新學(xué)期，砥礪前行主題班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）新學(xué)期，砥礪前行主題班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：新學(xué)期，砥礪前行主題班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年9月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的小伙伴們，新學(xué)期的第一堂班會課，我們一起來探討“新學(xué)期，砥礪前行”這個主題。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮，讓我們一起在知識的海洋里揚(yáng)帆起航吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到新學(xué)期的開始意味著新的起點，激發(fā)他們對未來學(xué)習(xí)的期待和動力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過班會活動，讓學(xué)生學(xué)會在集體中表達(dá)自己，傾聽他人，共同制定班級目標(biāo)。

3.提升學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生明白每個個體都是班級大家庭中的一員，共同為班級的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在新學(xué)期中勇于嘗試，不斷探索，為班級活動注入新的活力。學(xué)情分析在八年級（1）班，我們的學(xué)生群體呈現(xiàn)出多元化的特點。首先，從知識層面來看，學(xué)生們在小學(xué)階段已經(jīng)建立了較為扎實的語文基礎(chǔ)，但對于八年級的語文學(xué)習(xí)，部分學(xué)生可能還未能完全適應(yīng)，特別是在古詩文閱讀和寫作方面，部分學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力有待提高。

在能力方面，學(xué)生們普遍具備良好的聽說讀寫能力，但在深度閱讀和批判性思維方面，部分學(xué)生可能存在不足。他們在面對復(fù)雜文本時，往往難以深入理解和分析，這在一定程度上影響了他們對課程內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們整體上具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能因為學(xué)習(xí)壓力或興趣缺失而表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)倦怠。此外，班級中學(xué)生的自律性和時間管理能力參差不齊，這直接影響到他們在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍具有良好的課堂紀(jì)律，但也有一些學(xué)生在課堂上容易分心，或者在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和探究精神。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，尤其是在需要學(xué)生獨立思考和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。

綜合以上分析，本次班會課程的設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的個體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神，同時，也要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以期在新學(xué)期伊始，為學(xué)生們營造一個積極、高效的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、互動白板

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：學(xué)生個人成長檔案、班級活動照片和視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、主題演講教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于新學(xué)期開學(xué)的視頻，讓學(xué)生回憶自己在小學(xué)到中學(xué)的過渡經(jīng)歷，感受新學(xué)期的到來。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考，“新學(xué)期，我們準(zhǔn)備好了嗎？”

3.**學(xué)生分享**：請幾位學(xué)生分享他們對新學(xué)期的期望和準(zhǔn)備情況。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**主題介紹**：“新學(xué)期，砥礪前行”主題班會的重要性。

2.**目標(biāo)設(shè)定**：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括個人成長目標(biāo)、團(tuán)隊合作目標(biāo)等。

3.**重點講解**：

-個人成長：如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中自我激勵，設(shè)定短期和長期目標(biāo)。

-團(tuán)隊合作：如何在班級中建立良好的人際關(guān)系，積極參與集體活動。

-責(zé)任感培養(yǎng)：作為班級的一員，如何承擔(dān)起自己的責(zé)任，為班級的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-新學(xué)期，你有什么樣的個人目標(biāo)？

-你認(rèn)為如何才能更好地融入班級，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系？

-你能為班級做些什么，展現(xiàn)你的責(zé)任感？

-每組派代表分享討論成果。

2.**案例分析**：提供幾個班級內(nèi)外的成功案例，讓學(xué)生分析這些案例中的人物是如何在新學(xué)期中實現(xiàn)自我成長和團(tuán)隊合作的。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對新課內(nèi)容提出問題，如：

-如何設(shè)定一個合理的目標(biāo)？

-在團(tuán)隊合作中，如何處理與同學(xué)之間的矛盾？

-如何在班級活動中發(fā)揮自己的特長？

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師給予適當(dāng)?shù)狞c評和指導(dǎo)。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**角色扮演**：學(xué)生分組，模擬班級活動場景，如班會、班級活動等，展示他們在團(tuán)隊合作和個人責(zé)任方面的表現(xiàn)。

