不僅要學會運球，還要玩得開心，記得哦，學習過程中，一定要發(fā)揮你們的團隊精神，互相幫助，共同進步哦！????讓我們一起期待這堂精彩的籃球課吧！????核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：籃球運球技巧的掌握，包括正確的姿勢、手型和運球節(jié)奏。

難點：保持運球時的穩(wěn)定性，避免球掉落或失誤。

解決辦法：

1.重點：通過示范和分解動作，讓學生逐步掌握正確的運球姿勢和手型。

2.難點：設置不同難度的運球練習，從原地運球到移動中運球，逐步提高學生的穩(wěn)定性。

3.突破策略：采用小組競賽形式，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，同時通過視頻回放分析，讓學生自我糾正錯誤動作。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、計時器、錄像設備

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：籃球運球教學視頻、在線籃球技巧教程

-教學手段：多媒體投影儀、音響設備、籃球運球教學掛圖教學過程一、導入新課

1.老師微笑著走進教室，與學生打招呼：“同學們，上午好！今天我們要學習的是籃球運球技巧，大家準備好了嗎？”

2.學生們熱情回應：“準備好了！”

3.老師接著說：“那我們就開始吧！首先，讓我們一起回顧一下上節(jié)課的內容，看看大家還記得多少？”

4.學生們積極回答，老師逐一點評。

二、新課導入

1.老師展示籃球運球視頻，引導學生觀察運球動作，提出問題：“同學們，你們覺得籃球運球需要注意哪些方面？”

2.學生們熱烈討論，老師總結：“籃球運球需要注意姿勢、手型、運球節(jié)奏等方面?！?/p>

3.老師講解籃球運球的基本姿勢和手型，強調保持身體平衡、眼睛注視前方的重要性。

三、實踐操作

1.老師示范原地運球動作，讓學生跟隨模仿，糾正動作不規(guī)范的地方。

2.學生分組練習原地運球，老師巡回指導，關注每個學生的動作細節(jié)。

3.學生互相評價，共同進步。

四、游戲互動

1.老師組織“運球接力”游戲，讓學生在游戲中提高運球技巧。

2.學生分組進行比賽，老師計時，評選出最佳運球小組。

3.獲勝小組分享經驗，其他小組學習借鑒。

五、鞏固提高

1.老師講解移動中運球的技巧，強調步伐、重心和視線的重要性。

2.學生分組練習移動中運球，老師巡回指導。

3.學生展示自己的運球技巧，老師點評并給予鼓勵。

六、總結與反思

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，提問：“同學們，今天我們學習了哪些籃球運球技巧？”

2.學生積極回答，老師總結：“今天我們學習了籃球運球的基本姿勢、手型、運球節(jié)奏以及移動中運球的技巧?！?/p>

3.老師強調：“希望大家在課后多加練習，不斷提高自己的籃球運球水平?！?/p>

4.學生紛紛表示：“一定會的！”

七、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：“請同學們回家后，練習原地運球和移動中運球，并嘗試與家人一起玩籃球游戲。”

2.學生認真聽講，老師再次強調：“作業(yè)完成后，記得互相交流心得哦！”

