學(xué)霸推薦Feyman學(xué)習(xí)法實(shí)驗(yàn)基本技能優(yōu)秀同齡人的陪伴

讓你的青春少走彎路實(shí)驗(yàn)技能的知識(shí)點(diǎn)特點(diǎn)一、【點(diǎn)多且雜】實(shí)驗(yàn)室規(guī)則多、關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)模塊感強(qiáng)烈，整理成思維導(dǎo)圖以后非常清晰二、【安全為主】某些儀器藥品較危險(xiǎn)，保護(hù)安全，正確實(shí)驗(yàn)三、【動(dòng)手操作】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)使用說(shuō)明-內(nèi)容說(shuō)明實(shí)驗(yàn)技能的本質(zhì)認(rèn)識(shí)1、常見(jiàn)儀器與操作：認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、儀器使用的方法和注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則以及對(duì)實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤、誤差的分析及改正。2、實(shí)驗(yàn)原則：以安全為主，節(jié)約藥品為先，對(duì)危險(xiǎn)事故有防范，正確處理危急情況。實(shí)驗(yàn)技能到底在考什么1、正確操作方法2、誤差分析及改正使用說(shuō)明12構(gòu)建思維導(dǎo)圖結(jié)合費(fèi)曼法解決經(jīng)典例題思維導(dǎo)圖體系PA

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1構(gòu)建思維導(dǎo)圖幫你快速了解本節(jié)課主題，清楚注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)收獲了然于心DREAMOFTHEFUTURE實(shí)驗(yàn)基本技能思維導(dǎo)圖總概：實(shí)驗(yàn)基本技能—常見(jiàn)化學(xué)儀器：實(shí)驗(yàn)基本技能—常見(jiàn)化學(xué)儀器：實(shí)驗(yàn)基本技能—常見(jiàn)化學(xué)儀器：實(shí)驗(yàn)基本技能—化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：實(shí)驗(yàn)基本技能—意外事故處理：實(shí)驗(yàn)基本技能—藥品存放/“七個(gè)關(guān)系”：實(shí)驗(yàn)基本技能—安全操作注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)基本技能思維導(dǎo)圖總圖：PA

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2利用知識(shí)樹(shù)來(lái)解題此部分務(wù)必觀看視頻講解DREAMOFTHEFUTURE例題1下列所示裝置的氣密性中，漏氣的是（

）ABCD答案解析：選D裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡，答案1據(jù)此分析各種檢查方法。A.用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好，故A不漏氣；B.用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好，故B不漏氣；C.用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大，在玻璃管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，故C不漏氣；D.用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說(shuō)明裝置漏氣。在中學(xué)化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要用量筒來(lái)量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進(jìn)行讀數(shù)。由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確，而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差。讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)___________________________________________。量筒的使用經(jīng)常分兩種情況：例題2(1)對(duì)一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù)。如圖甲所示使用的是分度值為0.1ml的量筒正確的讀數(shù)為_(kāi)_____，俯視讀數(shù)______(填“偏高”或“偏低”)仰視讀數(shù)______(填“偏高”或“偏低”)。(2)量取一定體積的液體如圖乙若需量取95mL水,最好選用______mL的量筒并配合使用______進(jìn)行量取,若讀數(shù)時(shí)仰視刻度,則實(shí)際量取的水的體積______(大于、小于、等于)95mL。(3)向量筒注入水，俯視讀數(shù)為Aml，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為Bml，則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積是______。A.(A?B)ml

B.大于(A?B)ml

C.小于(A?B)ml

D.大于或等于(A?B)ml.答案解析：答案2量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故填：與凹液面的最低處保持水平。(1)讀數(shù)時(shí)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，如圖甲所示使用的是分度值為0.1ml的量筒正確的讀數(shù)為8mL，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低，故填：8mL；偏高；偏低；(2)量取一定體積的液體如圖乙若需量取95mL水，最好選用100mL的量筒并配合使用膠頭滴管進(jìn)行量取，若讀數(shù)時(shí)仰視刻度，則實(shí)際量取的水的體積大于95mL，故填：100；膠頭滴管；大于。(3)用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大。向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為A毫升,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于AmL;倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為B毫升,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于BmL;則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于(A?B)。故選：C（1）用托盤(pán)天平稱量一個(gè)未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↓”表示向托盤(pán)上增加砝碼，用“↑”表示從托盤(pán)上減少砝碼。請(qǐng)用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過(guò)程，并在圖中用“

”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（假若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g）。例題3砝碼/g502020105取用情況?

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?（2）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量15.5g食鹽時(shí)，把食鹽放在右邊托盤(pán)上，砝碼放在左邊的托盤(pán)上，該同學(xué)的操作中錯(cuò)誤之處是：①______________________________________；②______________________________________。③他實(shí)際稱得的食鹽質(zhì)量為_(kāi)________g。?

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?答案解析：（1）使用天平稱量質(zhì)量時(shí)，要先選擇砝碼，砝碼是先加質(zhì)量大的后加質(zhì)量小的，當(dāng)砝碼沒(méi)有合適的時(shí)再用游碼，根據(jù)所給砝碼看，燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g，需用一個(gè)20克的砝碼，一個(gè)10克的砝碼，一個(gè)5克的砝碼，其余1.8克用游碼。答案3砝碼/g5020↓2010↓5取用情況↓↑↓↑↓（2）稱量前未在托盤(pán)上放紙片；由左盤(pán)的質(zhì)量＝右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量＝物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量＝15.0g﹣0.5g＝14.5g．故答案為：①砝碼和藥品放顛倒；②未在托盤(pán)上放紙片，③14.5。PA

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3回顧落實(shí)總結(jié)本節(jié)所學(xué)，加深鞏固，進(jìn)一步落實(shí)與提升，將學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自身能力DREAMOFTHEFUTURE常見(jiàn)儀器與操作要點(diǎn)總結(jié)認(rèn)識(shí)儀器及其注意事項(xiàng)注意實(shí)驗(yàn)安全防倒流倒吸、防爆炸、防暴沸、防失火、防腐蝕、防中毒、防炸裂、防堵塞、防污染、防意外、處理：對(duì)于燙傷、劃傷、著火、腐蝕皮膚的處理實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤改正及誤差分析托盤(pán)天平及量筒的使用儀器選擇原則具體實(shí)驗(yàn)具體分析注意事項(xiàng)提醒TIPSTIPSTIPSTIPS1234安全是實(shí)驗(yàn)的重中之重，時(shí)刻把安全放在第一位，并學(xué)會(huì)緊急事件處理方法。秉著節(jié)約原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不浪費(fèi)儀