計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)計劃?一、課程定位《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門面向全體學(xué)生的公共基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能，提升學(xué)生在信息社會中的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和今后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握計算機(jī)硬件組成與基本工作原理，包括主機(jī)、輸入輸出設(shè)備等。系統(tǒng)學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)（如Windows）的基本操作，如文件管理、系統(tǒng)設(shè)置等。熟練運用文字處理軟件（如Word）進(jìn)行文檔的編輯、排版與打印。掌握電子表格軟件（如Excel）的數(shù)據(jù)處理、分析及圖表制作。學(xué)會使用演示文稿軟件（如PowerPoint）創(chuàng)建具有專業(yè)水準(zhǔn)的演示文稿。了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，包括網(wǎng)絡(luò)連接、Internet應(yīng)用等。2.過程與方法目標(biāo)通過課堂講授、實踐操作、小組討論等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生在解決實際問題的過程中，逐步掌握計算機(jī)應(yīng)用的基本方法和技巧，提高學(xué)生的問題解決能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)技術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的信息道德和信息安全意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排（一）計算機(jī)基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容計算機(jī)的發(fā)展歷程、分類及應(yīng)用領(lǐng)域。計算機(jī)系統(tǒng)的組成，包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。數(shù)制與編碼，如二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，ASCII碼、漢字編碼等。2.教學(xué)方法課堂講授為主，結(jié)合多媒體演示，通過實例講解計算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用。利用實物展示計算機(jī)硬件設(shè)備，幫助學(xué)生直觀理解硬件組成。通過簡單的編程示例介紹數(shù)制轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)知識。（二）操作系統(tǒng)Windows（8學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容Windows操作系統(tǒng)的基本界面與操作，如桌面、任務(wù)欄、開始菜單等。文件與文件夾的管理，包括創(chuàng)建、復(fù)制、移動、刪除、重命名等操作。系統(tǒng)設(shè)置，如個性化設(shè)置、用戶賬戶管理、日期與時間設(shè)置等。磁盤管理，如格式化、磁盤清理、碎片整理等。2.教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，布置一系列實際操作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中熟悉Windows操作。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享操作經(jīng)驗和遇到的問題，共同解決。利用在線教程和視頻資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)。（三）文字處理軟件Word（10學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容Word的基本界面與操作，如文檔的創(chuàng)建、打開、保存等。文本的輸入與編輯，包括文字的錄入、修改、刪除、查找與替換等。文檔的排版，如字體格式、段落格式、頁面設(shè)置、分欄排版等。表格的制作與編輯，包括表格的創(chuàng)建、修改、數(shù)據(jù)計算與排序等。圖文混排，如圖片的插入、編輯、文字環(huán)繞方式設(shè)置，藝術(shù)字的添加等。2.教學(xué)方法教師先進(jìn)行詳細(xì)的操作演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)，逐步掌握Word的各項功能。安排大量的實踐案例，讓學(xué)生在實際操作中提高文字處理能力。開展小組互評活動，學(xué)生之間相互評價作品，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，改進(jìn)自己的不足。（四）電子表格軟件Excel（10學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容Excel的基本界面與操作，如工作簿與工作表的創(chuàng)建、打開、保存等。數(shù)據(jù)的輸入與編輯，包括數(shù)值、文本、日期等數(shù)據(jù)的錄入，以及數(shù)據(jù)的修改、刪除等操作。公式與函數(shù)的應(yīng)用，如常用函數(shù)（SUM、AVERAGE、COUNT等）的使用，公式的創(chuàng)建與編輯。數(shù)據(jù)的管理與分析，如數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等。圖表的制作，如柱形圖、折線圖、餅圖等圖表的創(chuàng)建與編輯。2.教學(xué)方法以案例教學(xué)為主，通過實際的數(shù)據(jù)處理案例，讓學(xué)生理解和掌握Excel的功能和應(yīng)用。利用Excel的幫助文檔和在線教程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)高級功能。組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)處理競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。（五）演示文稿軟件PowerPoint（8學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容PowerPoint的基本界面與操作，如演示文稿的創(chuàng)建、打開、保存等。幻燈片的制作，包括文字內(nèi)容的編輯、圖片與圖表的插入、背景設(shè)置等。動畫效果與切換效果的設(shè)置，使演示文稿更加生動有趣。演示文稿的放映設(shè)置，如放映方式、排練計時等。2.教學(xué)方法教師先展示優(yōu)秀的演示文稿案例，分析其設(shè)計思路和優(yōu)點，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用不同的元素和效果制作個性化的演示文稿。安排模擬演示活動，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行演示，鍛煉表達(dá)能力和演示技巧。（六）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成與分類。網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，如TCP/IP協(xié)議的基本原理。網(wǎng)絡(luò)連接方式，包括有線網(wǎng)絡(luò)（如以太網(wǎng)）和無線網(wǎng)絡(luò)（如WiFi）的連接與設(shè)置。Internet應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁、搜索引擎的使用、電子郵件的收發(fā)、文件下載等。