3.學生點頭答應，老師微笑著結束課程：“那好，今天的課程就到這里，下課！”知識點梳理六、知識點梳理

1.**籃球運動概述**

-籃球運動的起源和發(fā)展

-籃球運動的規(guī)則和場地要求

-籃球運動的健身價值和競技特點

2.**籃球基本技術**

-投籃技術：原地投籃、行進間投籃

-運球技術：原地運球、行進間運球、低手運球、高手運球

-控球技術：控制球的方向、速度和高度

-傳球技術：原地傳球、行進間傳球、空中傳球、胸前傳球、肩上傳球、地面?zhèn)髑?/p>

-盤帶技術：基本盤帶動作、變化盤帶技巧

3.**籃球基本戰(zhàn)術**

-進攻戰(zhàn)術：快攻、陣地進攻、內外結合、多點開花

-防守戰(zhàn)術：人盯人防守、區(qū)域防守、全場緊逼防守

-裁判規(guī)則解讀：犯規(guī)判斷、違例判罰、比賽計時規(guī)則

4.**籃球比賽組織與訓練**

-比賽前的準備工作：場地布置、熱身活動、比賽策略制定

-比賽中的應對策略：得分策略、防守策略、時間策略

-訓練方法：專項訓練、分組對抗、模擬比賽

5.**籃球運動的營養(yǎng)與健康**

-運動營養(yǎng)學基礎：能量供應、營養(yǎng)補充、運動恢復

-籃球運動中的常見傷害及預防：肌肉拉傷、扭傷、關節(jié)損傷

-心理健康與籃球運動：心理調適、團隊精神培養(yǎng)、競技心理訓練

6.**籃球運動的器材與裝備**

-籃球：籃球的規(guī)格、選購技巧

-籃球場設施：籃球架、籃板、地板、照明設備

-運動員裝備：運動服、運動鞋、護具

7.**籃球運動的國際發(fā)展**

-NBA概述：歷史、球隊、球星、賽事

-國際籃球聯合會（FIBA）及其主要賽事：奧運會籃球比賽、世界杯籃球比賽、亞洲籃球錦標賽

8.**籃球運動的本土發(fā)展**

-中國籃球協會（CBA）概述：歷史、球隊、賽事、明星

-中國籃球運動的發(fā)展歷程：從起步到壯大，以及對中國體育事業(yè)的影響課后作業(yè)1.**籃球基礎動作練習**

-作業(yè)內容：在家中或學校操場上練習原地運球100次，并記錄自己的最佳成績。

-答案示例：學生小張在練習原地運球100次后，記錄了自己的最佳成績?yōu)?5秒。

2.**籃球規(guī)則小測試**

-作業(yè)內容：閱讀教材中關于籃球規(guī)則的部分，完成以下測試題。

-答案示例：

-問題：籃球比賽中，一名球員在三分線外接球后直接投籃得分，這是哪種得分方式？

-答案：三分球得分。

-問題：如果一名球員在防守中非法移動，裁判員會給出什么判罰？

-答案：犯規(guī)。

3.**籃球比賽策略討論**

-作業(yè)內容：分組討論，針對教材中提到的進攻和防守戰(zhàn)術，各小組提出一種策略，并說明理由。

-答案示例：

-小組策略：采用人盯人防守，強調快速轉換防守位置。

-理由：人盯人防守可以更有效地限制對手的個人發(fā)揮，快速轉換位置可以防止對手形成連續(xù)的攻擊。

4.**籃球運動傷害預防**

-作業(yè)內容：根據教材內容，列舉三種常見的籃球運動傷害，并提出相應的預防措施。

-答案示例：

-常見傷害：扭傷、肌肉拉傷、關節(jié)損傷。

-預防措施：

-扭傷：穿著合適的運動鞋，避免在不平整的地面上運動。

-肌肉拉傷：做好熱身運動，避免突然進行高強度運動。

-關節(jié)損傷：加強關節(jié)的柔韌性和穩(wěn)定性訓練。

5.**籃球運動與營養(yǎng)**

-作業(yè)內容：結合教材中關于運動營養(yǎng)的知識，設計一份適合籃球運動員的飲食計劃。

-答案示例：

-早餐：燕麥粥、全麥面包、雞蛋、牛奶。

-午餐：瘦肉、蔬菜沙拉、全麥飯。

-晚餐：魚、豆類、蔬菜、糙米。

-加餐：水果、堅果、酸奶。

6.**籃球運動心理訓練**

-作業(yè)內容：思考在籃球比賽中，如何保持良好的競技心理狀態(tài)，并寫下自己的建議。

-答案示例：

-建議：

-保持專注：在比賽中集中注意力，關注球的移動和隊友的位置。

-積極心態(tài)：相信自己的能力，即使遇到困難也要保持樂觀。

-深呼吸：在比賽緊張時，通過深呼吸來放松身心。

-團隊合作：與隊友保持良好的溝通，共同面對挑戰(zhàn)。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.**情境教學法融入籃球教學**：在教學中，我嘗試將籃球教學與生活情境相結合，比如通過模擬比賽場景，讓學生在實戰(zhàn)中學習運球、傳球等技巧，這樣不僅提高了學生的興趣，也讓他們更直觀地理解了籃球運動的規(guī)則和戰(zhàn)術。

2.**小組合作學習模式**：我采用了小組合作的學習模式，讓學生在小組中互相學習、互相幫助，這種模式不僅提高了學生的團隊協作能力，也讓他們在交流中發(fā)現了自己的不足，促進了知識的吸收。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學生個體差異處理不足**：在課堂上，我發(fā)現部分學生在籃球基礎技能上存在較大差異，有的學生掌握得很快，有的學生則進步緩慢。在教學中，我沒有充分考慮到這一點，導致部分學生感到學習壓力較大。

2.**教學評價單一**：目前的教學評價主要依賴于課堂表現和技能測試，缺乏對學生學習過程和進步的全面評價。這種評價方式可能無法全面反映學生的學習狀況。

3.**課堂管理有待加強**：在課堂上，有時會出現紀律松散的情況，這影響了教學秩序和學生的學習效果。

反思改進措施（三）改進措施

1.**個性化教學**：針對學生個體差異，我將實施個性化教學計劃，為不同水平的學生提供