2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第8周統(tǒng)一測試八年級生物試卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。1.下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是()A.種瓜得瓜，種豆得豆B.鐘乳右慢慢長大C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.海馬能繁殖后代2.我國勞動人民總結(jié)的天氣諺語“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，主要運用了()A.觀察法B.實驗法C.比較法D.調(diào)查法3.我國已開展全民義務(wù)植樹活動40余年，森林覆蓋率提高到21.63%，既改善了空氣質(zhì)量，美化了環(huán)境，又增加了降水量，這說明了()A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物4.下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是()A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.沙漠生態(tài)系統(tǒng)5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)生物部分的關(guān)系示意圖，描述正確的是()A.①②③④構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B.③體內(nèi)的能量最初來源于①C.④體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多D.②和③能維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡6.“冰糖心蘋果”產(chǎn)自新疆的阿克蘇，味道甜美深受廣大消費者喜愛，阿克蘇地區(qū)年日照時數(shù)多達2600小時以上，晝夜溫差大。影響這種蘋果品質(zhì)的非生物因素主要是()A.溫度和光照B.溫度和水分C.水分和土壤D.光照和水分7.有關(guān)“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式(如圖)，下列說法不正確的是()A.桑在該生態(tài)系統(tǒng)中為生產(chǎn)者B.蠶和桑的種間關(guān)系為捕食關(guān)系C.“塘泥肥?！敝柑聊嘀械奈镔|(zhì)和能量流入到桑樹中D.該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，則魚體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高8.茉莉花由多種組織構(gòu)成，但它不具有()A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.上皮組織D.營養(yǎng)組織9.將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛甲的體細胞核與普通奶牛乙的去核卵細胞融合，構(gòu)建一個新細胞，然后將這個新細胞進行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛丙的體內(nèi)完成發(fā)育，若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶，其產(chǎn)奶量最可能與誰相近()A.甲B.乙C.丙D.都不一樣10.下列屬于器官的是()A.熊貓B.胃C.精子D.泌尿系統(tǒng)11.如圖，甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，乙為在顯微鏡下看到的物像圖，下列敘述錯誤的是()A.④是由于蓋蓋玻片不當(dāng)引起的B.向下方移動裝片，可將③移至視野中央C.若觀察的視野較暗，可調(diào)節(jié)②D.高倍鏡視野下調(diào)節(jié)①，可使物像更清晰12.如圖中，細胞甲經(jīng)過a過程形成了細胞乙、丙。下列說法正確的是()A.圖中三個細胞遺傳物質(zhì)相同B.該圖可以表示動物細胞的分裂過程C.a過程細胞核中的染色體不發(fā)生變化D.a過程的結(jié)果是形成了不同的組織13.“春雨斷橋人不渡，小船撐出柳陰來?！迸c“柳”相比，如圖①~④中，人特有的結(jié)構(gòu)層次是()A.①B.②C.③D.④14.如圖為一個豌豆莢，內(nèi)有六粒豌豆種子。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.a由子房壁發(fā)育而成B.b由種皮、胚和胚乳組成C.豌豆屬于被子植物D.豌豆子房中有多個胚珠15.下列植物中，能真正開花和結(jié)果的是()A.蘇鐵B.銀杏C.水杉D.葡萄“碳中和”是指企業(yè)、團體或個人通過植樹造林、節(jié)能減排等多種形式抵消自身在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。生物圈中碳循環(huán)的主要過程如圖所示。請完成16~20題。16.下列對圖中①~④生理過程的描述錯誤的是()A.①是光合作用B.②是蒸騰作用C.③是呼吸作用D.④是分解作用17.下列表達式能正確表示圖中過程①的是()A.二氧化碳+水一葉綠體有機物(儲存能量)+氧氣B.氧氣+水葉綠體有機物(儲存能量)+二氧化碳C.有機物(儲存能量)+氧氣-葉，綠體水+二氧化碳D.有機物(儲存能量)+氧氣→水+二氧化碳18.下列關(guān)于碳循環(huán)示意圖的敘述正確的是()A.A是綠色植物，只能進行光合作用B.A、B、C、D可以構(gòu)成一條食物鏈C.自然界中，碳以二氧化碳的形式在非生物部分與生物部分中循環(huán)D.生物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，是大氣中二氧化碳的唯一來源19.下列不屬于生物A在自然界中的作用的是()A.能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡B.是其他生物的食物來源C.能幫助其他植物傳粉、傳播果實和種子D.能參與生物圈的水循環(huán)20.為了提前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)，有同學(xué)給出了以下建議，其中合理的是()A.全面禁止煤、石油等化石燃料的使用B.少乘坐私家車，出行盡量選公共交通C.從世界各地大量引入適應(yīng)性強、吸收二氧化碳多的綠色植物D.捕殺不能為植物傳粉、傳播種子且二氧化碳釋放量大的動物19世紀(jì)施菜登和施旺提出“細胞學(xué)說”，認為生物大多是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。隨著生物學(xué)的發(fā)展，細胞學(xué)的知識體系更加完善。請完成21~25題。21.下列屬于動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是()A.細胞壁、細胞質(zhì)、染色體B.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C.細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體D.細胞核、染色體、細胞壁22.小明使用顯微鏡觀察細胞，把低倍鏡換為高倍鏡觀察時，看到的像變模糊了，能夠使其變清晰的下一步操作是()A.轉(zhuǎn)動遮光器B.