程序設計基礎課程教學大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：程序設計基礎(VB)2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：專業(yè)基礎課4.學分/學時：[X]學分，[X]學時，其中理論教學[X]學時，實踐教學[X]學時5.適用專業(yè)：[具體專業(yè)名稱]6.先修課程：計算機基礎等相關課程

二、課程目標本課程旨在培養(yǎng)學生的程序設計思維和基本技能，使學生掌握VisualBasic程序設計語言的基本知識、語法規(guī)則和編程方法，能夠運用VB語言編寫簡單的應用程序，解決實際問題。通過本課程的學習，學生應達到以下目標：1.知識目標了解程序設計的基本概念、方法和步驟。掌握VB語言的基本數(shù)據類型、變量、常量、表達式。熟悉VB語言的控制結構，包括順序結構、選擇結構和循環(huán)結構。掌握VB語言的數(shù)組、過程與函數(shù)的定義和使用。了解VB語言的常用控件及其使用方法。熟悉VB應用程序的開發(fā)過程，包括界面設計、代碼編寫和調試運行。2.能力目標具備使用VB語言進行程序設計的能力，能夠獨立完成簡單應用程序的開發(fā)。具有分析問題、設計算法、編寫代碼和調試程序的能力。能夠運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。3.素質目標培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S和良好的程序設計風格。提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，增強學生的職業(yè)素養(yǎng)和責任感。

三、教學內容與學時分配

（一）程序設計基礎（8學時）1.教學內容程序設計的基本概念，如程序、算法、程序設計語言等。程序設計的基本步驟，包括問題分析、算法設計、代碼編寫、調試與測試。VB集成開發(fā)環(huán)境的介紹，包括VB啟動界面、主窗口、工具箱、窗體設計器、代碼編輯器等。2.教學方法課堂講授：講解程序設計的基本概念和步驟，介紹VB集成開發(fā)環(huán)境的使用方法。演示教學：通過實際操作演示VB集成開發(fā)環(huán)境的操作過程，讓學生直觀感受。3.學時分配：理論教學4學時，實踐教學4學時

（二）VB語言基礎（12學時）1.教學內容VB語言的數(shù)據類型，如數(shù)值型、字符型、布爾型、日期型等。變量和常量的定義與使用，包括變量的命名規(guī)則、聲明方式，常量的定義方法。表達式的組成和運算規(guī)則，如算術表達式、關系表達式、邏輯表達式等。2.教學方法課堂講授：詳細講解VB語言的數(shù)據類型、變量和常量的定義與使用方法，表達式的運算規(guī)則。案例分析：通過實際案例分析，加深學生對知識點的理解和掌握。3.學時分配：理論教學6學時，實踐教學6學時

（三）控制結構（20學時）1.教學內容順序結構：介紹VB語言中實現(xiàn)順序結構的語句，如賦值語句、輸入輸出語句等。選擇結構：講解If語句和SelectCase語句的使用方法，實現(xiàn)單分支、雙分支和多分支選擇結構。循環(huán)結構：介紹For循環(huán)、Do循環(huán)等循環(huán)結構的使用方法，包括循環(huán)的執(zhí)行過程、循環(huán)條件的設置等。多重循環(huán)：講解多重循環(huán)的嵌套使用方法，以及如何通過多重循環(huán)解決復雜問題。2.教學方法課堂講授：深入講解各種控制結構的概念、語法和使用方法。案例教學：通過豐富的案例，讓學生掌握如何運用控制結構解決實際問題。實驗操作：安排學生進行實驗，讓學生在實踐中鞏固所學的控制結構知識。3.學時分配：理論教學10學時，實踐教學10學時

（四）數(shù)組（12學時）1.教學內容數(shù)組的概念和定義方法，包括一維數(shù)組和多維數(shù)組的聲明。數(shù)組的初始化，如在聲明時初始化數(shù)組元素，使用循環(huán)為數(shù)組元素賦值。數(shù)組的基本操作，如數(shù)組元素的訪問、修改、遍歷等。數(shù)組的應用，如排序、查找、統(tǒng)計等算法的實現(xiàn)。2.教學方法課堂講授：講解數(shù)組的基本概念、定義和操作方法。算法演示：通過動畫或實例演示數(shù)組相關算法的執(zhí)行過程。項目實踐：布置項目任務，讓學生運用數(shù)組知識完成實際項目開發(fā)。3.學時分配：理論教學6學時，實踐教學6學時