2.教學(xué)方法通過網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等圖形化工具講解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成和結(jié)構(gòu)。利用網(wǎng)絡(luò)模擬軟件演示網(wǎng)絡(luò)通信過程，幫助學(xué)生理解協(xié)議原理。安排學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接和Internet應(yīng)用的實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。四、教學(xué)資源1.教材選用權(quán)威、適用的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材，教材內(nèi)容應(yīng)涵蓋教學(xué)大綱要求的各個知識點，且編排合理，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。2.參考資料提供相關(guān)的參考書籍、在線教程、電子文檔等資料，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)和深入研究。參考資料應(yīng)包括計算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的內(nèi)容。3.教學(xué)軟件安裝正版的Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)模擬軟件等教學(xué)軟件，確保學(xué)生能夠在真實的環(huán)境中進(jìn)行實踐操作。4.網(wǎng)絡(luò)資源利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測試、作業(yè)等教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。同時，推薦一些優(yōu)質(zhì)的計算機(jī)相關(guān)網(wǎng)站，如微軟官方網(wǎng)站、網(wǎng)易云課堂、中國大學(xué)MOOC等，供學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)資源。五、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法課堂講授法：系統(tǒng)講解計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基本概念、原理和方法，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個全面的了解。任務(wù)驅(qū)動法：布置具有實際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握計算機(jī)應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成項目或解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。案例教學(xué)法：通過實際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的問題解決能力和應(yīng)用能力。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué)：運用投影儀、電子白板等多媒體設(shè)備，展示教學(xué)課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，便于學(xué)生理解和接受。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展在線教學(xué)、作業(yè)提交、答疑討論等教學(xué)活動，拓展教學(xué)空間，提高教學(xué)效率。實踐教學(xué)：安排充足的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在計算機(jī)實驗室進(jìn)行實際操作，親身體驗計算機(jī)應(yīng)用的過程，鞏固所學(xué)知識和技能。六、教學(xué)評價1.評價方式過程性評價：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作參與度等方面的評價。課堂表現(xiàn)主要觀察學(xué)生的出勤情況、課堂提問回答情況、參與討論的積極性等；作業(yè)完成情況根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量和按時提交情況進(jìn)行評價；小組合作參與度評價學(xué)生在小組項目中的貢獻(xiàn)、協(xié)作能力等。終結(jié)性評價：通過期末考試進(jìn)行評價，期末考試采用機(jī)試的方式，全面考查學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程知識和技能的掌握程度。2.評價指標(biāo)知識掌握：考查學(xué)生對計算機(jī)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、辦公軟件等各知識點的理解和掌握情況。技能應(yīng)用：評價學(xué)生運用所學(xué)軟件進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作等實際操作的能力。問題解決：觀察學(xué)生在遇到問題時能否運用所學(xué)知識和技能進(jìn)行分析和解決的能力。創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在完成任務(wù)過程中發(fā)揮創(chuàng)意，對具有創(chuàng)新性的作品給予適當(dāng)加分。3.成績構(gòu)成過程性評價成績占總成績的40%，終結(jié)性評價成績占總成績的60%。具體計算公式為：總成績=過程性評價成績×40%+終結(jié)性評價成績×60%七、教學(xué)進(jìn)度安排|教學(xué)周次|教學(xué)內(nèi)容|學(xué)時|教學(xué)地點|||||||第1周|計算機(jī)基礎(chǔ)知識：計算機(jī)的發(fā)展與分類、計算機(jī)系統(tǒng)組成|6|機(jī)房||第2周|計算機(jī)基礎(chǔ)知識：數(shù)制與編碼|6|機(jī)房||第3周|操作系統(tǒng)Windows：基本界面與操作|4|機(jī)房||第4周|操作系統(tǒng)Windows：文件與文件夾管理|4|機(jī)房||第5周|操作系統(tǒng)Windows：系統(tǒng)設(shè)置與磁盤管理|4|機(jī)房||第6周|文字處理軟件Word：基本界面與文本輸入編輯|5|機(jī)房||第7周|文字處理軟件Word：文檔排版|5|機(jī)房||第8周|文字處理軟件Word：表格制作與圖文混排|5|機(jī)房||第9周|電子表格軟件Excel：基本界面與數(shù)據(jù)輸入編輯|5|機(jī)房||第10周|電子表格軟件Excel：公式與函數(shù)應(yīng)用|5|機(jī)房||第11周|電子表格軟件Excel：數(shù)據(jù)管理與分析|5|機(jī)房||第12周|電子表格軟件Excel：圖表制作|5|機(jī)房||第13周|演示文稿軟件PowerPoint：基本界面與幻燈片制作|4|機(jī)房||第14周|演示文稿軟件PowerPoint：動畫與切換效果設(shè)置及放映設(shè)置|4|機(jī)房||第15周|計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：基本概念與網(wǎng)絡(luò)連接|3|機(jī)房||第16周|計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：Internet應(yīng)用|3|機(jī)房||第1718周|課程復(fù)習(xí)與考試|||八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，應(yīng)不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，及時調(diào)整