轉(zhuǎn)動反光鏡C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D.轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋23.如圖為細胞部分生理過程示意圖，下列敘述錯誤的是()A.過程a表示細胞生長，使細胞體積增大B.過程b表示細胞分裂，使細胞數(shù)目增多C.過程c表示細胞分化，形成不同的組織D.①②的遺傳物質(zhì)相同，③④的生理功能相同24.以下關(guān)于細胞的說法正確的是()A.所有活細胞都可以通過細胞分裂產(chǎn)生新的細胞B.只有動植物體是由細胞構(gòu)成的C.動植物細胞都可以獨立存活并完成生命活動D.細胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位25.學(xué)習(xí)“細胞的生活”后，小萌繪制了如圖概念圖，下列選項解讀正確的是()A.結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進出，是細胞壁B.細胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一C.結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息，是DNAD.番茄果肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體為夯實甘薯生產(chǎn)基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部??類專家指導(dǎo)組會同全國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心提出了以“良種健葛、規(guī)范苗床、適時排種、綠色防控、及時采苗”為核心的2024年甘薯育苗技術(shù)指導(dǎo)意見。請完成26-30題。26.育苗前深翻深耕疏松土壤，主要是為甘薯生長提供()A.水B.無機鹽C.氧氣D.二氧化碳27.甘薯苗的葉片和外界進行氣體交換的“窗口”是()A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔28.王大爺用溫室大棚生產(chǎn)甘薯，為了提高溫室大棚內(nèi)甘薯的產(chǎn)量，你認為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施()A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度C.大量施肥D.大量澆水29.切開一個甘薯，往切面上滴加碘液，切面會變藍，證明甘薯中含有（)A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素30.如圖是甘薯在生長過程中生理作用的示意圖，請據(jù)圖判斷出正確的一項是()A.甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表氧氣和二氧化碳B.甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸C.圖乙中的N點時，植物只進行呼吸作用D.圖乙中的植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。31.《荀子·王制》指出：春耕、夏耘、秋收、冬藏；四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。(1)這句箴言告訴我們：我們的種植計劃要從春季開始實施。春季播種是因為種子的萌發(fā)需要。土壤中的水被種子吸收，種子中的生命欲望被觸發(fā)。大約一周后，種子會破土而出。大豆是雙子葉植物，它的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子結(jié)構(gòu)中的提供的。種子萌發(fā)過程中，胚根最先發(fā)育，突破種皮，形成根。如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，幼根的生長主要包括根尖的[]區(qū)細胞的分裂和[]區(qū)細胞體積的增大。(2)夏耘：要做好施肥、澆水、鋤草等田間管理。施肥是為大豆提供；因為雜草和豆苗之間存在關(guān)系，所以要及時鋤草。(3)秋獲：經(jīng)歷了春耕和夏耘，大豆植株進入開花時期。從開花到果實和種子的形成是一個復(fù)雜的過程。這個過程正確的順序是：開花→→受精→果實和種子的形成。大豆種子是由子房中的發(fā)育而來的。(4)冬藏：我們貯藏大豆時，要保持干燥、低溫和缺氧，這樣處理的原因是。32.某科研單位探究不同的生物有機肥對溫室栽培的番茄幼苗生長的影響，結(jié)果如圖，請回答下列問題。注：乙、丙、丁組實驗用土是用天然土壤與有機肥按比例混合，然后堆放三個月再經(jīng)滅菌處理備用。(1)該科研單位探究的問題是：?(2)實驗前，選取一定數(shù)量的生長狀況、株高等均的番茄幼苗，分為四組。作為對照組，甲組所用的土壤為。各組土壤都需要滅菌處理后再使用，這是為了。(3)通過測量、分析株高和葉長生長量的數(shù)據(jù)可得：與甲組相比，添加了有機肥的實驗組，番茄幼苗生長更，且組的效果最顯著。這可能是因為該組的有機肥能促進葉綠素a的合成，進而促進番茄幼苗進行作用合成。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，請你為促進番茄幼苗生長提出建議：。33.圖甲為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，圖乙為番茄植株的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中，②③是過程，通過這一過程，人的細胞數(shù)目不斷增加；④是過程，通過這一過程，相同的細胞發(fā)展成為多種多樣的細胞，其結(jié)果是形成不同的。(2)請結(jié)合圖甲，用文字和箭頭對人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀進行準(zhǔn)確描述：。(3)圖乙是一株完整的番茄植株，具有六種器官，其中③④⑤稱為器官。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有這一層次。(4)番茄的一生要經(jīng)歷種子萌發(fā)、植株生長、開花和結(jié)果等階段。果實和種子生長發(fā)育過程中相關(guān)指標(biāo)如圖丙所示。在綠果期，果皮一直呈現(xiàn)綠色，是因為細胞中含有。因此推測，果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自葉，還可能來自。果實成熟過程中，果實顏色由綠變紅且增多，可以吸引動物前來取食，有利于。34.中國空間站的“問天”實驗艙中開展了植物、動物、微生物細胞等十多項生命科學(xué)實驗，其中包括一個由小魚、微生物、水藻組成的小型水生密閉生態(tài)系統(tǒng)。圖一是該生態(tài)系統(tǒng)地面模擬實驗裝置；圖二是該系統(tǒng)內(nèi)生物間的關(guān)系圖，其中①、②代表的是兩種氣體；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖。請回答下列問題：(1)在圖一的小型水生生態(tài)系統(tǒng)中，藻類和水草(參考圖二)作為可以給微生物和斑馬魚提供[]和有機物。(2)在問天實驗艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了的生物特征。(3)在強輻射的空間環(huán)境中，生態(tài)實驗柜中還會進行水稻和擬南芥的種子萌發(fā)實驗，據(jù)此推測，水稻和擬南芥屬于植物，培育過程中我們應(yīng)該選擇