居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)2.課程代碼：[具體代碼]3.課程類型：專業(yè)核心課程4.學(xué)分/學(xué)時(shí)：[X]學(xué)分，[X]學(xué)時(shí)5.適用專業(yè)：城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)等相關(guān)專業(yè)6.課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理、方法和流程，具備獨(dú)立進(jìn)行居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及對(duì)社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

二、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排

（一）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論（6學(xué)時(shí)）1.居住區(qū)的概念與分類居住區(qū)的定義、構(gòu)成要素及分類標(biāo)準(zhǔn)不同類型居住區(qū)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)2.居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則以人為本原則可持續(xù)發(fā)展原則生態(tài)原則多樣性原則整體性原則3.居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)法規(guī)與規(guī)范國(guó)家及地方有關(guān)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的法律法規(guī)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范規(guī)范在規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用要求

（二）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)前期調(diào)研與分析（8學(xué)時(shí)）1.基地調(diào)研基地現(xiàn)狀分析：地形地貌、地質(zhì)條件、周邊環(huán)境等基地周邊配套設(shè)施調(diào)研：公共服務(wù)設(shè)施、交通設(shè)施、市政設(shè)施等調(diào)研方法與工具：實(shí)地勘察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等2.市場(chǎng)調(diào)研當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場(chǎng)需求分析：戶型、面積、價(jià)格、購(gòu)買人群等競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目調(diào)研：規(guī)劃布局、戶型設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、配套設(shè)施等市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)的收集與分析方法3.人口分析居住人口規(guī)模預(yù)測(cè)方法人口結(jié)構(gòu)分析：年齡、性別、職業(yè)等人口需求分析：居住需求、公共服務(wù)需求等

（三）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案生成（12學(xué)時(shí)）1.規(guī)劃結(jié)構(gòu)與布局居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的基本形式：組團(tuán)式、軸線式、混合式等功能分區(qū)：居住、公共服務(wù)、配套設(shè)施、綠地等功能區(qū)的劃分與組織空間布局：建筑群體的布置方式、空間形態(tài)與尺度2.道路交通規(guī)劃道路系統(tǒng)規(guī)劃：分級(jí)、寬度、斷面形式等停車設(shè)施規(guī)劃：停車位數(shù)量、布局方式步行與自行車交通規(guī)劃：步行道、自行車道的設(shè)置3.公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃公共服務(wù)設(shè)施的分類與配置標(biāo)準(zhǔn)公共服務(wù)設(shè)施的布局原則與方法社區(qū)中心、幼兒園、小學(xué)、商業(yè)設(shè)施等的規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)4.綠地景觀規(guī)劃綠地系統(tǒng)規(guī)劃：公共綠地、宅旁綠地、道路綠地等的布局景觀設(shè)計(jì)原則與方法：植物配置、景觀小品、水景設(shè)計(jì)等綠地景觀與居民生活的互動(dòng)關(guān)系

（四）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案深化與表達(dá)（12學(xué)時(shí)）1.方案深化細(xì)化建筑設(shè)計(jì)：戶型設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)、建筑材料選擇等完善道路交通設(shè)計(jì)：交通流線組織、無(wú)障礙設(shè)計(jì)等優(yōu)化公共服務(wù)設(shè)施設(shè)計(jì)：內(nèi)部功能布局、環(huán)境設(shè)計(jì)等深化綠地景觀設(shè)計(jì)：植物種植設(shè)計(jì)、景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)等2.方案表達(dá)設(shè)計(jì)圖紙繪制：總平面圖、豎向設(shè)計(jì)圖、道路交通圖、綠化景觀圖、建筑單體圖等效果圖制作：鳥(niǎo)瞰圖、透視圖、局部效果圖等設(shè)計(jì)文本撰寫(xiě)：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、方案優(yōu)缺點(diǎn)闡述等

（五）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析與比較（6學(xué)時(shí)）1.優(yōu)秀居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)典居住區(qū)案例介紹案例的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念、特色與創(chuàng)新點(diǎn)案例的規(guī)劃結(jié)構(gòu)、功能布局、交通組織、景觀設(shè)計(jì)等方面的分析2.案例比較與借鑒不同案例之間的比較分析：優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍等從優(yōu)秀案例中提取可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法，應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)中

（六）居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（16學(xué)時(shí)）1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)布置給定具體的居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)要求與條件介紹課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排、考核方式等2.學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程指導(dǎo)定期組織學(xué)生進(jìn)行小組討論與匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行集中講解與輔導(dǎo)3.課程設(shè)計(jì)成果評(píng)審學(xué)生提交課程設(shè)計(jì)成果，包括設(shè)計(jì)圖紙、文本等組織評(píng)審小組對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定成績(jī)對(duì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果進(jìn)行展示與交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足

三、教學(xué)方法與手段1.課堂講授：系統(tǒng)講解居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、方法和流程，通過(guò)案例分析加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。2.小組討論：組織學(xué)生分組討論居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。3.實(shí)地調(diào)研：安排學(xué)生進(jìn)行基地實(shí)地調(diào)研，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的調(diào)研能力和實(shí)踐能力。4.多媒體教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。5.課程設(shè)計(jì)：通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)。

四、考核方式1.平時(shí)成績(jī)（40%）考勤（10%）：按時(shí)出勤，遲到、早退、曠課累計(jì)超過(guò)一定次數(shù)者酌情扣分。課堂表現(xiàn)（15%）：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、回答問(wèn)題情況等。作業(yè)（15%）：完成教師布置的課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量根據(jù)完成情況和準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)定。2.課程設(shè)計(jì)成績(jī)（60%）設(shè)計(jì)成果質(zhì)量（40%）：包括設(shè)計(jì)圖紙的準(zhǔn)確性、完整性、規(guī)范性，設(shè)計(jì)文本的邏輯性、深度等。設(shè)計(jì)過(guò)程表現(xiàn)（20%）：設(shè)計(jì)過(guò)程中的參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問(wèn)題解決能力等。

五、教材及參考資料1.教材《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)》（第[X]版），[主編姓名]，[出版社名稱]2.參考資料《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB501802018）《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500962011）《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第[X]版）國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)案例集相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)站：《城市規(guī)劃》《建筑學(xué)報(bào)》《中國(guó)園林》等，以及中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)官網(wǎng)、筑龍網(wǎng)等

六、教學(xué)大綱修訂說(shuō)明本教學(xué)大綱根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)