2.**教師點評**：教師對學(xué)生的角色扮演進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生積極參與，提出改進(jìn)建議。

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的重要性。

2.**作業(yè)布置**：布置以下作業(yè)：

-每位學(xué)生制定一個新學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃。

-為班級設(shè)計一個主題活動，提升班級凝聚力。拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《青春的力量》：這本書以青春為主題，講述了青少年如何面對成長中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我價值的故事。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到青春期的困惑和成長過程中的關(guān)鍵因素，激發(fā)他們對自我成長的思考。

-《團(tuán)隊的力量》：這本書通過豐富的案例，闡述了團(tuán)隊合作的重要性，以及如何在一個團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。學(xué)生可以通過閱讀這本書，學(xué)習(xí)到團(tuán)隊合作的基本原則和技巧，為班級活動提供參考。

-《責(zé)任的力量》：這本書以責(zé)任為主題，探討了責(zé)任對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。學(xué)生通過閱讀這本書，可以認(rèn)識到承擔(dān)責(zé)任的意義，并在日常生活中積極踐行。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**個人成長計劃**：鼓勵學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定一個個人成長計劃。計劃中應(yīng)包括短期和長期目標(biāo)，以及實現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟。

-**班級活動策劃**：學(xué)生可以結(jié)合班級實際情況，策劃一個主題活動，旨在提升班級凝聚力，如班級運(yùn)動會、文藝晚會等。在策劃過程中，學(xué)生需要運(yùn)用團(tuán)隊合作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑?，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

-**社會實踐活動**：鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)活動等。通過實踐活動，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。

-**家庭作業(yè)**：布置以下家庭作業(yè)，以鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用：

-每位學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“新學(xué)期，砥礪前行”的感悟文章，分享自己的成長目標(biāo)和計劃。

-學(xué)生可以邀請家長參與，共同討論如何在新學(xué)期中實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育的有效結(jié)合。

-學(xué)生可以收集一些關(guān)于團(tuán)隊合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)陌咐?，進(jìn)行小組討論，分析案例中的成功經(jīng)驗和啟示。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：學(xué)生的課堂參與度較高，能夠積極回答問題，對于新學(xué)期的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠集中注意力，課堂紀(jì)律良好。對于新知識的接受能力較強(qiáng)，能夠較快地理解和掌握課程內(nèi)容。

2.**小組討論成果展示**：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動參與，各抒己見，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。小組討論成果豐富，不僅涵蓋了個人成長、團(tuán)隊合作和責(zé)任感等主題，還結(jié)合了實際案例進(jìn)行分析，體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思考能力。

3.**隨堂測試**：通過隨堂測試，可以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于個人成長目標(biāo)和團(tuán)隊合作的問題，但在責(zé)任感方面，部分學(xué)生存在理解上的偏差，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。

4.**課后作業(yè)完成情況**：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，制定出符合自己實際情況的個人成長計劃。在班級活動策劃方面，學(xué)生們的創(chuàng)意豐富，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：對積極參與課堂討論、提出有價值問題的學(xué)生給予表揚(yáng)，對分心或參與度較低的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提醒他們注意課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

-針對小組討論成果展示：對表現(xiàn)出色的討論小組給予肯定，對討論內(nèi)容進(jìn)行點評，指出其中的亮點和不足，鼓勵學(xué)生在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)不足。

-針對隨堂測試：對測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對成績不理想的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，分析原因，提供針對性的學(xué)習(xí)建議。

-針對課后作業(yè)：對認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生給予鼓勵，對作業(yè)中有創(chuàng)意和獨特見解的學(xué)生給予表揚(yáng)。對作業(yè)中存在的問題進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)質(zhì)量。

-針對個人成長：關(guān)注學(xué)生在新學(xué)期的成長變化，定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的應(yīng)用**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過視頻和問題引導(dǎo)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。未來可以進(jìn)一步探索更多情境，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在具體情境中體驗和感受新學(xué)期的意義。

