pep五年級下冊Unit3Myschoolcalenda教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫以下單詞和短語：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,birthday,NationalDay,AmericanThanksgivingDay,Christmas等。學(xué)生能夠掌握句型：Whenis...?It'sin...2.能力目標(biāo)能夠運用所學(xué)句型詢問和回答節(jié)日及相關(guān)活動的時間。能夠讀懂并制作簡單的節(jié)日日歷。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對不同文化和節(jié)日的興趣。讓學(xué)生學(xué)會在集體活動中與他人合作交流。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握12個月份的單詞拼寫和發(fā)音。熟練運用句型Whenis...?It'sin...進(jìn)行問答。2.教學(xué)難點月份單詞的記憶和拼寫。正確運用介詞in來描述時間。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種與節(jié)日相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用英語。2.游戲教學(xué)法：通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。

四、教學(xué)過程

（一）Warmup（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.2.FreetalkT:What'stheweatherliketoday?Ss:It's...T:Doyouhaveanyclassesthismorning/afternoon?Whatarethey?Ss:Wehave...

（二）Presentation（10分鐘）1.展示一張年歷圖片，引出課題Unit3Myschoolcalendar。T:Lookatthiscalendar.Itshowsusdifferentmonthsanddaysinayear.Todaywearegoingtolearnaboutsomeimportantfestivalsandactivitiesinourschoolcalendar.2.依次教授12個月份的單詞。利用卡片展示January，教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。采用同樣的方法教授February,March,April,May,June?？梢酝ㄟ^一些簡單的口訣或動作幫助學(xué)生記憶，如：January雪花飄，F(xiàn)ebruary鳥兒叫，March風(fēng)箏飛，April種花草，May勞動最勤勞，June節(jié)日真熱鬧。教授July時，可以聯(lián)系暑假（summervacation），August可以結(jié)合炎熱的天氣（hotweather）來記憶。September,October,November,December可以通過對比記憶，如September是開學(xué)季，October有國慶節(jié)（NationalDay），November有美國感恩節(jié)（AmericanThanksgivingDay），December有圣誕節(jié)（Christmas）。讓學(xué)生分組朗讀月份單詞，互相糾正發(fā)音。

（三）Practice（15分鐘）1.月份接龍游戲?qū)W(xué)生分成若干小組，每組依次說出一個月份單詞，不能重復(fù)，接不上來的小組淘汰，最后剩下的小組獲勝。2.聽力練習(xí)教師播放錄音，學(xué)生聽后寫出聽到的月份單詞。核對答案后，讓學(xué)生再次聽錄音，跟讀月份單詞。

（四）Presentation（10分鐘）1.呈現(xiàn)句型Whenis...?It'sin...教師拿出一張教師節(jié)（Teachers'Day）的圖片，問學(xué)生：WhenisTeachers'Day?引導(dǎo)學(xué)生回答：It'sinSeptember.板書句型：Whenis...?It'sin...并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。利用更多節(jié)日圖片，如兒童節(jié)（Children'sDay）、春節(jié)（SpringFestival）等，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。請幾組學(xué)生上臺展示對話，教師及時給予評價和指導(dǎo)。2.拓展延伸介紹一些其他國家的重要節(jié)日，如母親節(jié)（Mother'sDay）、父親節(jié)（Father'sDay）等，并讓學(xué)生運用所學(xué)句型詢問和回答這些節(jié)日的時間。

（五）Practice（10分鐘）1.完成課本上的Let'stalk部分。學(xué)生先自己閱讀對話，理解大意。教師講解對話中的重難點詞匯和句子，如special（特別的）等。學(xué)生分組表演對話，然后全班展示。2.書面練習(xí)讓學(xué)生仿照Let'stalk部分，寫一篇關(guān)于自己喜歡的節(jié)日的對話，運用Whenis...?It'sin...句型。教師巡視，對學(xué)生的寫作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語法錯誤和拼寫錯誤。

（六）Production（10分鐘）1.制作節(jié)日日歷學(xué)生分組，每組制作一份簡單的節(jié)日日歷，在日歷上標(biāo)注出本學(xué)期重要的節(jié)日及時間。小組內(nèi)成員分工合作，有的負(fù)責(zé)查找資料，有的負(fù)責(zé)繪制日歷，有的負(fù)責(zé)書寫文字說明等。完成后，每個小組派一名代表上臺展示并介紹自己小組制作的節(jié)日日歷。2.討論交流引導(dǎo)學(xué)生討論不同節(jié)日的意義和慶祝方式。讓學(xué)生分享自己在節(jié)日中的有趣經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流的能力。

（七）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括12個月份的單詞、句型Whenis...?It'sin...以及制作節(jié)日日歷的活動。表揚學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和小組合作成果。2.Homework背誦12個月份的單詞。用英語制作一張屬于自己的家庭節(jié)日日歷，標(biāo)注出家人的生日和重要節(jié)日，下節(jié)課帶來與同學(xué)們分享。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對12個月份的單詞和相關(guān)節(jié)日有了較好的掌握，能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行問答。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與