部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分(范圍：第一單元至第四單元)題號(hào)—二三四五六七八九十總分得分一、讀一讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每組中都有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)圈出來并改正在橫線上。(8分)1.干燥(cào)支援(yuán)逆行(nì)腹部(fù)2.爪子(zhǎo)螞蚱(mà)超常(chāo)遵守(zūn)3.打掃教室修理桌椅朗讀課文觀察風(fēng)景4.沒精打采相題并論翩翩起舞名揚(yáng)中外二、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)chuīfúsuífēngwǔdǎo1.微風(fēng)著湖面，荷花送來陣陣清香。2.新冠肺炎肆虐武漢初期，病人數(shù)量“井噴式”增長(zhǎng)，大量病人處在流動(dòng)狀態(tài)。xiūjiàn關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央一聲令下，武漢即刻封城，“火神山”“雷神山”及chuàngjǔzǔduàn大量方艙醫(yī)院，這些很好地了病毒的傳播，大大加快了病人的zhìhuì收治力度，體現(xiàn)了中國(guó)人民的。三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。(8分)()()不斷沒()斗()自相()()畫()添()爭(zhēng)()打()光彩()()1.畫“”的AABC式詞語(yǔ),我還積累了兩個(gè):、。2.看著花園里各種各樣的花都開了，芬芳撲鼻，，我開心極了。(選填一個(gè)詞語(yǔ))3.像“畫()添()”這樣的寓言故事成語(yǔ)我還知道：、。四、依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)1.這是一條人跡罕至的小路，我們一家人正()地沿著這條路散步。2.熙熙攘攘的大街，只有在深夜的時(shí)候才是()的。3.媽媽不愿意讓自己過得很()，在家總是忙個(gè)不停。A.清靜安逸悠閑B.悠閑清靜安逸C.安逸悠閑清凈五、把下面語(yǔ)序混亂的句子排成一段通順的話，正確的一項(xiàng)是()。(3分)①然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。②她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。③先洗筷子，再洗碗和盤子。④吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。⑤最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。A.②④③⑤①B.②①④③⑤C.④①③②⑤六、按要求寫句子。(6分)1.欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。(仿寫句子)天上的云朵千姿百態(tài)：有的，有的;還有的。2.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。(請(qǐng)運(yùn)用2~3個(gè)表示動(dòng)作的詞仿寫句子)3.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。(用加點(diǎn)字仿寫一個(gè)比喻句)七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)1.蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我2.“，冀復(fù)得兔”一句中“冀”的意思是。《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們：。3.“文房四寶”指；被稱為“中醫(yī)四診”。4.我國(guó)古代的“四大發(fā)明”有、、、。(2分)5.江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。這真是“,”。八、綜合實(shí)踐。(7分)從這張車輛通行證可知，此車乘坐的人員是和，出發(fā)地是,目的地是。(4分)2.判斷,對(duì)的畫“?”,錯(cuò)的畫“×”。(3分)(1)此通行證只能是車牌為鄂J678AB車專用，不能借給其他車用。()(2)此證是疫情防控期間，車輛臨時(shí)通行的憑證。()(3)此證于2020年2月14日發(fā)放，三日有效。()九、閱讀理解。(23分)(一)燕子(節(jié)選)(13分)①另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。②那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1.選文第①段寫出了燕子的態(tài)美，第②段寫出了燕子的態(tài)美。選文第①段中“、”這些動(dòng)詞將燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)十分傳神地寫了出來。(5分)2.想一想，選文第②段中的“幾痕細(xì)線”改成“幾根細(xì)線”好嗎?為什么?(4分)3.選文第②段中的“小黑點(diǎn)”是指。(2分)4.讀畫線句子，再結(jié)合全文，你感受到作者在文中表達(dá)的思想感情是()(2分)A.對(duì)充滿生機(jī)的春天的喜愛，以及贊美大自然、熱愛生活的積極向上的感情。B.喜歡燕子，喜歡小動(dòng)物，號(hào)召大家都來保護(hù)燕子。(二)提燈籠的小飛蟲(10分)溫暖的夏夜，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它。它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會(huì)灼傷你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的、不會(huì)灼傷人的光，為家庭和街道照明。同學(xué)們，螢火蟲是我們的朋友，以后可千萬(wàn)不要再捉它們了。1.文中畫“”句子中的“大多數(shù)”這個(gè)詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?(3分)2.科學(xué)家們認(rèn)為螢火蟲發(fā)光的目的是什么?在文中用“﹏”畫出來。(2分)3.螢火蟲發(fā)光啟發(fā)科學(xué)家想造出柔和的、不會(huì)灼傷人的光。其實(shí)，科學(xué)家從動(dòng)物身上獲得啟發(fā)進(jìn)行發(fā)明的事例有很多，你還知道哪些呢?請(qǐng)寫出兩例。(5分)十、習(xí)作。(25分)同學(xué)們，最近你一定做過很多小實(shí)驗(yàn)，把你做過的最感興趣的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)介紹給大家吧！寫的時(shí)候，可以用上“先……接著……然后……最后……”把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估卷一、1.cào→zào2.zhǎo→zhuǎ3.觀察→欣賞4.題→提二、1.吹拂隨風(fēng)舞蹈2.修建創(chuàng)舉阻斷智慧三、源源精采矛盾蛇足奇艷奪目1.示例：栩栩如生煙熠生輝2.爭(zhēng)奇斗艷3.示例：葉公好龍濫竽充數(shù)四、B五、C六、示例：1.像奔跑的老虎像飛翔的雄鷹像正在吃草的小羊2.她系上圍裙，拿過菜刀，麻利地切起菜來。3.天上的月牙像彎彎的小船。七、1.清早飛行的快樂昨夜做的好夢(mèng)2.因釋其耒而守株希望不要對(duì)任何僥幸的事情抱有幻想3.筆墨紙硯望聞問切4.造紙術(shù)指南針火藥活字印刷術(shù)5.遲日江山麗春風(fēng)花草香八、1.李東李強(qiáng)大同漕河2.(1)?(2)?(3)×九、(一)1.動(dòng)靜橫