2.**小組合作學(xué)習(xí)的推廣**：小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度和合作精神得到了很好的體現(xiàn)?？梢岳^續(xù)推廣這種教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生在更多學(xué)科和活動中進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**個別學(xué)生參與度不足**：在課堂討論和提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因為他們對新學(xué)期的主題不夠感興趣或者缺乏自信。需要進(jìn)一步關(guān)注這些學(xué)生，通過個別輔導(dǎo)和鼓勵，提高他們的參與度。

2.**隨堂測試覆蓋面有限**：隨堂測試主要針對個人成長目標(biāo)和團(tuán)隊合作問題，對于責(zé)任感方面的考察不夠全面。需要設(shè)計更全面的測試，以全面評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。

3.**課后作業(yè)反饋不及時**：由于課后作業(yè)數(shù)量較多，反饋時間相對較長，導(dǎo)致學(xué)生不能及時得到反饋，影響他們的后續(xù)學(xué)習(xí)。需要優(yōu)化作業(yè)批改流程，確保及時反饋。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**個性化關(guān)注**：針對參與度不足的學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，通過一對一交流、小組輔導(dǎo)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.**全面評估測試**：設(shè)計更全面的隨堂測試，包括個人成長、團(tuán)隊合作和責(zé)任感等方面，確保能夠全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.**優(yōu)化作業(yè)反饋**：通過使用在線平臺或班級微信群，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

4.**加強(qiáng)家校溝通**：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-新學(xué)期的意義和重要性

-個人成長目標(biāo)的設(shè)定

-團(tuán)隊合作的基本原則

-責(zé)任感在班級中的作用

②關(guān)鍵詞：

-新起點

-自我激勵

-合作精神

-責(zé)任擔(dān)當(dāng)

③重點句子：

-“新學(xué)期，意味著新的開始，新的挑戰(zhàn)，也意味著新的機(jī)遇。”

-“設(shè)定個人成長目標(biāo)，是我們在新學(xué)期中不斷前進(jìn)的動力?！?/p>

-“團(tuán)隊合作，需要我們相互理解，相互支持，共同進(jìn)步。”

-“責(zé)任感是我們作為班級一員的基本素養(yǎng)，也是我們走向社會的必備品質(zhì)?！钡湫屠}講解1.**例題**：小華在新的學(xué)期中，為自己設(shè)定了以下三個目標(biāo)：①提高數(shù)學(xué)成績；②參加學(xué)校的籃球比賽；③每周閱讀兩本書。請幫助小華制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并說明如何實現(xiàn)這些目標(biāo)。

**答案**：

-學(xué)習(xí)計劃：

①每天晚上安排30分鐘復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

②利用周末時間參加籃球訓(xùn)練，提高籃球技能。

③每周選擇兩本適合自己閱讀的書籍，利用課余時間進(jìn)行閱讀。

-實現(xiàn)目標(biāo)的方法：

①通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，小華可以合理安排時間，確保每個目標(biāo)都有足夠的時間去實現(xiàn)。

②參加籃球比賽可以鍛煉身體，同時也能提高團(tuán)隊合作能力。

③閱讀書籍可以拓寬知識面，提高閱讀理解能力。

2.**例題**：班級即將舉辦一次文藝晚會，小明負(fù)責(zé)組織策劃。請為他列出三個策劃要點，并說明如何確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

**答案**：

-策劃要點：

①確定活動主題和形式；

②安排節(jié)目內(nèi)容和表演者；

③制定活動流程和時間表。

-確?；顒禹樌M(jìn)行的方法：

①小明可以與班級同學(xué)共同討論，確定一個富有創(chuàng)意的活動主題。

②根據(jù)同學(xué)們的興趣和特長，安排合適的節(jié)目內(nèi)容和表演者。

③制定詳細(xì)的活動流程和時間表，確保每個環(huán)節(jié)都能按時進(jìn)行。

3.**例題**：小麗在班級中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，她發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難。請為她列出兩個幫助同學(xué)解決問題的方法。

**答案**：

-幫助同學(xué)解決問題的方法：

①小麗可以組織學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。

②小麗可以定期組織學(xué)習(xí)