（五）過程與函數(shù)（12學時）1.教學內容過程與函數(shù)的概念，包括Sub過程和Function函數(shù)的定義。過程與函數(shù)的參數(shù)傳遞，包括值傳遞和地址傳遞。過程與函數(shù)的調用方法，以及如何在過程和函數(shù)中使用變量和常量。過程與函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用。2.教學方法課堂講授：講解過程與函數(shù)的基本概念、定義和使用方法。示例分析：通過具體示例分析參數(shù)傳遞的方式和過程與函數(shù)的調用過程。小組討論：組織學生進行小組討論，分析實際問題中如何運用過程與函數(shù)解決。3.學時分配：理論教學6學時，實踐教學6學時

（六）常用控件（16學時）1.教學內容VB常用控件的介紹，如文本框、標簽、命令按鈕、列表框、組合框、單選按鈕、復選框等?？丶膶傩浴⒎椒ê褪录氖褂?，如設置文本框的文本內容、獲取命令按鈕的點擊事件等。控件的布局和管理，如何在窗體上合理安排控件的位置和大小。簡單應用程序的設計，使用常用控件實現(xiàn)用戶界面交互功能。2.教學方法課堂講授：介紹常用控件的基本功能和使用方法。演示操作：通過實際操作演示控件的屬性設置、事件處理和應用場景。項目實踐：讓學生獨立完成一些使用常用控件的應用程序開發(fā)項目。3.學時分配：理論教學8學時，實踐教學8學時

（七）綜合應用程序開發(fā)（8學時）1.教學內容綜合應用程序的開發(fā)流程，包括需求分析、設計、編碼、測試和調試。運用所學知識，開發(fā)一個完整的VB應用程序，如小型信息管理系統(tǒng)、簡單游戲等。程序的優(yōu)化和完善，提高程序的性能和穩(wěn)定性。2.教學方法項目驅動：以實際項目為載體，引導學生進行綜合應用程序的開發(fā)。小組協(xié)作：組織學生分組完成項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。教師指導：在學生開發(fā)過程中，教師及時給予指導和幫助，解決遇到的問題。3.學時分配：理論教學2學時，實踐教學6學時

四、教學方法與手段1.教學方法課堂講授：系統(tǒng)講解課程的基本概念、原理和知識點，確保學生掌握扎實的理論基礎。案例教學：通過實際案例分析，引導學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。項目驅動教學：布置綜合項目任務，讓學生在完成項目的過程中，綜合運用所學知識，提高學生的綜合素質和職業(yè)能力。小組協(xié)作學習：組織學生分組進行討論、合作開發(fā)項目等活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。2.教學手段多媒體教學：運用PPT、動畫、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，提高教學效果，使抽象的知識更加直觀形象。網絡教學平臺：利用網絡教學平臺發(fā)布教學資源、作業(yè)、測試等，方便學生自主學習和交流，同時教師可以及時了解學生的學習情況。實驗教學：安排充足的實驗課程，讓學生在實驗室進行實際操作，鞏固所學知識，提高編程能力。

五、考核方式本課程采用過程性考核和終結性考核相結合的方式，全面評價學生的學習情況。1.過程性考核（40%）平時作業(yè)（20%）：布置適量的課后作業(yè)，及時批改和反饋，考查學生對課堂知識的掌握程度。課堂表現(xiàn)（10%）：觀察學生在課堂上的出勤情況、參與討論的積極性、回答問題的表現(xiàn)等，評價學生的學習態(tài)度和學習能力。實驗成績（10%）：根據學生在實驗課程中的表現(xiàn)，包括實驗操作的規(guī)范性、程序的正確性、調試能力等，考核學生的實踐動手能力。2.終結性考核（60%）期末考試：采用閉卷考試的形式，考查學生對課程知識的綜合掌握情況，考試內容包括選擇題、填空題、程序閱讀題、程序設計題等。

六、教材及參考資料1.教材[教材名稱]，[作者]，[出版社]，[出版年份]2.參考資料[參考書籍1名稱]，[作者]，[出版社]，[出版年份][參考書籍2名稱]，[作者]，[出版社]，[出版年份]相關的VB編程網站和論壇，如VB技術聯(lián)盟等，獲取最新的編程技巧和案例。

七、課程教學資源1.多媒體課件：制作精美的多媒體課件，包含課程的教學內容、案例、圖片、動畫等，輔助課堂教學。2.實驗指導書：編寫詳細的實驗指導書，指導學生進行實驗操作，明確實驗目的、